【正文】 采用靈活多變的方法、形式以及活動內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性，提高學(xué)生運動技能與身體素質(zhì)。 二、工作態(tài)度 在工作中，認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40 分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同 時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合的教育方法、教育模式。同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦 。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué) 二、 五、六年級的體育教學(xué)工作，同時還要擔(dān)當(dāng)各方面 的體育訓(xùn)練工作，所以工作充實而不乏挑戰(zhàn)，自我鑒定《小學(xué)體育教師自我鑒定》。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí)、進取，再學(xué)習(xí)，再進取，才能成為一名更加合格的體育教師。 今年擔(dān)任總務(wù)工作，經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué)。 六、存在問題 當(dāng)然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處，主要有： 在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進的地方。 四月份， 我校舉行了第二屆廣播操比賽。 今年十一月參加了甌海區(qū)第二十五節(jié)中小學(xué)生田徑暨趣味運動會，經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練我校學(xué)生趣味組取得小學(xué)乙組第二名，田徑取得小學(xué)乙組第四名，體育節(jié)總分獲“ XX 年小學(xué)乙組體育節(jié)團體總分第四名”的成績。 今年三月份參加了甌海區(qū)小學(xué)乙組棋類比賽，其中 1 名學(xué)生闖進了象棋組的第 8 名。 參與了甌海區(qū)第五屆小學(xué)課改論壇，觀摩了徐禹等三位老師精彩的展示課 ，并聽取了溫州市體育教研員劉堅老師《課程的構(gòu)建》的講座，受益匪淺。 在上好課的同時也積極配合學(xué)校開發(fā)屬于我校特色的體育課程，如 XX 年下半年學(xué)校開設(shè)的武術(shù)社團活動。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結(jié)： 一 .教學(xué)方面 作為一名體育教師，課堂就是我們的生命。在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索體育教學(xué)的新思路 。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。為了能進一步總結(jié)經(jīng) 免費 分享 創(chuàng)新 驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下： 一、政治方面 認真參加學(xué)校組織的各項理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時事政策，在工作和學(xué)習(xí)中認真踐行“ xxxx”和”“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人 。我還積極參與市區(qū)的論文和案例評比，有幸都獲得了兩次二等獎。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名新老師，在如今信息 技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。 本人具備良好的思想品德。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成教師布置的任務(wù)，為了持續(xù)學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小教師教不會的同學(xué)。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)潛力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和 自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨立思考潛力，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題潛力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的潛力。這樣，我將反映相對較慢的學(xué)生進行了針對性的練習(xí)，讓學(xué)生在不一樣的刺激下進行不一樣決定的練習(xí)。這就是學(xué)生理解意外事實時候的潛力差異。 任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順，事事如意。這時，我抓住這一契機，耐心地教導(dǎo)學(xué)生個性是有傾向性的使學(xué)生認識游戲比賽的好處，正確看待比賽的成敗，批評有礙團結(jié)的不良傾向。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育帶給了良機。 我上課 的資料是《 30 米快速跑》，借著這堂課，以下的幾點，雖然只是從本課中鑒定出來的經(jīng)驗，可是確是整個教學(xué)課堂過程中的一個縮影。相互演示，相互糾正，相互分析，相互比較，互幫互助，找出最佳途徑。踩踩貓的游戲強調(diào)不能用力踩，否則就算被踩。 4。 2。透過激勵鑒定，使他們能夠不斷地認識自我、完善自我和發(fā)展自我。在教學(xué)中，注重知識的聯(lián)系性，增強學(xué)生對中國革命的了解，滲透了德育，豐富知識，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛。結(jié)合我們的體育課，透過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，選用了搶運彈藥，使光榮傳統(tǒng)在體育課教學(xué)中得到體現(xiàn)。 小學(xué)體育教師自我鑒定 3 一。因為一項創(chuàng)新活動的完成，務(wù)必具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。 四、采用“運動處方”教學(xué)方式 教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織潛力、自我管理潛力，為了有目的、有組織、有計劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要 ，有時我把教學(xué)資料科學(xué)地、嚴謹?shù)卦O(shè)計成多種運動處方讓同學(xué)們選取自我所喜歡的運動處方，然后根據(jù)選取狀況自由結(jié)合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)資料。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群，或是因為 體育成績不夢想，而沒有人愿意與他們一組。 三、利用小組活動形式，培養(yǎng)樂于合群的性格 性格是個性的核心要素。便如，在一場校際拔河比賽中，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。不然就請先離場休息。這樣一來，不僅僅影響了游戲教學(xué)的正常進行，并且還傷了同學(xué)之間的和氣。 小學(xué)體育教師自我鑒定 2 一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài) 游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，透過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛群眾和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。隨著教改的深入，我認識到要把游戲教學(xué)搞好，務(wù)必要先吃透教材，了解孩子們的心理特點，從而抓住實質(zhì)，提高效率。這樣才能到達教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)。如 何使之專心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。 要 跟學(xué)生持續(xù)適當(dāng)?shù)木嚯x。體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競賽法、動機遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中在靈活運用各種教法和學(xué)法，是新課改對教師的基本要求。目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果。 三、靈活運用各種教法和學(xué)法。我所采用的教學(xué)資料是 30 米快速跑，很多同學(xué)在接觸這個項目的時候都能夠表現(xiàn)出極大的熱情，十分愿意參加到這個項目的學(xué)習(xí)中去，可是 當(dāng)我采用聽哨聲變方向快速跑的時候，有很多學(xué)生不能及時變換方向，并且只能跟著其他學(xué)生進行游戲。有的學(xué)生在應(yīng)對困難時往往能夠及時地自我分析問題，鑒定問題，然后自我想辦法解決問題 。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。一些個性較強的學(xué)生因不服輸而 與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至拳腳相向，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場心理而退出比賽。 游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，透過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛群眾和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。激發(fā)興趣，根據(jù)七年級學(xué)生的心理特征，運用競賽的方法，激發(fā)他們的斗志，增強運動 欲望，進一步到達運動的目的，完成教師的預(yù)期目標(biāo)。蜘蛛爬行的游戲時要持續(xù)隊形，否則每個在總成績上扣除 5 秒。 三。 3。需要解決的問題 1。透過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生能夠很快進入主角，整個教學(xué)過程中，始終滲透了革命傳統(tǒng)教育和思想品德教育，使學(xué)生在了解革命傳統(tǒng)的同時，激發(fā)學(xué)生對完美祖國的熱愛，做一個合格的中學(xué)生，發(fā)揮自我的聰明才智為祖國建設(shè)服務(wù)。搶運彈藥技術(shù)的教學(xué)，注重對學(xué)生自學(xué)潛力的培養(yǎng)，讓他們在自學(xué)、討論、研究的基礎(chǔ)上，到達掌握知識技能和技巧的目的。中華民族是一個光榮的民族，革命先輩艱苦戰(zhàn)斗，創(chuàng)造了我們新生活。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實用性，以促進學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗，使他們能熱愛體育，增強自尊心和自信心。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智 ，發(fā)揮了同學(xué)們的想象