【正文】 總之，我們將認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿(mǎn)情趣、充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)詩(shī)意、充滿(mǎn)活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。學(xué)校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)而努力。 保質(zhì)保量地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，既使是在推行中遇到困難，一般不上交矛盾，盡量做好工作，內(nèi)部處理，確保了政令暢通。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一起亂收費(fèi)，亂攤派現(xiàn)象，做到了合法、準(zhǔn)確、無(wú)差錯(cuò)。（ 8）教學(xué)質(zhì)量。每班都 建立了圖書(shū)角，大部分學(xué)生自已購(gòu)買(mǎi)或訂閱了報(bào)刊雜志，豐富了學(xué)生的課外文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用。 電教教儀設(shè)備器材和體育設(shè)施等，有管理制度，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。除加大聽(tīng)隨堂課的力度、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查外，還開(kāi)展期末進(jìn)行素 質(zhì)教育測(cè)試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)定、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)定，從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。 控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量和按規(guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補(bǔ)課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)總量在一小時(shí)以上。教室門(mén)口張貼了課程表，保證了按課表上課。教研活 動(dòng)做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言記錄，切實(shí)抓好常規(guī)教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣。（ 3）積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照要求征訂教材、開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，互不擠占，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 （ 4）、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計(jì)劃的定期開(kāi)展活動(dòng)，各班成了家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校成立了家 長(zhǎng)教育學(xué)校，召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況，共商育人大計(jì)。在自主參與中，感受到祖國(guó)的偉大，激發(fā)強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。愛(ài)國(guó)主義教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生文明 禮儀教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件，于是學(xué)校采取多種形式，奏響愛(ài)國(guó)主義教育主旋律。 （ 1）抓常規(guī)促文明。教代會(huì)制度健全，校務(wù)公開(kāi)落實(shí)，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。 辦學(xué)方向 學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：“用三五年時(shí)間，把學(xué)校建成方向明確，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的市一流學(xué)校。學(xué)校教職工 18 人 ,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。 教育處緊緊抓住養(yǎng)成教育和道德法制教育這兩條主線，從行為習(xí)慣和思想教育兩方面著手，努力促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高。 我們擁有一個(gè)幽雅潔凈的校園，書(shū)香漫溢的校園，和諧愉悅的校園，文明向上的校園。我們帶頭嚴(yán)格 執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，我們首先做到。完成了一個(gè)學(xué)校的基本文化構(gòu)架。 學(xué)校秉承了傳統(tǒng)武 術(shù)特色，本學(xué)期聘請(qǐng)了武術(shù)學(xué)校的教師承擔(dān)了學(xué)校體育課，全校學(xué)生學(xué)會(huì)了武術(shù)操，學(xué)生體質(zhì)得到了增強(qiáng)。為了更好的發(fā)揮它的作用，今年我們進(jìn)行了改版，改名為“紅領(lǐng)巾廣播 站”，增加了播出時(shí)間和內(nèi)容，播出欄目分為新聞、快報(bào)、知識(shí)講座等，完全由學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成，我校通過(guò)開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、禮儀教育、安全教育等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等。首先我們以強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書(shū)香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營(yíng)造閱讀美文的氛圍。本著“讓每一塊墻壁都說(shuō)話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。 隨著對(duì)教育規(guī)律的 不斷探索，人們逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。 