【正文】 他盡職盡責教學嚴謹，他端莊、整潔、大方，個性鮮明樂觀開朗。我心中的好老師就是要做孩子全面發(fā)展的守望者，做一名合格的人民教師。通過心理健康教育，提高學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)促進學生人格的健全發(fā)展。下課后我把她叫到了辦公室進行耐心的勸解和安慰，了解情況后我知道他父母正 在鬧離婚，影響她和弟弟的學習和生活。教學中要讓學生知道知識是無窮無盡的，要活到老學到老；知識的力量是巨大的，要靠知識改變命運。比如，我是一名語文老師，在進行課堂教學活動時，教給學生相關(guān)語文知識的同時還會傳授相關(guān)的識字閱讀能力、書寫辨析能力、語言交際能力、語言運用能力、小組合作能力等等。十卷詩賦九章勾股，八索 文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。在我們貪玩荒廢學業(yè)時，是他們在不倦地勸誘 。 小學的童年生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。高山感恩大地 。 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好” ,也是感恩 ! 用優(yōu)異的成績，用可驕的成 功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行” ,更是對老師的感恩?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 感恩老師，給我指明人生的方向 。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師， 是您善意的提醒給 我以謙虛。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。 當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。一個贊揚的眼神，使我萬分開心 。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭 。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。高山感恩大地，因為大地讓它高聳 。我心中的好老師就是要做孩子全面發(fā)展的守望者，做一名合格的人民教師。通過心理健康教育，提高學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)促進學生人格的健全發(fā)展。下課后我把她叫到了辦公室進行耐心的勸解和安慰，了解情況后我知道他父母正在鬧離婚，影響她和弟弟的學習和生活。教學中要讓學生知道知識是無窮無盡的，要活到老學到老；知識的力量是巨大的，要靠知識改變命運。比如，我是一名語文老師，在進行 課堂教學活動時，教給學生相關(guān)語文知識的同時還會傳授相關(guān)的識字閱讀能力、書寫辨析能力、語言交際能力、語言運用能力、小組合作能力等等。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。他告訴我們；“做人品德 要高尚，處事要坦率，舉止應該文明，要有禮貌。他采取不舉手回答問題，這樣那些不認真聽課的同學也就認真起來。學習最重要的就是復習。我們總是問他，為什么還要教學？他總是說：“因為每當我看到自己的學生，就會有一種自豪感，感到非?？鞓罚　? 他總是說，班主任不只是來批評或是教育你們的，而是來保護你們的，他還說自己就是一只老母雞，保護著小雞 —— 我們。他從不奢求什么，只希望我們的未來燦爛，為了我們，他選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻人生。他，不是光彩奪目的明珠，卻是我們理想路上的指路明燈。我對他說：“黎老師，你去看看吧！我們會好好上課的！” 老師緩緩地說：“孩子，我是班主任，不到萬不得已，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是學校最最看重的班級，但也有些 同學很調(diào)皮，貓貓不在家 —— 耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。講課的時候，不經(jīng)意地拿書遮擋一下臉部，再偷偷地揉一下他的右腮。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近，我自然地抬頭一望：怎么啦 ?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。學生，我是多么的幸運。在課外，江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩宋詞，辦語文知識墻報，做各種有趣的文字游戲?。她有著扎實牢固的基礎(chǔ)和淵博的知識?！薄班?，那你忍著點。 ”從這以后，我做作業(yè)更細心了。她熱愛教學工作，每天都為我們操勞。謝謝！ 我心中的好老師演講稿篇 6 在我的心目中，除了家人對我好以外，最好不過的就是老師了。 有一次老 師在圣誕節(jié)讓孩子們在黑板上畫自己感覺最好的禮物。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任！謝謝你！也謝謝大家！” 我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。 我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些 ——老師真的是 生病了！ 大約 30 分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們 ——對不起大家，請你們自習吧！” 大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！?? 課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。 老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野 馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。 譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金 *的月亮和銀白色的云彩??吹完了。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。 記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。 謝謝大家 ! 我心中的好老師演講稿篇 3 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。 我心中的理想教育，是那神圣光環(huán)下的一份沉甸甸的責任，是要有許許多多理想的教師來實現(xiàn) 讓那一張張童真的臉上寫滿智慧又不失笑容，讓那一雙雙求知的眼里閃爍知識的火花又不失慧黠，讓自己對這樣一份任重道遠的工作投入百分之百的熱情，讓自己蓬勃的青春和無悔的奉獻去見證這份殊榮。如果一問三不知，學生該有多失望。之 后的無數(shù)次的讀書中，我們洗滌了自己的心靈，提高了自己的素養(yǎng)，培養(yǎng)了自己的氣質(zhì)，增強了自己的教育教學能力。 今天，當我讀繼續(xù)教育人文讀本 — 教育的真諦這本書，我深刻地認識到：讀書，可以促進教師專業(yè)成長 。今天我們贊美某同學把季羨林爺爺懷念母親的心情讀得太生動了，那么在今后的教學中，學生帶著理解、感情去讀的要求就會進一步得到深化 。