【正文】 開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績(jī)，真正使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成。定期開展教學(xué)基本功過(guò)關(guān)和競(jìng)賽活動(dòng)，面向全體，注重實(shí)效，競(jìng)賽結(jié)果作為考核教師的重要內(nèi)容，以此引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，增強(qiáng)教育實(shí)踐能力。 繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究素質(zhì)教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學(xué)觀。要求各教研組確定自己的課題，每一位教師在教學(xué)中能體現(xiàn)出課題主題，進(jìn)一步認(rèn)真制定并實(shí)施課題研究計(jì)劃，深入教學(xué)研究，要切實(shí)有效地進(jìn)行探索、實(shí)踐，不要流于形式，在課題研究上要有鉆研精神、探索精神，要勤于總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰 寫教學(xué)論文，不斷提高教育科研的能力水平。還要充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 ④抓好選題工作，積極開展課題研究。每周五下午專門利用一節(jié)課進(jìn)行備課，對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行在備課。充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮每一位畢業(yè)班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智，以愿干、能干、敢干的魄力 和實(shí)力確保新學(xué)年畢業(yè)班目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。 （ 9）加強(qiáng)教師間的互相學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期互相聽課 5— 10 節(jié)以上。 （ 6）教務(wù)處各教研組組織教師認(rèn)真開展校級(jí)和組內(nèi)優(yōu)質(zhì)觀摩課。要及時(shí)組織好各教研組內(nèi)的期中和期末檢測(cè)，及時(shí)調(diào)控教學(xué)，從細(xì)節(jié)和過(guò)程上出質(zhì)量、增效益，使各類學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而獲得教學(xué)質(zhì)量的大面積提 高。 （ 3）認(rèn)真做好下班輔導(dǎo)工作，每班早晚自習(xí)要有教師輔導(dǎo)，高年級(jí)在晨讀中注意有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，自習(xí)輔導(dǎo)不得遲到和早退，要有準(zhǔn)備地進(jìn)行 輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。具體操作時(shí)認(rèn)真落實(shí)如下要求：①教研組長(zhǎng)以單元和本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)為主，落實(shí)好每位 教師的備課數(shù)量；②教研組要求教師教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教案完成后，教研組長(zhǎng)要簽字；每學(xué)期簽字次數(shù)不能少于 14 次。 二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 配合政務(wù)處繼續(xù)狠抓學(xué)生的思想教育、品德教育、法制教育。 加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提高教師思想水平。 具體活動(dòng)安排 9 月份①搞好控流保生、定案工作 。 d：作業(yè)，批改和發(fā)放及時(shí)，并批改保質(zhì)、布置保量，學(xué)校實(shí)行不定期檢查 . e：常規(guī)檢查每月一次，并作好小結(jié)，及時(shí)通報(bào)。 ⑵強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。學(xué)校號(hào)召全體教師具體做到：尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評(píng)價(jià)學(xué)生 ⑵順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，向老師積極宣傳關(guān)于深化人事制度改革、勞動(dòng)分配制度改革的精神，繼續(xù)試行勞動(dòng)分配制度改革，加強(qiáng)考核，向一線的教學(xué)骨干傾斜，真正做到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。 抓好事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，入學(xué)率、鞏固率、普及率等爭(zhēng)保持在100%。 第四篇：小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 金坑畈小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 （ 2021年 9 月 1 日） 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照縣教育局提出的工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指針。同時(shí)，以自己的讀書習(xí)慣感染學(xué)生，積極搭建讀書平臺(tái)，讓學(xué)生快樂(lè)暢游。 落實(shí)師生讀書活動(dòng) 營(yíng)造讀書氛圍，積極打造書香校園工程。 抓好實(shí)驗(yàn)室工作的管理 實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真履行工作職責(zé)，組織好科學(xué)教師的培訓(xùn)工作，按規(guī)定合理制定科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，扎實(shí)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，按假期實(shí)驗(yàn)員工作培訓(xùn)要求整理資料。 加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作的管理，扎實(shí)開展好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。其次，對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)每月一次，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)教師的教學(xué)需求而定。第四是認(rèn)真組織好階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)思路和策略，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。著重做好輔差工作。 四、強(qiáng)化管理提質(zhì)量 教務(wù)處在上 學(xué)年的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)制度，制定更加全面、細(xì)致、有效地量化細(xì)則，讓教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)有標(biāo)準(zhǔn)衡量有尺度量化。教師要關(guān)注學(xué)困生 ,耐心做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，我們將在學(xué)生中開展一系列教學(xué)活動(dòng)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。除了繼續(xù)抓好期中、期末的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)檢測(cè)工作以外，還要認(rèn)真做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定，學(xué)科教師要將每單元測(cè)試成績(jī)上報(bào)教務(wù)處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，尋找對(duì)策。骨干教師還要對(duì)徒弟的教學(xué)活動(dòng)以及提交的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)青年教師專業(yè)水平的迅速提高。 (有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效課外輔導(dǎo)、有效實(shí)施評(píng)價(jià) ) 二、強(qiáng)化研訓(xùn)促成長(zhǎng) 開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力。 (3)教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實(shí)以精選、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾為要求的四精四必上下功夫 ,做到位，批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，低年級(jí)要增加面批的次數(shù)。要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度 。教學(xué)反思的內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生反饋情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。 進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，全面落實(shí)教學(xué)工作八字方針。其他各學(xué)科也要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行各種素質(zhì)特別是實(shí)踐能力的訓(xùn)練培養(yǎng)。以各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)為主陣地，以各位任課老師為主要力 量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。 開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。一個(gè)中心即是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。強(qiáng)化教師五認(rèn)真、強(qiáng)化考核、求實(shí) 求效。 備注：根據(jù)教學(xué)實(shí)際 ,可隨時(shí)調(diào)整工作安排。 。 。 3．進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的批