學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)(1)-wenkub.com
2025-04-17 23:44 本頁(yè)面
【正文】 他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì) 待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。 他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心，學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)。 左老師無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活 中，始終把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。讓我們一起來(lái)愛(ài)我們的學(xué)生，愛(ài)我們的孩子吧！其次，作為一名教師還要有很高的學(xué)識(shí)水平，不斷地學(xué)習(xí)才能干得出色。作為一名教師首先要有一顆愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立深 厚的感情是好教師的共同點(diǎn)，有了這顆心，你才有資格去教你的學(xué)生，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)的教育是不完美的，是有瑕疵的。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族 道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。在他的教導(dǎo)下，培養(yǎng)出一批又一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和出類拔萃的教師隊(duì)伍。所以，吃得苦中苦，方為人上人。”我們小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。老師要獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的潛力和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子不斷地、自主地探究，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。 再次，學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，使我對(duì)教書育人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在他的教導(dǎo)下，培養(yǎng)出一批又一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和出類拔萃的教師隊(duì)伍。他數(shù)十年如一日，忘我的工作作風(fēng)和態(tài)度體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操，他們 的崇高品格和師德得到了師生和學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是 優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問(wèn)題是不可能被忽視的。 我知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不 缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說(shuō)是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說(shuō)大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這個(gè)稱號(hào)的。左老師的事跡充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè) 的無(wú)比熱愛(ài)，也體現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時(shí)代人民教師的高大形象?！蔽覀冃W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年
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