【正文】 這件事，既讓我快樂，又讓我明白了，做任何事必須要用眼睛，要是沒有眼睛，就會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟，甚至鬧出笑話。接下來，我就開始找第二只。游戲開始了，我們紛紛尋找自己的鞋子。每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我就會(huì)忍俊不止地捧腹大笑起來。我心想：這下能把你給拔出來了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可還是拔不出來，人多力量大，我叫了幾個(gè)同學(xué)，一起喊 一、 二、三！這下把白薯拔出來了。我挽起袖子，抓住白薯頭，用力往上一拔，沒想到白薯紋絲不動(dòng)，氣死我也！我可不甘心，我雙手緊緊抓住白薯兩側(cè)再用力往上一拔，哎呀！不但沒拔上來，還摔了一跤，害的我一下子躺在地上。 篇三：寫事作文 600 字 一次，我們學(xué)校組織 秋游，準(zhǔn)備讓我們挖白薯。真是太奇怪了。這種毒素還會(huì)使人中毒，輕的會(huì)發(fā)癢，重的可能會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。哥哥看了看，也不知道這是什么。 篇二：寫事作文 600 字 “嘩??嘩??嘩??”，你聽，那聲音好像一陣陣風(fēng)吹過松林；你看，那一望無際的大海和金色的沙灘是多么的美妙和諧！ 這時(shí)，我趟著海水走在柔軟的海灘上，拎著小水桶撿貝殼。現(xiàn)在，你不也輕 松了許多嗎” 聽了媽媽的話，我明白了：考得不好把卷子拿出來仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)問題，爭(zhēng)取下一次考好，但如果把卷子藏起來就不知道自己哪里錯(cuò)了，以后還有可能犯類似的錯(cuò)誤。 回到家，我把卷子拿出來，媽媽看后沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，而是平靜地和我談心。不如告訴媽媽，我與你一起分擔(dān)。我心里緊張極了：這次沒考好，而且還騙了媽媽。前天數(shù)學(xué)考試后，我聽同學(xué)說我只考了 64 分，開始我以為他在亂說，可卷子發(fā)下來我才知道他說的竟是真的。每當(dāng)此時(shí)，我便停下筆，傾聽小雨兒訴說著的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了；昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了；昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢??小雨點(diǎn)的聲音，輕輕的，綿綿的，潤(rùn)潤(rùn)的?? 雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細(xì)細(xì)地體會(huì)那其中蘊(yùn)涵的意味．聽出來了嗎？那里隱動(dòng)著昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂怨??你聽，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好． 雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣啊 ！ 雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮?? 雨讓植物們溫暖，讓樹葉們滋潤(rùn)，讓花朵們歡舞．我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂活潑的小喜鵲．因?yàn)槲抑?，?jīng)過雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹，一條條柳枝，將會(huì)更加生機(jī)勃發(fā)，在彩虹中搖曳著奪目的舞姿．到那時(shí)，我 —— 它們的主人，會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)懷它們，愛護(hù)它們，接受了雨的洗禮，它們會(huì)長(zhǎng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩．雨中，我閉了眼，認(rèn)真地聆聽小小雨兒的聲音：“沙沙 沙！滴哩哩！”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請(qǐng)不要因?yàn)槲乙粫r(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請(qǐng)你們相信，接納我們之后將會(huì)是一片美好的明天！祝好人一生平安?? 我，雨，四月。小朋友也愛和我玩了。我的體重明顯降下來了?？蛇@時(shí)小朋友們嘲笑我時(shí)的樣子又浮現(xiàn)在眼前。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經(jīng)常在汗衫上留下了白色汗花。我不甘心，我要迎頭趕上。 記得還有一次上體育課，老師要測(cè) 50 米短跑成績(jī)。 記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。 此刻，舉頭望明月，玉盤似的圓月高高地鑲嵌在墨藍(lán)色的夜空中?？