【正文】 現(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了?？墒?，我一不小心，找不到了方向，所以，我的身體一下失去了控制。要知道，我可是從 1 米游到 2 米，再游回來(lái)的。 從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結(jié)伴游泳，不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳，不要在無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救 ......別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上 ! 《新課堂 —— 同 心防溺水》觀后感心得體會(huì) 500 字五 那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在游泳館里自由自在地游泳。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。” 然而，事情并不是他們所想的那樣 —— 他們看到高個(gè)子身處 的水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過(guò)來(lái)，心里想：我們可沒(méi)抽筋，絕對(duì)能把高個(gè)子救回來(lái)。”說(shuō)著，高個(gè)子像一只青蛙一樣在這周圍熟練地游著。這些沒(méi)腰的水對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不足為慮。 這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰(shuí)冷的地方，如魚塘、水庫(kù)等地方去游泳。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)戴明明。下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。但是，有的人卻不想到游泳館里去游泳，也許是為了省錢，也許是因?yàn)橄佑斡攫^太擠，他們?nèi)ニ畮?kù)游泳。僅僅在浪坑水庫(kù)，今年就發(fā)生了三起溺水事故，其中一人還帶了救生圈。因?yàn)樗恍l(wèi)生，水下不平坦，水下也許有暗礁、暗流、雜草等，所以不要私自去游泳。有一篇報(bào)道說(shuō)：我國(guó)每天都有近40 名學(xué)生意外死亡，也就是說(shuō)中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。小伙伴跑回家報(bào)告后，村民趕去救援，但 7歲的小金杰已經(jīng)溺水身亡。 同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧 !遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒，跟溺水事件說(shuō)拜拜。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是沒(méi)有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無(wú)窮美妙的世界里，你會(huì)看到光輝，燦爛的前景。三、大腿抽筋時(shí)，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒(méi)有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。就算在的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。 小學(xué)生《同心防溺水》觀后感 400 字四 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)小男孩的蹤影。有時(shí)是清澈見(jiàn)底的，有時(shí)又是深不可測(cè)的。 假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡?，也許孩子就不會(huì)因好奇而下水 。”當(dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來(lái)的時(shí)候，聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息，無(wú)論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無(wú)濟(jì)于事。但??白塔河演繹著生活的歡樂(lè)，但也見(jiàn)證了生命的消失。 預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。 我國(guó)每年都有成千上萬(wàn)的學(xué)生因溺水身亡，如果每個(gè)人都按照規(guī)定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。 對(duì)于防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等等，來(lái)時(shí)刻提醒我們防溺水所需的知識(shí)。 《同心防溺水》觀后感 ,2020 同心防溺水觀后感 5 篇 第四篇：小學(xué)生《同心防溺水》觀后感 400 字 同學(xué)們，有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。 不到不熟悉的水域游泳。 正因?yàn)橛辛诉@些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“五不”承諾： 不私自下水游泳 。 5 條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來(lái)巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命 。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情 。在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳 。 小朋友，你知道嗎 ?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的 !如果我們不好好愛(ài)惜，那就是浪費(fèi)生命。 我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。 這件事給我們很深的教訓(xùn)，這里，我提醒大家，小孩子一定要家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深的地方，即使出去游泳也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應(yīng)，一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到小男孩的蹤影了。 入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 不去水庫(kù)，河邊溪邊等危險(xiǎn)的地方游泳，應(yīng)該要去正規(guī)的游泳館游泳， 在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。 這些，就是我們防溺水的小方法，希望每一個(gè)要去游泳的同學(xué)都能夠去注意這些，不要讓自己的生命陷入危險(xiǎn)之中。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。將溺水者的腹部墊高， 使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng) 倒水 動(dòng)作。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。以便相互照顧。可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件例，死亡人。 河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，保護(hù)自己的生命，安全的游玩，預(yù)防溺水，預(yù)防對(duì)生命有威脅的各種因素，珍愛(ài)自己的生命。生命從出生到結(jié)束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。只是應(yīng)該把各種安全因素都考慮的周全些。 小學(xué)生《同心防溺水》觀后感 200 字四 生命是無(wú)價(jià)的，生命是不能用任何東西來(lái)衡量的，生命在任何一種物質(zhì)，一種精神中都是最高貴的。最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓。還有最近的一串消息：在某一地有 10多個(gè)小學(xué)生在河里游泳，但不幸的是，他們都溺水死亡了。 學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，有救生衣。?duì)水下情況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教 育的重要課題。 我還想提醒大家：一、不要去山塘水庫(kù)游泳 。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。整理了小學(xué)生《同心防溺水》觀后感 200 字 7 篇，歡迎參考借鑒。我找準(zhǔn)了方向， 一口氣游了過(guò)去。本來(lái)按我的“正?！弊撸ο蚯皠澋?。突然 我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去，再再游到淺水區(qū)。 小學(xué)生同心防溺水觀