【正文】 學生們積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成果。通過各種藝術(shù)活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。 藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。 選派專職人員擔任藝術(shù)課教學，開全課程，保證質(zhì)量。 學校對藝術(shù)教育加強領導，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術(shù)教育課堂指導藝術(shù)工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。引導學生從自己的校 園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。藝術(shù)教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。26 日是全國藝術(shù)碩士培養(yǎng)院校的教學成果云展演 。 從 5 月 2328 日連續(xù) 6 天 40 余場活動中，傳統(tǒng)音樂經(jīng)典和當代精品力作將以各種形式輪番上演。只有真正關(guān)于心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。而美學觀念，以具體者濟之，使吾 人意識中，有寧靜之人生觀。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞 、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的實施和?chuàng)新。 2020美育云端課堂大學生觀后感作文最新 5 篇 第五篇： 2020 大學生學習美育云端課堂心得 3 篇 2020 大學生學習美育云端課堂心得 美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，達到了思想性、藝術(shù)性、民族性的完美結(jié)合，是中華民族的最強音，是從我們民族的靈魂中迸發(fā)出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，后無來者，我們永遠感謝冼星海，他是我們民族的驕傲。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹 隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實現(xiàn)美育之目的。而不至于疲于奔命，是為美學觀念惟一之價值。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當我們對藝術(shù)美有了一定的認知之后，便開始要學會去評價一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯的審美能力。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。26 日是全國藝術(shù)碩士培養(yǎng)院校的教學成果云展演 。 從 5 月 2328 日連續(xù) 6 天 40 余場活動中，傳統(tǒng)音樂經(jīng)典和當代精品力作將以各種形式輪番上演。 雷佳通過連線場外專家、訪談場內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對中國民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音響，極具感染力，收獲滿屏點贊。 2020美育云端課堂大學生觀后感作文 2 此次中央音樂學院”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據(jù)。 2020美育云端課堂大學生觀后感作文 1 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。 藝術(shù)點亮生命，美育豐盈人生。 為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人， 5 月 2324 日，職教中心全體學生線上參加了由中央文明辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、中央音樂學院等單位共同舉辦的“美育云端課堂”活動。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。對此蔡元培先生說到：“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。 興趣是最好的老師，是求知的前提。28 日閉幕式當天，中央音樂學院院長俞峰院執(zhí)棒中央音樂學院交響樂團帶來獨具特色的中央音樂學院音樂黨課，中央音樂學院和延安大學魯迅藝術(shù)學院共同制作演出的歌劇《白毛女》，“為人民抒寫” —— 中央音樂學院師生原創(chuàng)抗疫作品音樂會，閉幕式音樂會的最后將上演英文版云合唱《我們》，全球 20 余所院校近 200 余位音樂家將參與演唱，全球人民共抗疫情 ，彰顯人類命運共同體的理念。 24 日是全國 10 所音樂學院的網(wǎng)上展播 。 2020美育云端課堂大學生觀后感作文 3 藝術(shù)節(jié)將以“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的舞臺藝術(shù)精品奉獻給全國人民。 俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段 —— 《黃河船夫曲》。 “美育云端課堂”開幕式主要通過對交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂精品的講解、欣賞，拉開 藝術(shù)節(jié)美育盛宴的帷幕。只有真正關(guān)于心靈的學問、訴諸情感 的學問，才會完善人格、美化人生。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。 雷佳通過連線場外專家、訪談場內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對中國民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音響，極具 感染力，收獲滿屏點贊。 2020美育云端課堂大學生觀后感 此次中央音樂學院今天，當《國歌》的旋律在國外奏響時，又使多少人熱淚盈眶。而且和美好的音樂一樣，深刻久遠的留在心底?！囤s圩歸來阿里里》、《如今家鄉(xiāng)山連山》，謳歌了人性的美 。 四 .啟迪學生去發(fā)現(xiàn)美的世界。正如群眾所形容的“流行歌曲”表 演者們不是“孤苦伶仃”的，就是“痛不欲生”的 。而對各方面都很稚嫩的小學生們，音樂教師應喚起自己的良知和責任心，引導小學生抵制糟粕。貝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦、柴可夫斯基、施特勞斯的作品，使學生超越時空限制，領略到綠色歐洲的明麗，藍色多瑙河的妖媚，黑色樹林的神秘??教師只要作好充分準備，提前加以引導提示，就會有效的調(diào)動學生興趣，豐富他們的音樂想象力和觀察力，達到預期的美育效果。一盤盤小小的磁帶，可把學生帶到那美好的音樂王國。從“嘀哩哩嘀哩”開始全體大齊唱。為什么呢 ?就是因為前者在無老師組織和指導的情況下，越唱越慢，成了“牽牛歌”、“搖籃曲”，而后者則進行了表演上的再創(chuàng)造，在速度、力度等方面富有變化，起伏跌宕加之情緒飽滿的表演，使演唱時而娓娓細語，時而如泣如 訴，時而慷慨激昂，極富表現(xiàn)力，令人振奮。一首歌能唱出美的效果，當 然要靠平時的基本訓練，使學生的聽力、音準、節(jié)奏、發(fā)聲方法等都能把握好，教師還應進行必要的處理。 唱歌是小學音樂教育活動中最主體的內(nèi)容，唱一首歌，不能僅滿足于按樂譜教會，學生能唱下來，還應講究唱得好，讓歌聲更美。()被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點被賣了，經(jīng)歷喪父之痛之后又經(jīng)歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難 !還好，八路軍來了，打到了地主，報了仇，和大春哥過上了幸福美滿的生活，還讓人有點欣慰。通過本次活動，用紅色文化藝術(shù)加強全體學生理想信念教育、厚植愛國主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風尚，不斷滿足青少年精神文化需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。 留下深刻印象的就是《黃河大合唱》，《黃河大合唱》堪稱我們偉大中華民族的千古絕唱。只有真正關(guān)于心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的實施和?chuàng)新。 2020美育云端課堂大學生觀后感作文 4 美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。25 日是全國 10 家藝術(shù)院團接力聯(lián)播 。 中央音樂學院將攜手上海音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、西安音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、浙江音樂學院、哈爾濱音樂學院共 10 所音樂學院，和中央美術(shù)學院、中央戲劇學院、中國戲曲學院、中國美術(shù)學院、北京