【正文】 堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制來強化布置作業(yè)情況。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。 二、目標要求 以“和諧發(fā)展”為立足點，規(guī)范教學行為，研究提高教學質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質(zhì)量。 2020秋季小學教導處工作計劃 (四 ) 一、指導思想 本學期教務處以學校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。組織教師進行微課題申報并扎實地開展研究，引導更多教師在科研能力上有所提升。 (四 )完善教學管理機制，打造高效課堂 完善教學管理機制，優(yōu)化教學管理 根據(jù)學校實際情況，不斷完善落實各種教學 制度，優(yōu)化課堂教學。培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實驗的總結(jié)和指導，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書。本學期的培訓內(nèi)容是學習朱永新教授的《新教育》。 ⑵、抓師能提升。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。要求教師布置作業(yè)既要關注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認真細致、規(guī)范，語文、數(shù)學、英語學科要有復批。實行教師候課制，每位任課教師必須提前 12 分鐘進教室，了解學生的課前準備情況 ，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率。嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、全批、及時反饋”要求。 ，大力推進小課題實踐研究。創(chuàng)設文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。當然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“ xx 工程”注入活力。 《 xx 英語》這個課題在我校已研究 數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。在期末結(jié)束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進 經(jīng)驗以分享。學期結(jié)束，學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學習。 (二 )常規(guī)工作重實效，教學質(zhì)量再提高 強化教學常規(guī)管理，要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié)。在教學研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和行為觀?！钡霓k學思想為核心，促進教師和學生的發(fā)展，深化課程改革，推進課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。 繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動 。 ) (三 )、扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質(zhì) “雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行，每周一、五中午寫字 。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。 (二 )切實加強精細化的教學管理，過程中求質(zhì)量 樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。 ，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質(zhì)。秋季小學教導處工作計劃怎么做 ? 2020秋季小學教導處工作計劃 (一 ) 一、指導思想 本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。 (六 )抓好基礎，落實職責，進一步促進體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實好學校體育衛(wèi)生工作，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學服務。各科要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。 加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校強師教師梯隊 對青年教師做到“放心、放手、不放 松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。 (三 )、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動 建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學研究 對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在報刊、雜志、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文，提高我校的知名度及影響力 。 注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向 40 分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。 開展全員聽課活動，制定工作計劃，指 導教師工作的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，關心教師成長，促進教師的團結(jié)與融合，使全體教師共同發(fā)展、共同進步，共同提高。 三、具體工作： (一 )、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素 質(zhì) 在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。 探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量。組織開展好學科競賽活動 開展書法、朗誦、講故 事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手” 2020秋季小學部教導處工作計劃 (五 ) 一、指導思想： 以“十 x”大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果，深化教學改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)教育局的工作目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，向管理要質(zhì)量，以教研教改為突破口，做到計劃詳實，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進我校教育教學工作的持續(xù)和快速發(fā)展。 2。組織開展好讀書活動 “雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學思維訓練。 (附：一、二年級數(shù)學課堂作業(yè)至少 35 次，三、四、五年級數(shù)學課堂作業(yè)至少 25 次 。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎上結(jié)合個 人風格進行二次備課 (要求年輕教師備詳案， 50 周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課 )。 3。不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課 堂教學的實效性。 教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質(zhì)量。 二、工作目標 加強教導處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。 進行期末總復習動員，抓好期末復習檢測。 組織收集教師論文、讀書筆記。 召開畢業(yè)班教師會議。 檢查落實各組工作進展情況。 十月份 組織業(yè)務學習、教研活動。 對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展。 、評課制度，取長補短，促進教學。 、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓 ，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。 嚴格執(zhí)行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查 。 進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活 動。 健全班主任考核制度。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正 。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并 加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。 切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，學期加強集體備課的力度。更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學初中 。強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。在各級領導尤其是校委會的關心指導下，在師生的共同努力下， x 中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。 五、創(chuàng)建 xx學校、 xx 德育教育示范校、 xx省家長教育示范校 本學期將 伴隨著秋收的進程，迎來省市各級各類的驗收，接受省市領導的檢驗。 四、定期檢查三規(guī)，強化常規(guī)管理 本學期計劃每個教學月檢查一次三規(guī)，每次及時進行點評并兌現(xiàn)獎懲。 其三，利用理化生實驗室，全面培養(yǎng)學生實踐動手和創(chuàng)新能力。 其一，責成音體美、各文化課老師組成音樂、美術、體育、物理、化學、生物、數(shù)學等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各種社團，利用課外活動時間，積極看開展活動，豐富學生的文娛生活，陶冶情操。 其四，教務處根據(jù)教學工作需要，定期組織如何提高學生學習興趣、然后讓學生在課堂上動起來、復習教學等專題座談會，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在實質(zhì)上打造自信課堂，進而提高我校的教學水平。讓授課教師給我校學生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學理念和教學技能，最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學，真正做到交流合作。教務處嚴格分工，全程跟蹤指導，避免流 于形式，或者虎頭蛇尾。有鑒于此，本學期教務處將請學校有計劃、有步驟地請進來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。給學困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績考核的重要指標與績效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之 間比奉獻。 考慮到以上事實，教務處決定采取一對一捆綁式、結(jié)對子幫助特崗教師和實習老師提高業(yè)務水平。秋季小學部教導處工作計劃怎么做 ? 2020秋季小學部教導處工作計劃 (一 ) 為了進一步提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的 學校，特制定如下計劃 一、加強教師培訓，打造教師隊伍 學校的生命力在于教師的進步和發(fā)展，從而推動學生成績的不斷提高。 (六 )抓好基礎，落實職責，進一步促進體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實好學校體育衛(wèi)生工作，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學服務。各科要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。 加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校強師教師梯隊 對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。 (三 )、以課 改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動 建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在報刊、雜志、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作 文，提高我校的知名度及影響力 。 注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向 40 分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。 開展全員聽課活動，制定工作計劃，指 導教師工作的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，關心教師成長，促進教師的團結(jié)與融合，使全體教師共同發(fā)展、共同進步，共同提高。 三、具體工作： (一 )、以新課程改革為重點，加強師