粗@個(gè)有趣的彩燈，我也忍不住笑了起來。那些五花八門的彩燈，使我目不暇接，仿佛走進(jìn)了迷宮一般。吃過團(tuán)圓飯后，我和爸爸媽媽一起來到越秀山觀賞花燈?！? 請(qǐng)大家讀書吧！讀書對(duì)我們今后都有好處！讓我們享受讀書的快樂吧！祝大家愛上讀書！ 寫好小學(xué)作文 600 字篇 3 在慶祝我們偉大的祖國(guó)周年華誕之際，我們也迎來了中秋之夜。 飯?zhí)弥?，張貼著一條顯眼的標(biāo)語：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。書當(dāng)然也有好壞之分，讀了好書，有 了理解、感悟與體會(huì)，這才算讀了一本好書。“我覺得孔子說得很好?！彼裕嘧x書就是對(duì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提升，這樣，在今后的寫作中，你就不會(huì)“鬧笑話”了。 多讀書對(duì)寫作也有很大的幫助。讀書多了，就可以培養(yǎng)“一目十行”的閱讀能力。其實(shí)多讀書對(duì)我們今后是有幫助的。家家戶戶 都擺起了火爐，坐在門口，圍成一圈，談笑風(fēng)生，那感覺，真是其樂融融！ 冷風(fēng)拂過，帶著家鄉(xiāng)特有的泥土和青草的味道，雖冷，卻也令人頓覺神清氣爽。 回家真好！使我不再不開心。 當(dāng)我和姐姐談及各自的學(xué)習(xí)生活時(shí)，我才了解到：原來并不是只有我一人才受了委屈。因此，原本打算在宿舍里度過周末的念頭，在一瞬間打消了。 回家真好！當(dāng)我受委屈時(shí)。對(duì)過去揮手，向未來示好，新的一天也會(huì)更美好。爸爸一愣，又一笑，似乎明白了什么， 魚呢？爸爸忍住笑，問道。 爸爸輕輕地搞下一朵最小的牽?；?，放在了我的小手上，我咯咯地笑著??一路歡笑，來到了小水塘邊，已快疲倦的我，又一下子振奮了。爸爸拿出了魚具，牽起我的小手，親切地一笑，兩人走在小路上。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。我不好意思的抓了抓頭說：“你只要多讀書，也會(huì)非常聰明的”。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷的成長(zhǎng)。所以多讀書，可以讓人感覺你知 書達(dá)理，頗有風(fēng)度。每讀一本好書，你都會(huì)從中得到終身受益的哲理?！睍?還能帶給你許多重要的好處。她說：“孩子，外婆困了，讓外婆睡會(huì)兒！好嗎？”我以為她對(duì)我說的那最后一句話會(huì)是一句愛撫，可我怎么也沒想到，這竟是一句祈求！那夜，窗外無情的風(fēng)猛烈地吹著。 外婆的病越來越重了，我去看她的次數(shù)也越來越多了，每次 進(jìn)去看她都要戴上厚厚的口罩。我和媽媽聊話的猛然間，外婆對(duì)媽媽說：“女兒，你快去，拉開抽屜，給源源拿水果?。　鳖D時(shí)，我的眼淚蓄滿了整個(gè)眼眶，我盡量壓低我的聲音，說：“外外婆看見我來，拖著病怏怏的身子，要起來招待我。 那次，外婆病了，正好我們要去旅行，她明明病得很嚴(yán)重，卻還是裝出一副“你們?nèi)グ?，我沒事”的樣子，讓我們?nèi)ヂ眯小? 寫好小學(xué)作文 600 字篇 5 我的記憶中，最愛我的人就是外婆。就是這么一個(gè)良好的開端，我以后做題就不再上網(wǎng)了，而是自己先 思考，實(shí)在不行就請(qǐng)教同學(xué)，我已經(jīng)養(yǎng)成了自己思考的習(xí)慣。我無奈地還是了我的“計(jì)算之路”??十分鐘后，我十分生氣：“這道題怎么會(huì)這么難，估計(jì)初中也沒有這種類型的題目吧 !”不知怎的，我腦 門突然浮出了一個(gè)壞的念頭 —— 上網(wǎng)“尋”答案 !“ NO!”我果斷地反駁了一聲。直到暑假的最后幾天，我作業(yè)甚至一次都沒翻過，所以我才反應(yīng)到要做作業(yè)了?！卑职忠埠貌粴g喜：“是啊，如今中橫線開通， 交通方便了，還怕什么賣不出去！”“對(duì)，阿弟，現(xiàn)在慈溪越來越好，將來會(huì)更好，我們兄弟倆可在這里干出一番事業(yè)來??”“是啊，回家真好！”爸爸一路上總是重復(fù)著這句同樣的話，激動(dòng)的眼淚在眼眶里不斷打轉(zhuǎn)。我對(duì)眼前的一切都充滿了驚喜：高聳的現(xiàn)代化大樓，時(shí)尚的購物街，氣派的私家車??這一切令我感覺到了另一個(gè)深圳，而且比深圳更加生機(jī)勃勃。媽媽每次去城里總是要下很大的決心。就在五年前，也是在這樣的火車上，也是在這樣炎熱的暑假，爸爸媽媽帶著我，懷著美好的夢(mèng)想去了深圳。 身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會(huì)有好心身來爭(zhēng)當(dāng)四好少年。所以大家要心靈美，知道感恩。 祖國(guó)是廣闊的舞臺(tái)，我們將成為未來的中堅(jiān)。“好好學(xué)習(xí)，天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘。 祖國(guó)是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。我們一定要積極投身到綠化大軍中去，用汗水澆綠祖國(guó)的山河。 此外，植樹造林能消除空氣污染，美化環(huán)境。如果相隔一定的距離并行排列許多林帶，再種上草，這樣風(fēng)能刮起的沙粒也就減少了，從而起到了防風(fēng)固沙的作用。