【正文】 沒有人是自我一體的孤島，人人都是世界本土的一份泥土。 在二千年前的中國，偉大的孔子就已經(jīng)對世界提出了設(shè)想，也就是所謂的“大同世界”。在整個(gè)過程中，我所有的感受都隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。那首像是對所有的世界人民發(fā)出號召一般的詩，是我的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，始終都在被一種精神震撼著。是啊，誰也沒權(quán)奪取別人的生命，可不這樣我們自己就要遭到更大的不幸。然而，有誰能像青年牧師和軍人始終保持著忠誠？是我們蛻變了，還是世界并不是我們原先想象的那樣？根本沒有完美的事業(yè)，以前沒有，今后也不會(huì)有。黨內(nèi)的清洗斗爭連在國際縱隊(duì)里也難逃一劫?？墒菤⒌舻娜擞袔讉€(gè)是真正的法西斯分子？那些鐵桿兒長槍黨們都躲在后方屠殺平民。因?yàn)橐騽僬叹捅仨毝鄽橙?。短短三天里的故事，中譯本洋洋灑灑四十萬字。在炸橋的人，自己卻被炮彈炸 斷了大腿，獨(dú)自留下阻擊敵人，最終為西班牙人民獻(xiàn)出了年輕的生命。為配合反攻，他奉命和地方游擊隊(duì)聯(lián)系，完成炸橋任務(wù)。第三點(diǎn)：書中配有英國浪漫主義詩人威廉《喪鐘為誰而嗚 》（ 1940）以反法西斯主義為主題，描寫一名美國志愿兵在西班牙內(nèi)戰(zhàn)中的英勇犧牲精神。 40 年代出版成名作《太陽照樣升起》，描寫戰(zhàn)后一批流落歐洲的青年的迷惘、彷徨和幻滅感，小說被稱為迷惘的一代代表作。 1954 年海明威獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 初次閱讀這本書我并不是十分喜歡，因?yàn)槲矣X得這本書枯燥乏味，實(shí)在不適 合我們這些青少年閱讀，一想到這本書是我花了九牛二虎之力而淘來的卻一點(diǎn)都激發(fā)不起我的興趣我就十分氣惱。他孤單、他沒有人可以去傾訴，只有他的馬兒，但最后他還是回來了，與他們并肩作戰(zhàn)，共同完成了炸橋任務(wù)。比拉爾忠于共和國，她希望早日趕走 法西斯、希望國家安定統(tǒng) 一、她同樣希望自己的丈夫巴勃羅能更加勇敢的活著，她幾次提到其以前勇猛作戰(zhàn)的場景，她堅(jiān)決救回瑪利亞并且悉心照顧保護(hù)她，知道喬丹的到來，她希望他們倆能夠幸福。 對全人類共同的災(zāi)難，人們所產(chǎn)生的共鳴。 1936 年 2 月 16 日，以西班牙共產(chǎn)黨、社會(huì)黨左派等為中堅(jiān)力量的人民陣線在西班牙國會(huì)選舉中取的壓倒多數(shù)的勝利，成立了聯(lián)合政府。人人都為公眾事業(yè)盡心盡力，面對戰(zhàn)爭，面對死亡的威脅，面對全人類共同的災(zāi)難，同生死共進(jìn)退，別人的不幸就是你的不幸，越是在危急存亡的緊要關(guān)頭，越能體現(xiàn)出這種精神和人性的偉大。在整個(gè)過程中，我所有的感受都隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。那首像是對所有的世界人民發(fā)出號召一般的詩，是我的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，始終都在被一種精神震撼著。是啊，誰也沒權(quán)奪取別人的生命，可不這樣我們自己就要遭到更大的不幸。然而，有誰能像青年牧師和軍人始終保 持著忠誠？是我們蛻變了，還是世界并不是我們原先想象的那樣？根本沒有完美的事業(yè)，以前沒有，今后也不會(huì)有。黨內(nèi)的清洗斗爭連在國際縱隊(duì)里也難逃一劫。可是殺掉的人有幾個(gè)是真正的法西斯分子？那些鐵桿兒長槍黨們都躲在后方屠殺平民。因?yàn)橐騽僬叹捅仨毝鄽橙?。短短三天里的故事，中譯本洋洋灑灑四十萬 字。在炸橋的人，自己卻被炮彈炸斷了大腿，獨(dú)自留下阻擊敵人，最終為西班牙人民 獻(xiàn)出了年輕的生命。為配合反攻，他奉命和地方游擊隊(duì)聯(lián)系，完成炸橋任務(wù)。第三點(diǎn)：書中配有英國浪漫主義詩人威廉《喪鐘為誰而嗚》（ 1940）以反法西斯主義為主題，描寫一名美國志愿兵在西班牙內(nèi)戰(zhàn)中的英勇犧牲精神。 40 年代出版成名作《太陽照樣升起》，描寫戰(zhàn)后一批流落歐洲的青年的迷惘、彷徨和幻滅感，小說被稱為迷惘的一代代表作。 1954年海明威獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 初次閱讀這本書我并不是十分喜歡，因?yàn)槲矣X得這本書枯燥乏味，實(shí)在不適合我們這些青少年閱讀，一想到這本書是我花了九牛二虎之力而淘來的卻一點(diǎn)都激發(fā)不起我的興趣我就十分氣惱。