教師黨員個人問題清單[5篇](存儲版)
【正文】 主動的溝通，交流思想，消除誤會，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。 對消極言論只要自己聽到，一定做好正面的引導(dǎo)工作。 再次學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定、 省委九項規(guī)定、市委“兩規(guī)定一辦法”的文件精神。 在考察項目時，堅決不提出、不接受超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)格的住宿安排和土特產(chǎn)，一切在標(biāo)準(zhǔn)允許的范圍內(nèi)執(zhí)行。一以貫之堅持。主動執(zhí)法、價格監(jiān)管做得不夠，物價檢查的處罰力度不夠，有走過場的現(xiàn)象。 做到每半年一次半工作部署會、每月一次聽取科室長工作匯報會、每周一次工作交辦會、每周最少下一次單位調(diào)研、指導(dǎo)或檢查。參與一線工作少，聽匯報多。要實現(xiàn)今年的市對局的物價考核工作進(jìn)入全市前列。有精神懈怠，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦耐勞現(xiàn)象。 牢記自己是一名農(nóng)民的兒子和一名中國共產(chǎn)黨員，長期保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。 與干部群眾交流少，習(xí)慣聽匯報，憑經(jīng)驗做事。 1扎根基層服務(wù)意識不強(qiáng)。在平時的工作和生活中，本人平易近人，愛戴同事，每年的教學(xué)任務(wù)做到及時、細(xì)致，并能很好的管理幼教工作及少年宮工作，我無論做什么事都是任勞任怨，認(rèn)真、專心做 好每一項工作。強(qiáng)化責(zé)任意識，為人師表。 學(xué)習(xí)浮于表面，調(diào)查研究不深入 ，考慮問題不全面。 1主動下基層開展工作較少，對群眾需求掌握不全。 平時抓失誤工作多，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，對學(xué)習(xí)有應(yīng)付思想。 工作不夠深入，到實地走訪調(diào)研較少，對具體情況了解不透。 就此戒煙，從源頭杜絕用公款抽煙的現(xiàn)象和在下基層單位聯(lián)系工作時接受整包香煙的問題。自己感到他平時做事還是認(rèn)真的，就過多的遷就，沒有嚴(yán)厲批評。 涉及物價方面的工作，在應(yīng)對投訴、舉報等方面的工作要主動及時的介入，做好細(xì)致的化解工作，努力做到不把矛盾上交。 努力改正個性急躁、執(zhí)著、偏激、驕傲自大的毛病，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，凡事多聽群眾的呼 聲，多聽他人的意見，多向他人學(xué)習(xí)。關(guān)注最多的還是市、區(qū)兩級的績效考核指標(biāo)的完成情況，大多精力都在關(guān)注與協(xié)調(diào)主要指標(biāo)的完成上，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有放松的情況。 。 嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定約束自己。在接方面待上級時，對接待標(biāo)準(zhǔn)要 求不嚴(yán)，有超標(biāo)準(zhǔn)接待的現(xiàn)象；下基層調(diào)研時，有接受被調(diào)研單位超標(biāo)準(zhǔn)接待的現(xiàn)象?；就Ａ粼诩袑W(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)的層面上，只是停留在做做筆記、寫點體會上，而沒有認(rèn)真細(xì)致的去領(lǐng)會其精神實質(zhì) 。 每天保證一個小時的網(wǎng)上瀏覽新聞、報紙、黨務(wù)黨刊的學(xué)習(xí)時間，做到理論知識與時俱進(jìn)。 業(yè)務(wù)工作。所以第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念 ，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 2．工作能力和業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)。 篇四 :《黨員教師個人清單 (1)群眾路線教育實踐活動》 XXXXXX 學(xué)校黨支部個人整改清單 {教師黨員個人問題清單 }. 姓名 XXXX 職務(wù) XXX 2020年 9 月 篇五 :《教師個人問題清單》 {教師黨員個人問題清單 }. 者兔中學(xué)教師個人“八查八看”查擺問題清單 欄，要針對整改措施逐一明確完成時間。無法解決群眾的具體困難，達(dá)成群眾的意愿。 整改措施 {教師黨員個人問題清單 }. 堅持實事求是，求真務(wù)實。 加大引導(dǎo)力度、加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 。無法解決群眾的具體困難，達(dá)成群眾的意愿。 篇二 :《教師黨員個人問題整改清單》 黨員個人問題整改清單 姓名 職務(wù)教師 2020年 5 月 23 日 篇三 :《黨員教師個人問
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