教師黨員個人問題清單[5篇]-wenkub.com
2025-04-18 12:21 本頁面
【正文】 以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，黨員教師尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率，把我園的工作帶上一個新臺階，為學校整體發(fā)展工作創(chuàng)造新亮點，做出新貢獻。 工作安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。同事們有困難幫忙的，有事相求，本人也都十分樂意幫忙。 1對分管部門管理上不夠嚴格。 1缺乏大局觀念，只限于完成分管工作。 艱苦奮斗精神有所淡化。 學習意識不強，創(chuàng)新意識不高，缺乏創(chuàng)新精神 。 第四篇：黨員干部個人問題清單 XXX 個人問題清單 工作落實不力，有時存在拖拉現(xiàn)象。 。 正確處理好公與私的關系，從此以后自覺做到?jīng)Q不假公濟私，招待私人朋友時，堅持個 人掏腰 包，堅決不再用公款宴請私人朋友。工作缺乏沖勁、激情、有隨遇而安的思想，在工作創(chuàng)新上不夠，在進取上缺乏追求。在單位對一些不良的情況沒有及時的指出和批評。 進一步學習黨的知識、理論、路線、方針，學習黨中央、國務院和省、市的各項政策文件和精神，解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“ 總開關”的問題。 每月安排時間最少一次到基層一線、企業(yè)和聯(lián)點村，進行深入調(diào)研走訪， 每周最少一次到小區(qū)或企業(yè)或社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn) 了解情況 改正“多一事不如少一事”的錯誤思想，積極為發(fā)改局挑重擔、破難題，切實盡好副職的本位之責。大多時間在辦公室，下基層主動去了解情況比較少。交代具體的辦事人員和辦事時限，認真做好過程的督查和辦結(jié)檢查。 對自己開會完的會議精神第一時間向相關領導做好匯報。講成績，不能靜下心來認真學業(yè)務。主動監(jiān)管還不夠，主動作為還不夠。分期分批次檢查。 ，認為把自己的業(yè)務工作做好就可以了，只要工作上不誤事就認為其他的時候可以放松些也不會有什么大問題。很少主動到基層和企事業(yè)單位調(diào)查情況，到市場去調(diào)查了解一手情況不夠，對市場的監(jiān)管力度不強。 在接待上級機關和兄弟單位時，本著節(jié)約、適度的原則。 (二 )貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定和市委“兩規(guī)定一辦法”精神 。 從現(xiàn)在開始，一切行動都按照上級的有關規(guī)定嚴格執(zhí)行。 。 組織科室長和科室相關人員每月一次政治理論學習。按黨組的安排盡心盡力做好工作。 。堅持民主集中制原則。 作為一名黨員教師，在這次查擺問題的活動中認識了有很多的不足。隨著形勢的發(fā)展，只有加強學習教育教學理論，業(yè)精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。第一階段查找自身原因活動以后，根據(jù)各位老師提出的意見和建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更 深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風，把教師管理工作落到實處。 堅持以人為本、群眾至上，加強與人民群眾的直接 聯(lián)系，走進一線搞調(diào)研，換位思考解民憂，主動拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問計，自覺為群 眾服務、對群眾負責、受群眾監(jiān)督。 二、服務群眾最后一公里問題 具體表現(xiàn) {教師黨員個人問題清單 }. 聯(lián)系群眾不夠深入，服務群眾最后一公里不到位，辦事過于循規(guī)蹈矩，講原則，如處理學生轉(zhuǎn)學問題，嚴格依照教育局的規(guī)定審核，辦事不夠靈活。 篇二 :《教師黨員個人
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