因此，為了實現(xiàn)理想的教育，我們的教師應該是有這樣的習慣：習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關(guān)懷學生，習慣于幫助與激勵學生。 每每此時，我又慶幸自己是一名教師，慶幸能夠每天和一群朝氣蓬勃、充滿活力、調(diào)皮可愛的孩子們在一起，這份充滿愛的事業(yè)將伴隨我實現(xiàn)自己心中理想的教育。就這樣，老師以愛心，寬容和尊重貼近自己的學生、貼近自己的班級 ，使班級的學生慢慢走入了正軌，成績穩(wěn)定了，學習風氣也濃厚了??可是，我們老師們，夕陽的余輝里，身影更加瘦小而背以略彎 。精誠所至，金石為開。哪個孩子衣服臟了，她們就 拿回家?guī)退?。備課、上課、批改作業(yè)、輔導學困生，一天天、一月月、一年年??他們把學生當作朋友，不僅走進學生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。 在我們身邊有許許多多這樣的教師。于是，我無數(shù)次告訴自己，做一名合格的人民教師吧，成就自己心中的理想教育。我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們?? 把精魂給了我，把柔情給了我，把 母親般的一腔愛給了我??老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀 。我們放學回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。丁老師教書教得好。丁老師是我們學校最出色的老師。老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是整理的我心中的好老師演講稿 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教育不僅關(guān)系千家萬戶，更將對孩子一生產(chǎn)生重要影響。 心理上；教師應該尊重、信任學生；根據(jù)中小學學生生理、心里發(fā)展的特點，運用有關(guān)心理健康教育的方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。 20xx 上半學期年我擔任九年級語文的時候有一男生，在幾次模擬考試失利之后一蹶不振，竟要放棄中考，把在學校的書和學習用具全部拿回家了，我知道后非常震驚和遺憾，趕緊班主任要了家里的手機號碼，他接到后掛了，我再打時換成了他的父母接的電話，在我一番言辭之后才知這位男同學后天就要去廣州打工了，我把自身的求學經(jīng)歷講給他聽又鼓勵他返校繼續(xù)學習，遂后這位學生返校后我又找他談了幾次話，最后這位同學考取了不錯的成績，新學期進入了唐河實驗高中繼續(xù)學習。因為人世間的愛是相互的，你用真心和愛來對待孩子，孩子們將會用愛和誠意來對待你和回報社會。)“，而我們本地方言念做(f我認為好老師主要從知識、能力學習；關(guān)照日常生活；心理及精神健康維護三個方面來要求，約束自己，從而讓老師走近學生并進入學生的內(nèi)心世界，使學生在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，這樣才能安靜地做一名學生全面發(fā)展的守望者。做人最重要的就是講誠信，一個人如果不講誠信，他只是一個軀殼，早已沒有了靈魂 !” 老師，蔣老師，尊敬的蔣老師！ 因為有您，我們健康成長；因為有您，我們充滿自信； 因為有您，我們笑對生活。”即使我們犯了錯誤，他也不會責備我們，他總是和我們講道理，告訴我們什么該做什么不該做?！鄙险n時，他先讓我們讀課文，然后概括文章內(nèi)容，還讓我們在文中選五個詞造句，提高我們的寫作水平。 語文這方面他有獨到的見解。 為師數(shù)年的他，雖人到中年，但無論走到哪，都洋溢這青春的活潑，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無窮智慧，那慈祥的眼神中流露出對我們的愛。 他，就是我的好老師，我心中最好的老師，他，就是我的語文老師 —— 蔣老師。同學們紛紛表示 —— 我們不能辜負老師的一片苦心，要為咱們班級爭光！我親愛的同學們，此時此刻，我激動地站在演講臺上：同學們 —— 姐妹們 —— 哥兒們，責任 —— 懂嗎？這就是責任！老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，都要在 20xx 年的中考中過關(guān)斬將，所向披靡！ —— 感謝您，我至愛的班主任！ —— 感謝您，我最尊敬的語文老師！ (深深地鞠躬 ) —— 感謝您，在場和不在場的各位老師們！ (深深地鞠躬 )謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。在痛惜中，我們完成了約 10 分鐘的自習，但是，我敢用我的人格擔保，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一堂課。他用有些沙啞而顫抖的聲音說 ：“孩子們好 —— 上課 !” 與他以往抑揚頓挫般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦 ? 老師上課的語音不再是抑揚頓挫、激情滿懷，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨著痛苦跡象。 我心中的好老師演講稿篇 7 我心中的好老師 演講者：初三（ 1）班黎光榜指導教師：黎皓 尊敬的各位老師、親愛的各位同學：大家好 ! 今天，我演講的題目是 —— 《我心中的好老師》 !在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意 —— (深深地鞠躬 )—— 感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們 ! 說真的，此時此刻，我的心情很沉重，也很幸福！因為，今天 —— 我心目中的好老師正好在場 !縱然有諸多慰藉，諸多幸福感在蔓延、在蔓延，這些，正是他在我心目中的根深蒂固 !他 —— 就是我可敬的語文老師，就是我至愛的班主任 !剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預習一下要上的新課。 啊，敬愛的江老師，她就是心目中最好的老師。印象中，她博學多才，似乎沒什么能難倒她的。由于江老師處理及時，那傷口很快 就好了。一次，我同學小明在做游戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因為粗心大意寫 錯了好幾個字。然而，在我心中，就有一位最好的老師，她就是我的語文老師 —— 江老師。大家又七嘴八舌的討論起來，有 的說這是老師的手，因為她用這只手教給我們知識；有的說這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng) 火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。以前我并不知感恩，但從我讀了一個故事后，我明白了。 下課了！ 我隨著老師的身影去了她的辦公室。 我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？ 我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦?? 我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲 墜的樣子。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！ 我的演講完畢。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看，那擠得頭扁身