【正文】 不過(guò)好在，我們都有去愛(ài)他人的能力，以不至于在這片生長(zhǎng) 著不同種類(lèi)愛(ài)的森林里迷失自我。他感動(dòng)了，流出了“有生以來(lái)的第一滴淚”感恩化作了無(wú)私，不求回報(bào)的愛(ài)，冒著生命危險(xiǎn)去保護(hù)她，甚至去幫她尋找情敵弗比斯。最終，他不僅毀滅了愛(ài)斯美拉達(dá)，也把自己推向了地獄。齷齪邪惡的副主教弗洛德為了滿(mǎn)足自己無(wú)恥的欲望，他把罪惡的手伸向愛(ài)斯美拉達(dá)。 生活再一次的捉弄了她。因?yàn)椴煌膼?ài)，不同的人生態(tài)度，世態(tài)炎涼，人生冷暖，才在我們的身上交替上演。文中兇暴殘酷的劊子 手康大叔，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買(mǎi)了個(gè)人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩溃詈笥米约旱难髁巳搜z頭而犧牲的人，這一切的一切都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢(shì)欺人。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)中。 愛(ài)是每個(gè)人都擁有的東西，我希望每個(gè)人都讀《愛(ài)的教育》，使自身的愛(ài)到升華，使世界充滿(mǎn)愛(ài)。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)，我走入安利柯的生活，目睹了他們是這樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài)，在感動(dòng)中， 我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)；一有咳嗽，藥片就擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的濃濃的愛(ài)。 愛(ài)的教育 這本書(shū)講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記述了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)及朋友的真摯的愛(ài)。 “陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅(jiān)固的盤(pán)時(shí)，裂成了兩半了。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。 我們，只需要做自己的英雄 繁星春水 作者不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像。 曹操呢，他總算英雄嗎？我看他也不是英雄。諸葛亮是英雄嗎？不賴(lài)，諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)時(shí)期，曾推成劉備與孫權(quán)軍事集團(tuán)的聯(lián)手，以及在劉備物故前，為劉備定下三分天下的政治策略?！笨慈诉_(dá)到入木三分的曹操都這樣說(shuō)，劉備怎么會(huì)不是英雄？ 然而，我有疑惑。 （華東師范大學(xué) 2021 年自主招生作文題） 第五篇：高中讀書(shū)筆記 800 字 三國(guó)演義 魏蜀吳時(shí)期，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但誰(shuí)是英雄？ 劉備是英雄嗎？有人會(huì)說(shuō)，他當(dāng)然是英雄！劉備明白沒(méi)有 — 個(gè)足智 多謀的 — 起拼搏江山的人，自己是沒(méi)可能做出 — 番事件業(yè)的。 就像學(xué)數(shù)學(xué)、物理或者化學(xué)，定理公式等等還沒(méi)有真正理解，就急著做題，你怎么可能做得對(duì)？就像寫(xiě)計(jì)劃、寫(xiě)報(bào)告，急急忙忙寫(xiě)好，就拿給領(lǐng)導(dǎo)看，那么多的錯(cuò)別字、病句、論述不嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)看了煩不煩??？ 特別是將來(lái)，你的肩負(fù)的使命、責(zé)任或許會(huì)非常大。 為什么要“慢慢來(lái)”？ 因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，有不少的人“蘿卜快了不洗泥”，做事情，總是急功近利，恨不得一蹴而就；工作總是馬馬虎虎、粗心大意；性情浮躁，靜不下心；做學(xué)問(wèn)淺嘗輒止、如蜻蜓點(diǎn)水?? 因?yàn)椤凹薄?，因?yàn)橄搿翱臁保斐慑e(cuò)誤、造成重大損失的例子，在我們身邊實(shí)在是多了去。 第四篇：高中議論文作文 800 字慢慢來(lái) 文秘助手 ()之高中議論文作文范文 800 字：慢慢來(lái) 高中議論文作文范文 800 字：慢慢來(lái) 慢慢來(lái) 開(kāi)封市 五中李念軍 據(jù)說(shuō)美國(guó)有一所中學(xué)，校訓(xùn)是“慢慢來(lái)”?！