【正文】 在班主任的帶領(lǐng)之下，同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。 很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果 沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我們知道，只有努力學(xué) 習(xí)，竭盡全力，贏得滿意的成績，獲得美好的前程，才能報答父母對我們的養(yǎng)育之恩！ 請家長們放心，在這里我們的生活和學(xué)習(xí)都有良好的保障，您們無需時刻為我們擔(dān)心。每天我們在太陽升起之前起床， 我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我也在不斷地學(xué)習(xí)，希望待會大家也能不吝賜教。那你們覺得我們的孩子還能心悅誠服的聽老師的教誨嗎？站在老師的角度，學(xué)生不配合，家長不支持，那怎么能教好我們的孩子呢。我認(rèn)為我很好的處理了孩子的委屈和失落感。下面我就用生活中的實例來跟 大家分享一些用在我兒子身上比較奏效的方法，也許不一定適合用在每個孩子的身上，但希望至少能給大家?guī)ヒ稽c點的啟發(fā)和收獲。緊張的是作為一個普普通通的父親，不是什么教育專家，更沒有經(jīng)過高等教育，我生怕我的意見和觀點不能引起大家的共鳴。希望我們今天的溝通，成為我們明天協(xié)作的開始。教師與家長應(yīng)該在教育上達成共識，以提高班級管理質(zhì)量。我個人認(rèn)為，在幼兒園 要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。與此同時，幼兒教育小學(xué)化 也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。他們總是認(rèn)為多 教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們要進行漢語拼音和英語的教學(xué)，數(shù)的概念，分解組成和一些簡單的計算，還要學(xué)認(rèn)一些常見字，重點是培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。我們會嚴(yán)格要求孩子，家長一定要正確理解和支持我們，尤其是一些好動的孩子，他們沒有規(guī)則意識，紀(jì)律觀念不強，他們到小學(xué)是很難適應(yīng)的，在我們嚴(yán)格 要求時請家長不要誤解，我們要對孩子的將來負(fù)責(zé)。不過分的批評，以免使孩 子產(chǎn)生厭倦心理。因此，無論是在幼兒園還是在家，我們都要強化孩子的任務(wù)意識。但到小學(xué)就不一樣了，一節(jié)課是固定的 40 分鐘?？墒?，到小學(xué)后就不是這樣了，學(xué)生必須在 7： 30就要到校，而且經(jīng)常遲到會直接影響到孩子的學(xué)業(yè)。新的環(huán)境，新的生活，新的老師和伙伴都需要他們熟悉適應(yīng)，孩子能否順利地度過這個重要時期，在很大程度上取決于入學(xué)前的準(zhǔn)備。 從幼兒園到小學(xué)，堪稱學(xué)習(xí)人生的第一次重大轉(zhuǎn) 折。下面，就由我來給大家介紹一下這次家長會的內(nèi)容。 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和 小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。 四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。 三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。 關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。 他們精力充沛，好奇心強 ，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。 在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。 個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作 業(yè)的現(xiàn)象。 根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。 在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。 我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進步。 學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。這就需要家長配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時間的學(xué)習(xí)?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以，我個人認(rèn) 為，身為家長有必要在八年級這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。 初中三年，八年級是一個轉(zhuǎn)折點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 在我?guī)н@個班級的這一段時間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自 己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。請打?qū)W校電話：22826014 本次的家長會至此