學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“崇德、尚文、健體、休”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、和諧、創(chuàng)造”的校風(fēng)，“求實(shí)、愛(ài)生、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的教風(fēng)和“勵(lì)志、樂(lè)學(xué)、善思、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)拼搏、奉獻(xiàn)敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。 總之，我校在上級(jí)政府、教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績(jī)，但根據(jù)上級(jí)要求對(duì)照，還存在一些問(wèn)題，我們將以這次辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校的辦學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，小康村工程的實(shí)施，農(nóng)村的交通也越來(lái)越發(fā)達(dá)，道路建設(shè)越來(lái)越好，農(nóng)村的車(chē)子多了，車(chē)子的速度快了，同時(shí)也給學(xué)校交通安全帶來(lái)嚴(yán)重隱患。 五、存在不足和努力方向 （一）存在問(wèn)題 學(xué)校還沒(méi)有建成專(zhuān)用的教師電子備課室。學(xué)困生比例不斷下降，學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。注重教學(xué)過(guò)程的全面評(píng)價(jià)，學(xué)校教研活動(dòng)有檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)了教研成果交流的平臺(tái)。教學(xué)之余，教師能夠針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究，學(xué)校教師有切合實(shí)際的教研課題 。師生堅(jiān)持講普通話，寫(xiě)規(guī)范字。 教學(xué)工作 學(xué)校能開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師 的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實(shí)。學(xué)校后勤工作能堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，保證了教育教學(xué)的正常需要，困難問(wèn)題得到了及時(shí)的解決。近年來(lái)，有教師受到區(qū)級(jí)以上各類(lèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校被甘州區(qū)評(píng)審命名為張掖市德育工作先進(jìn)學(xué)校。 教師隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校師資配備較為理想，結(jié)構(gòu)合理，師資優(yōu)良。學(xué)校教師參與學(xué)校民主管理，成為學(xué)校的主人。具體工作中，我們遵循依法治校、開(kāi)放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念，與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)校能廣泛動(dòng)員家長(zhǎng)參與學(xué)校發(fā)展和相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師能有計(jì)劃的家訪，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助。正是由于學(xué)校硬環(huán)境軟環(huán)境同步改善，綠色學(xué)校、花園學(xué)校、文化校園、文明校園的美譽(yù)有口皆碑。重視校園文化建設(shè)，板報(bào)、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)做到經(jīng)常更新，內(nèi)容有新意，充分體現(xiàn)了為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的理念。學(xué)校圖書(shū)、儀器、音體美場(chǎng)地及器材、信息技術(shù)教育、衛(wèi)生保健等設(shè)施達(dá)標(biāo)。積極豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)品位，著力打造學(xué)校品牌，在素質(zhì)教育的過(guò)程中樹(shù)立了學(xué)校自身良好形象。 督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 保福小學(xué) 第三篇：督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 長(zhǎng)安鄉(xiāng)中頭閘小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 長(zhǎng)安鄉(xiāng)中頭閘小學(xué)始建于年。有些課程、科目（如體、音、美）教師嚴(yán)重缺乏，課表上雖然排了，但是很多課被挪作語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課了，英語(yǔ)教師更是東挪西借。另外，學(xué)校還新購(gòu)置了彩電 1 臺(tái)，充實(shí)了學(xué)校設(shè)施。政教處和總務(wù)處每周不定時(shí)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車(chē)擺放等情況進(jìn)行檢查，通過(guò)量化的方法獎(jiǎng)優(yōu)促劣，與月考結(jié)果和年終考核掛鉤，使學(xué)生的紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，集體觀念深入人心，環(huán)境衛(wèi)生情況保持良好，違紀(jì)情況大大減少。（ 1）、安全工作 總務(wù)處和政教處始終把安全工作放在學(xué)校的重中之重，精心安排部署，狠抓落實(shí)，做到事事有人想，處處有人管，時(shí)時(shí)有人干。結(jié)合新課程改革，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書(shū)向育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講 解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變； （ 2）、我校歷來(lái)重視畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到小考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展、被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，所以我校始終把畢業(yè)班工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。