笔前。瑒贁∧吮页Ｊ?。勇者，懂得何時(shí)該放下顧慮?！钡拈e適生活。他放下了顧慮，不僅買(mǎi)到了房，還在事業(yè)上獲得了成就。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，如今的房?jī)r(jià)是越來(lái)越高了，這讓更多想買(mǎi)房的人望而卻步了，他們有顧慮，擔(dān)心首付之后，物價(jià)上漲是否還能像現(xiàn)在這樣過(guò)著溫飽的生活。當(dāng)?shù)赜兄嗄杲?jīng)驗(yàn)的老工匠沒(méi)有放下心中的顧慮，擔(dān)心寶石會(huì)變得更沒(méi)有價(jià)值，他放棄了讓一塊帶有裂痕的寶石成為兩塊完美寶石的機(jī)會(huì)。 寬容猶如寬廣的大海，印證你那寬廣的胸懷。學(xué)會(huì)寬容，不計(jì)較個(gè)人的得與失，放開(kāi)胸懷，友誼的小 船還會(huì)說(shuō)翻就翻嗎 ? 紅塵之中，因?yàn)橛辛藢捜?，你我才能夠讀懂彼此的心靈 。也許萬(wàn)千世界之中的我們是如此的渺小，但提高個(gè)人修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)水平是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所需要做出的貢獻(xiàn)值。生死之交命相隨。“海納百川，有容乃大，山高萬(wàn)仞，無(wú)欲則剛。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見(jiàn)和思想。蓋不能入得書(shū)，則不知古人用心處，不能出得書(shū)，則又死在言下。古人讀書(shū)是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書(shū)，專(zhuān)心專(zhuān)注地看。 關(guān)于讀書(shū)的態(tài)度，尤其是做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，歷來(lái)有這么一說(shuō)，有三種境界。所以讀書(shū)是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。不能理解其意思。人來(lái)瘋?？匆膊豢础？催@些書(shū)是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。 如果是厚厚的艱深的書(shū)，則不然?！倍麄兯非蟮?，只有讀書(shū)才能帶給他們！書(shū)中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。讓書(shū)成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感，感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。變得狡詐，變得“自李唐來(lái)，世人更愛(ài)牡丹”！當(dāng)然，書(shū)是需長(zhǎng)讀的。的確，書(shū)很重要，但我以為讀書(shū)似乎更重要。就連漫畫(huà)，也可讓我們充滿(mǎn)幽默細(xì)胞??書(shū)，都是好的，記住吧，讀書(shū)只會(huì)讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書(shū)的海洋中！ 高中讀書(shū)的議論文 7 書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書(shū)的重要。而我對(duì)書(shū)卻沒(méi)有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書(shū)中的字體不要太小就行。所以為了自我好，必須要把握好呀。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。 下方，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書(shū)時(shí)要意注的問(wèn)題，那就是，保護(hù)好自我的 .眼睛。 書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀的人，使我懂得了許多做人的道理。 讀好書(shū)，是指要把一本書(shū)讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。讀書(shū)給我的最大體會(huì)是 —— 知識(shí)。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎?ài)讓我深深地感動(dòng)，懷著百感交集的情緒把文章讀完。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)能夠隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的資料，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自我的寫(xiě)作水平。媽媽替我找到了原因：囫圇吞棗。享受這種樂(lè)趣是幸福。 