【正文】 選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對一個成功者來說真的很重要。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天 !無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛?！笨傊?，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是 前進(jìn)的不竭動力。有了它，才能駛向勝利的彼岸。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。因為奮斗拼 搏的過程無比精彩 ! 為了活得精彩，必須擁有知識和技能。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。 范文二 各位年輕的朋友： 大家好 ! 如果有人問你：什么是精彩 ?你會怎樣回答 ?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年 代的文 學(xué)熱，還是九十年代的出國熱 ?對，它們都是精彩。 人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人 —— 但是，唉 !他們根本不接受改變。課前三分鐘演講稿小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。 小男孩很委屈地哭了。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。要改變自己。 第四篇：課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘的演講稿 18 課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘的演講稿 2021 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。二十四歲時他步入仕途，任東海 (江蘇 )寧國 (安微 )宛丘 (河南 )等縣縣令，政務(wù)之外仍勤奮讀書不輟，三十三歲考中進(jìn)士，三年后被聘為皇家昭文館編校。 其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。 他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。是靠自己的努力、勤奮爭取的?！倍U師說：”我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。禪師安排孩子和一個空手道教練進(jìn)行一場比賽，以展示這 3 個月的訓(xùn)練成果。禪師說：”你把孩子留在我這邊， 3 個月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。 我們都是護花使者，左手握著愛的印章，右手拿著責(zé)任清單，用我們的真誠，將我們的責(zé)任清單上充滿愛，也讓我們以責(zé)任的名義將愛進(jìn)行到底。“老師吃得是良心飯 !”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。 一名責(zé)任感強的教師，是一名時時處處對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，同時也是一位對自己、對家人、對親友負(fù)責(zé)的教師。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。每天看著女兒點點滴滴的變化，心理充滿了激動。責(zé)任是愛心的衍生物。責(zé)任有很多，而責(zé)任不應(yīng)區(qū)分大小。對大事負(fù)責(zé)，對小事也負(fù)責(zé)。作為教師的我們，責(zé)任是什么呢 ?說到責(zé)任，我總會有一種沉甸甸的感受。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。 愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中，我便來了一招，自己親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰背得又多又快又好。不僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實踐中去，用教師特 有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。 四、用垂范去 引導(dǎo)學(xué)生 “德高為范，博學(xué)為師”。作為一名教師，如何去填平這道溝呢 ?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。他擔(dān)任勞動委員后勁 頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。 當(dāng)他們有了點滴進(jìn)步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。教師，有一千個學(xué)生，就有一千種愛。我相信我也會讓我的學(xué)生健康的成長的。師愛的細(xì)膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。 一、用愛心去溫暖學(xué)生 “如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。溫家寶總理說：“沒 有對孩子的愛，就沒有教育。這只會讓你更無法自拔?？吹角G棘可以機智繞過。不同于魯迅筆下的阿 Q，或是老舍筆下的祥子，沒有妥協(xié)與墮落，他一遍又一遍地推著石頭，即使知道這個沒有終結(jié)的懲罰最終會耗盡他的一生，可是仍然快樂地推著石頭，快樂地看著石頭到達(dá)山頂然后又滾下來，最后快樂地用疲倦的微笑與世界告別。她 (他 )的一喜一悲都在牽動著親人朋友的思緒，都是幸運的個體，有愛在左，情在右，走在我們生命的兩旁，撒種與開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的我們踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。 遇到一點小傷就像一滴墨水滴進(jìn)清水里，用筆慢慢攪勻，然后整杯水渾濁不堪，這種人就像案板上的黃瓜，禁不起拍打。她相信果戈理的一句話：青春之所以無遺憾，在于它有未來?？墒侨匀辉诤芘芘Φ剡~過去，即使知道這些也是徒勞，再努力結(jié)果也是讓人心寒的 。果戈理曾說，青春之所以無遺憾，在于它有未來。 雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧 !但是我的國家似乎也是我無法改變的。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被 風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。 這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己 。 讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲粝?，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。年輕時，學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。 是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會懂得，執(zhí)著的人，有雙夢的翅膀。 謝謝大家 ! 課堂發(fā)言稿相關(guān)文章： 5 分鐘演講稿 10分鐘演講稿 3 分鐘的演講稿 第二篇：高中關(guān)于青春課前三分鐘演講稿 學(xué)高為師，德高為范，教師一定要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，特別是在課堂上。 是啊 !在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。 很多人并不理解當(dāng)老師的辛勞，認(rèn)為老師是一個輕松的職業(yè)。 一名責(zé)任感強的教師，是一名不斷學(xué)習(xí) ，不斷進(jìn)取，不斷充電的教師 。 我想，每天會有多少像我一樣的母親在分享孩子成長的快樂 ?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng)。把每個應(yīng)盡的責(zé)任做好，便是完美的完成一件事情。因此做好每天該做的事情，就是一名教師的責(zé)任 ! 老師在校一天，就要肩負(fù)一天的責(zé)任。因為作為一名教師，我們所背負(fù)的是孩子的一切。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈 。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。 我每天第一節(jié)語文課，首先作好示范背給同學(xué)們 聽，這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí)，也跟著背。 我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望，鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。真心誠意是打動人的最有效的手段，教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。在他的帶動下，班上的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪忧傲?。我班有位叫王恒的學(xué)生，身體長得結(jié)實，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，學(xué)習(xí)成績較差，不愛完成作業(yè)。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理 ，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面，一定會做到事半功倍。 每到一個班，我都要求學(xué)生寫日記，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實感，用自己的語言表達(dá)自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。