學(xué)校通過(guò)組織學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式 ,努力提高教師掌握和運(yùn)用教材能力、編寫(xiě)教案能力、運(yùn)用教學(xué) 方法能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法能力、因材施教能力、組織課堂教學(xué)能力以及教學(xué)測(cè)試評(píng)析能力等。同時(shí) ,學(xué)校繼續(xù)抓好教師培養(yǎng)工作，從有限地經(jīng)費(fèi)中計(jì)劃出教師發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，用于優(yōu)秀教師的進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為教師發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。（ 3）教育教師在為人上，待 人真誠(chéng)、與人為善、事業(yè)為重、大局為重。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展 ,真正提高了干部隊(duì)伍水平，建設(shè)成發(fā)展型的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。本的教輔材料征訂一律自愿，更不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。 三、主要成績(jī)與做法 （一）、辦 學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法，確保了適齡兒童入學(xué)率 100％，近年來(lái)并無(wú)一人輟學(xué)。 D、在形成報(bào)告期間，學(xué)校還在期末考試一完，教師不上課的時(shí)間，由各部門(mén)組織教師對(duì)轄區(qū)的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)和建議；走訪社區(qū)干部、居民，了解對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向，安全質(zhì)量等諸多方面的想法和建議；對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、 社區(qū)居民反映的問(wèn)題落實(shí)整改；假前還專(zhuān)門(mén)致信于家長(zhǎng)，誠(chéng)懇地告知家長(zhǎng)、學(xué)生在暑期的活動(dòng)、安全等方面的指導(dǎo)，與家長(zhǎng)達(dá)成共同教育孩子的目的。 B、學(xué)校成了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案。 在各級(jí)黨委政府，教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)黨的教育路線、方針、政策的指導(dǎo)，我們學(xué)校進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想，校委會(huì)一班人，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育法規(guī)政策，落實(shí)著我校的量化方案，帶領(lǐng)著全體教 師銳意進(jìn)取奮力拼搏，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)可。 強(qiáng)化值周教師、少先隊(duì)監(jiān)督崗、班主任及科任教師中午值班督查及空閑時(shí)間的管理工作。 盡快制作學(xué)生作品展示臺(tái)。 對(duì)臨洮教育信息資源平臺(tái)的關(guān)注和運(yùn)用有待加強(qiáng)。 點(diǎn)幣評(píng)價(jià)激勵(lì)作用未能充分發(fā)揮。（ 2）、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育學(xué)校在校園設(shè)立心理咨詢(xún)室，由心理輔導(dǎo)教師面對(duì)面心理咨詢(xún)，解決個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理各方面引發(fā)的心理問(wèn)題；同時(shí)心理教師在學(xué)生中開(kāi)展心理調(diào)查、開(kāi)設(shè)心理講座，緩解學(xué)生精神壓力。在廣大師生中開(kāi)展廣泛法制宣傳教育活動(dòng)，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎(chǔ)工作。 （ 3）、為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開(kāi)展，學(xué)校在建立各級(jí)安全管理組織的同時(shí)，結(jié)合校園的實(shí)際情況，制訂了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等，從而規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生普遍樹(shù)立起較牢固的安全防范意識(shí)，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)、逐級(jí)分解實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都代課，積極聽(tīng) 課，積極參與教學(xué)研討，并幫助和指導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)。每次統(tǒng)一檢測(cè)，教導(dǎo)處依照學(xué)區(qū)要求，認(rèn)真安排學(xué)生考場(chǎng)、召開(kāi)考務(wù)會(huì)，安排相關(guān)事宜并強(qiáng)調(diào)監(jiān)考紀(jì)律；通知教師按學(xué)區(qū)規(guī)定統(tǒng)一參加閱卷并遵守相關(guān)紀(jì)律；考試結(jié)束后教導(dǎo)處統(tǒng)一組織所有教師試卷分析，肯定成績(jī)的同時(shí)反思不足。課堂練習(xí)要精選，訓(xùn)練要有梯度，有利于對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。上課不得接打手機(jī)，不得隨意出入教室，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間。教師備課除了備教材、教學(xué)法外，要充分考慮教學(xué)資源，要把教學(xué)具、電教媒體的充分使用體現(xiàn)在課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)中。按照縣教體局和學(xué)區(qū)要求，我校除劉碧蘭（教齡 30年以上）外的所有教師手寫(xiě)教案（語(yǔ)、數(shù)、英）。 節(jié)假日的調(diào)休，按照國(guó)務(wù)院辦公廳調(diào)休安排執(zhí)行，無(wú)私自放假現(xiàn)象。 。它不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，提高審美能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家校平臺(tái)、家長(zhǎng)