【正文】 因此，利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。這次讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣 ；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。與企業(yè)共成長”讀書學習活動的經(jīng)驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下個月的讀書學習活動。 本年活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的；同時，在本年活動中通過知 識競賽縣光泰科技有限責任公司的成員表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號。 二、活動體會 在開展活動的過程中，深深體會到： （ 1）思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行為難以到位。 通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益 的硬件 設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。 二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生學習的自信心。 活動開展的經(jīng)常性。 讀書活動總結篇 3 在小學階段學生應具備的歌各種能力中，閱讀能力應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學習，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀能力是十分必要的任務。生活教育中有時缺乏耐心，不是去教孩子做，而是過多的幫孩子做，導致孩子們的自理能力的發(fā)展受到了限制。 書中談到幼兒園的課程設置、教學形式、教學評價等諸方面的問題都是通過不斷的實踐研究，摸索出來的，以往的一日活動中存在著六多現(xiàn)象，即集體活動多于自由活動，教學活動多于游戲活動，室內活動多于戶外活動，等待時間多，控制時間多，班級人數(shù)多。 c、隱藏的無意識內容的出現(xiàn)是需要時機的，我們只能耐心等待。 夢和情結的關系：夢由情結決定 實驗：專名的遺忘，代名的憶起是由被遺忘的原名所決定的 。 讀書活動總結篇 1 主要內容： 一、小組用五次的活動時間，讀了約兩講的文本內容。 讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要員工繼續(xù)投入極大地熱情。通過讀書反省自我、提升自我。 評比“讀書之星”。按照活動方案我召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、 好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。 在讀書節(jié)活動中，我著眼于提高教育質量和促進員工的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 二、落實責任，確保讀書活動的順利開展。”為進一步激發(fā)員工讀書熱情，增長知識，活躍銀行文化，樹立正氣，營造清風屢屢的書香氛圍。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、 讀學的品質。 部分學生讀后感寫得不夠具體，手抄報不夠精美，需要教師精心指導。 收到師生優(yōu)秀書法作品 1000 余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學校實驗貼。 開展了征集學生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報集、美術作品集，教師博客文集活動； 四、活動圓滿結束，現(xiàn)將活動總結如下： 收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文。 利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。 老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導學生正確、流利、有感情地朗誦。 在 3 月 23 日 —— 4 月 23 日，學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦，然后各班選出 5 份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。 在學校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。 一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍 從 4 月 23 日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體晨會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。 讀書活動總結篇 4 每一年的 4 月 23 日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎 世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。 活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師， 作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。 世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。 讀書活動總結篇 3 伴著讀書 日的腳步，聆聽世界的聲音?，F(xiàn)在，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。 ，享受成功喜悅 “小書童、小學士、小碩士、小博士”評比激發(fā)了孩子讀書的興趣。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源優(yōu)勢，家長帶讀和指導孩子學習《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等名篇，傳承民族文化瑰寶。 教師借書給學生看。如分階段讀：兒童文學、科學故事、名人故事 ?? 邀請家長參與，開展親子共讀。二、班級里開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生讀書興趣。那么如何培養(yǎng)孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？針對這些問題，我們組老師在開學初就定好班級讀書計劃，在整個學期，常常對照，各個班級 也經(jīng)常交流，互相取長補短。 《語文課程標準》也非常和重視學生的課外閱讀問題。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。我覺得以這種方式更契合學生的 心理，鼓勵學生多閱讀多積累，從而提高閱讀與寫作的水平。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報分別獲得學校讀書節(jié)手抄報二等獎，周浩、蔡文韜等人的手抄報獲得三等獎。