以羅伯特”他認(rèn)為即使在勝利之后也不能殺人，而是要用勞動(dòng)改造敵人，這是安塞 爾莫人性思想的體現(xiàn)。讓他們睡我們睡的地方。但殺人不是目的，也不是嗜好，尤其是象巴勃羅那樣殘暴地殺人。《喪鐘為誰而鳴》中除了開頭有他的部分描寫和偵察的描寫外，其它地方很少對他有大段描寫和大規(guī)模展現(xiàn)，他是一個(gè)行動(dòng)者，一個(gè)沒有花花外衣的樸素的戰(zhàn)斗者。在羅特當(dāng)巴勃羅對喬丹的到來明顯地感到不滿和敵意，甚至擺出不合作的態(tài)度時(shí)，安塞爾莫狂怒尖銳地指責(zé)巴勃羅，指出巴勃羅怯懦的“狐貍原則”，而聲稱“我們需要的是狼。游擊隊(duì)長巴勃羅是馬販子出身。他帶領(lǐng)羅伯特在西班牙老人安塞爾莫的帶領(lǐng)下，喬丹來到敵后的巴勃羅游擊隊(duì) ，在和游擊隊(duì)共同生活的日子里，作品從喬丹的角度串起了一系列栩栩如生的人物。喬丹之外還有同命運(yùn)戰(zhàn)斗的皮拉爾也非常受讀者歡迎。成為海明威中期創(chuàng)作中思想性最強(qiáng)的作品之一。同時(shí)，我還將充分利用業(yè)余時(shí)間，多讀一些對自己有用的書，以不斷地提高自身的思想認(rèn)識(shí)和工作能力。 在講課的過程中，老師如果沒有激情，而是用冷淡的態(tài)度去講課，可想而知，整節(jié)課死灰沉沉的，沒有把學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)激情調(diào)動(dòng)起來，教學(xué)質(zhì)量也不可能達(dá)到較好的效果。 激情是工作的靈魂 激情，是一種把全身的每一個(gè)都調(diào)動(dòng)起來的力量。小孩子說：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事，你就責(zé)備我？”帕拉圖回答說：“如果養(yǎng)成習(xí)慣，可就不是一件小事了。 這種習(xí)慣性的拖延也纏上了我，所以有些事情未能按計(jì)劃實(shí)施完成。他的這個(gè)習(xí)慣十分自然、毫不費(fèi)力。 我現(xiàn)在還有時(shí)間去拼搏，校長說的好：“年輕人最寶貴的資源是時(shí)間”，如果不充分利用時(shí)間來換取其他的資源，而是敷衍了事，那最后的結(jié)果只能是白白地浪費(fèi)了用在“小事”上的時(shí)間資源，沒有任何收獲。 大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了小事就難成大事。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。 我想，每一位老師能夠?yàn)閷W(xué)校的招生工作都做下宣傳或者每位老師都為了學(xué)院的發(fā)展著想出一份力的話，相信學(xué)院的前景是美好的。一個(gè)主動(dòng)的人，知道自己工作的意義和責(zé)任，并隨時(shí)準(zhǔn)備把握機(jī)會(huì)，展示超乎尋常的工作表現(xiàn)。他們遵守紀(jì)律、循規(guī)蹈矩，缺乏責(zé)任感，只是機(jī) 械地完成任務(wù)，而沒有創(chuàng)造性地、主動(dòng)地工作。 敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度 我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)上班，按時(shí)下班，不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就可以安心理得地去領(lǐng)工資了。自從來到學(xué)校工作以來，我的確感受到“工作態(tài)度”的重要性，作為一名教師，好的工作態(tài)度是好的教學(xué)質(zhì)量的前提和保障。只有具備仰望星空的能力，方能發(fā)現(xiàn)星空的璀璨與永恒。無論身居何地，環(huán)境如何，我們每個(gè)人都不能丟掉自己的理想。發(fā)現(xiàn)工作中的點(diǎn)滴美，久而久之，就會(huì)匯成美的海洋，然后我們就會(huì)感到工作帶給我們的樂趣 ，我們就會(huì)帶著激情認(rèn)真對待自己的工作。 其次，對工作充分認(rèn)識(shí)之后，就要全身心地投入，帶著你的激情，卯足干勁，一步一個(gè)腳印地將自己的本職工作做好。從某種途徑來講，踏實(shí)工作就是腳踏實(shí)地，只有腳踏實(shí)地，勤勤懇懇工作，方能更好地仰望星空