高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一位白發(fā)蒼蒼的老者，兒孫事業(yè)學(xué)業(yè)尚未完成，老者形單影只，一份孤寂落寞油然而生。然而卻沒(méi)給中年人 讀書(shū)加以限制，這可能意味著太多書(shū)都適宜中年人閱讀。這便造成了一個(gè)后果 —— 悸動(dòng)，抑或稱(chēng)為躁動(dòng)?！栋屠枋ツ冈骸防飳?xiě)的法國(guó)大革命，《套中人》中的沙皇俄國(guó)，《活著》中寫(xiě)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)、“ 文革”時(shí)期，《平凡的世界》中的農(nóng)村改革開(kāi)放初期??盡管你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些時(shí)期，但是書(shū)籍能帶領(lǐng)你遨游古今、縱橫八方。兩相對(duì)比，我不禁要說(shuō)：讀書(shū)要與生命同行。是倒油大火，“滋啦”一聲開(kāi)始爆炒，還是文火慢燉，細(xì)細(xì)片姜，就看自己一聲： “掌勺！” 高中讀書(shū)的議論文 3 還記得《歐也妮讀書(shū)，也就是一門(mén)吃飯般的藝術(shù)。就像你趕公交，左右就十分鐘，這時(shí)候裝文藝捧本《黑格爾歷史哲學(xué)》還不如接地氣來(lái)本《博物》雜志。不然的話就是暴殄天物，廚師的心思，也就是所謂“佳肴其旨”，是 領(lǐng)會(huì)不到的。嚴(yán)格的上餐順序令人嘆為觀止，花費(fèi)四五個(gè)小時(shí)吃一頓飯是司空見(jiàn)慣。世人苦于讀書(shū)的原因有很多，其一便是時(shí)間緊迫，來(lái)不及開(kāi)卷。 對(duì)比這三種讀書(shū)，第一種帶著功利，但不得不讀；第二種帶著消遣，可讀可不讀；第三種帶著精神性，不僅僅是作家，任何人都應(yīng)該把第三種讀書(shū)當(dāng)成是一種快樂(lè)的生活方式，既可以提升自我素質(zhì)，又能給人帶來(lái)美的享受。讀自己感興趣的書(shū)，不為任何目的，只是單純的喜歡，人文類(lèi)的書(shū)籍很多，肯定能找到自己喜歡的，我雖讀書(shū)不是特別多，但從我讀的書(shū)來(lái)看，我覺(jué)得文學(xué)類(lèi)的書(shū)可以讓人的心靈得到熏陶，而哲學(xué)類(lèi)的書(shū)是給人帶來(lái)智慧的。第二種是讀消遣的書(shū)，即工作累了隨便拿起份報(bào)紙或用手機(jī)瀏覽一些娛樂(lè)性新聞。通過(guò)應(yīng)試教育讀了許多的教科書(shū)，不可否認(rèn)，這叫作大眾眼里的讀書(shū)。 第二篇：高中關(guān)于讀書(shū)的議論文 800 字（通用） 高中關(guān)于讀書(shū)的議論文 800 字（通用 8 篇） 相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是有嚴(yán)密的邏輯性的議論文，議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。則知出知入，得盡古人之法也。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。第一種境界， 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。書(shū)不是簡(jiǎn)單的工具。淺浮著看，就不能理解書(shū)中的深意。則一般把書(shū)隨地亂扔。就像一件收藏品一般，由主人愛(ài)護(hù)起來(lái)。 如果有人喜歡看書(shū)，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書(shū)，這是他的愛(ài)好。定力不足的人看這些書(shū)，是要打瞌睡打哈欠的。 不要再猶豫，讀書(shū)，使你脫離凡俗，書(shū)中乃一片美好的世外桃源！ 高中讀書(shū)的議論文 8 讀書(shū)是一件樂(lè)事，也是一件苦差事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。讀外國(guó)名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)?？勺x書(shū)不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。讀一本好書(shū)猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田！沉浸在讀書(shū)的世界里，更像乘坐“書(shū)”舟，遨游知識(shí)的海洋！ “閑來(lái)無(wú)事常讀書(shū)”可以使我們陶醉在書(shū)中世界，忘掉一切。書(shū)可謂是眾多名人的“寵兒”。書(shū)都是一樣，不管是哪一類(lèi)書(shū)，都能夠?yàn)槲覀儙?lái)知識(shí)。 在讀書(shū)中，我們肯定會(huì)為書(shū)中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的戴眼 鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了