教師黨員先進(jìn)事跡材料-wenkub.com
2025-04-18 12:21 本頁(yè)面
【正文】 在第二屆工程熱物理學(xué)科國(guó)家杰出青年基金研討會(huì)上，除了認(rèn)真向知名學(xué)者學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)向與會(huì)各位專(zhuān)家介紹我們學(xué)校和學(xué)科，努力為學(xué)校、學(xué)院爭(zhēng)取更多的交流、合作機(jī)會(huì)。堅(jiān)持以大局為重，為學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展不遺余力。他積極參加國(guó)際國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)會(huì)議，仔細(xì)了解和學(xué)習(xí)同行專(zhuān)家的最新研究成果和科研思路，同時(shí)積極向高水平期刊投稿，發(fā)表學(xué)術(shù)新見(jiàn)解和研究新進(jìn)展；在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本學(xué)科教授的支持下，憑借自己的刻苦鉆研，近年來(lái)，主持國(guó)家自然科學(xué)基金、江蘇省自然科學(xué)基金和高校自然科學(xué)基金各 1 項(xiàng)；作為第二負(fù)責(zé)人獲得國(guó)防基礎(chǔ)科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)；作為主要參與者完成江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目 2 項(xiàng)和省科技公關(guān)項(xiàng)目 1 項(xiàng)，發(fā)表論文 48 篇，其中 SCI、 EI收錄 24 篇；在教學(xué)工作中，主講本科生課程 2 門(mén)，指導(dǎo)研究生 8 名，指導(dǎo)了本專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 多名，完成了“燃燒學(xué)”雙語(yǔ)幻燈片的制作工作，開(kāi)設(shè)了新課“流場(chǎng)溫度場(chǎng)測(cè)試技術(shù)”；認(rèn)真做好包括貴重儀器設(shè)備在內(nèi)的所有固定資產(chǎn)的日常保管和維護(hù)工作；充分利用高速分析儀，做好各類(lèi)研究課題的服務(wù)工作。他勤奮努力，不怕困難，敢于吃苦，克己助人，成為學(xué)院優(yōu)秀黨員的代表。作為一 名黨員，他做到了 為人師表，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他一直在起著模范帶頭的作用 能動(dòng)學(xué)院潘劍鋒教師先進(jìn)事跡 潘劍鋒，男， 1978 年生，副教授，碩士生導(dǎo)師。近幾年來(lái)先后承擔(dān)了葉輪機(jī)械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相流動(dòng)的研究 (國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 )、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究 (國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 )、鹽溶液輸送過(guò)程中的流動(dòng)與相分離作用機(jī)理研究 (國(guó)家教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目 )、XXXXXX(海軍 裝備部預(yù)研子項(xiàng)目 )、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化 (江蘇省教育廳項(xiàng)目 )、動(dòng)力學(xué)科信息化平臺(tái)建設(shè) (江蘇省發(fā)展和改革委員會(huì)項(xiàng)目 )等國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目、企業(yè)委托項(xiàng)目 10 余項(xiàng)。平時(shí)經(jīng)常抽出周末和晚上的時(shí)間與所指導(dǎo)的研究生討論所研究課題的進(jìn)展情況，這對(duì)研究生的學(xué)習(xí)和工作是莫大的鞭策。 在工作中，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進(jìn)步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持青年教師首先要過(guò)教學(xué)關(guān)，注重人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研 梯隊(duì)的建設(shè)。 在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，堅(jiān)持向社會(huì)的楷模學(xué)習(xí)。同時(shí)他深入思考，翻閱大量資料制定各項(xiàng)后勤管理制度及 工作計(jì)劃、教育教學(xué)設(shè)備采購(gòu)預(yù)算、購(gòu)招標(biāo)文件等，為學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)做好充分的后勤供給工作。 **年 3 月，學(xué)校教師廣場(chǎng)舞健身表演獲三門(mén)峽市總工會(huì)金獎(jiǎng)； **年 4 月，學(xué)校被 **市評(píng)為先進(jìn)基層工會(huì)，作為學(xué)校工會(huì)主席，他用愛(ài)心、智慧讓教師享受快樂(lè)，提升幸福指數(shù)。 **市第三小學(xué)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席， **市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三門(mén)峽市級(jí)優(yōu)秀教師。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神 。面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷 ! 三、率先垂范，身教感染 在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。我播種陽(yáng)光，收獲了春天。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。 課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨
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