通過主題班會，同學們互取所長，學到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識?！皶侨?類進步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學主要負責，班級開展了借閱管理活動，同時也舉行了好書交流會活動，同學們積極地互相推薦自己喜歡的書，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。在陣陣書香中，我們四年一班也開展了多項有趣的讀書活動。是您們圓了孩子們的讀書夢。今后，我們要在全校進一步深入開展愛心讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 （ 6）要讓學生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書是不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的。 （ 3）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，與眾人分享讀書之樂。在愛心讀書活動中我們學校的學生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日后慢慢顯出來。各班完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。雖然讀書活動暫告結束，但多讀書、讀好書應做為每名職工的畢生追求，要想成為優(yōu)秀員工必須從讀書開始。在會上有 11 名同志暢談了自己學習《成功從優(yōu)秀員工做起》、《把責任落實到位》兩本書的心得體會，院長連偉帶頭詮釋自己對把責 任落實到位的感想。要求各科室主 任認真組織職工學習下發(fā)的《成功從優(yōu)秀員工做起》培訓教材，撰寫學習心得體，每個科室要推薦 1 至 2 篇優(yōu)秀的心得體會進行大會交流。下湖小學以“紅孩子書屋”為平臺，匯聚了全校學生的精彩作品，不時引來學生在此駐足欣賞。 五、搭建一個平臺。⑶堅持寫日記或周記 。如湖尾小學的“圖書滾動傳閱”。在落實“五有”目標中，書源一直是開展讀書活動的首要前提，也是制約活動推進的瓶頸，各校能想方設法擺脫困擾，不斷充實書源，拓寬書源渠道，解決有書讀，讀好書的問題。⑵營造校園讀書風：走進學校，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來，走廊墻壁張貼名人格言，教室版地展示學生作品，學校專欄彰顯辦學特色，顯眼之處書寫激勵讀書標 語。⑷制定活動方案，做到有計劃有實施有 記錄有總結，注重過程性工作開展和材料收集與整理。讀書，是學校、師生發(fā)展的共同體”的理念 。下面我把各基層小學在開展讀書專項活動中一些優(yōu)秀的做法點出來，把存在的問題講出來，把今后的思路提出來。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。閱讀興趣。 交流研討。 深研細讀。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實 現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。 根據(jù)縣教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。 學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。 一、領導重視，率先垂范。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學校文化建設中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建設好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命?！皶慵彝ァ被顒幼寱憬櫟搅藢W生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。此次活動學生、老師以及家長都獲益匪淺。 （ 2）通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀“書香家庭”。 （ 3）作為學校，我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn)，因為家長在文化程度、工作性質、工作條件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。還有部分家庭雖然重視，但在準備材料方面沒有經(jīng)驗，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中。不能否認，本次活動的出發(fā)點是正向的，但家長對此次活動的認識和重視程度卻千差萬別。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟寫在微信上。班級微信就是學校和家長、學生互動交流的平臺。今年的主要目標就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣。因此，我們學校利用校信通短信，向家長推薦適合孩子閱讀的書籍。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全校有 4個家庭進行了積極申報。 第二篇：【熱門】讀書活動總結大全 【熱門】讀書活動總結六篇 經(jīng)歷了有意義的活動后，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。相信我校的全體同學始終保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書。但很多時候，由于過多的家庭作業(yè)負擔，讓孩子沒有讀書時間，于是我們學校盡量把家庭作業(yè)布置得少點，把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分，讓學生每天保證有空余的時間讀書 。 （ 4）開展“我 與家長共讀一本好書”的活動，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階?，F(xiàn)在將讀書活動總結總結如下： 一、讓學生顯風采 在讀書活動中，我學校組織學生開展一系列相應的活動。 本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興 趣，而且體驗到了成功的快樂。各班能采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。為此，醫(yī)院圖書室增購了大量政治、業(yè)務書籍，提供大家閱讀。通過相互交流，使每名職 工都得到了一次學習和提高的機會，進一步激發(fā)了全體職工讀書、學習的熱情。領導班子成員要以身作則，結合醫(yī)院的自身特點，讀好、讀懂《把責任落實到位》一書的實質，切實貫徹到醫(yī)院的各項工作中，努力打造一支優(yōu)秀的后勤醫(yī)療保障隊伍。 讀書活動總結篇 4 局醫(yī)院根據(jù) 《關于開展讀書活動的通知》要求，即將有關活動精神向全體職工進行傳達，并由黨支部負責組織落實。各校積極提供機會和創(chuàng)設條件讓學生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間，讓學生體驗閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會，保持學生讀書的激情。⑷學校開放圖書室，班級建立圖書角 。 四、堅持一些做法。如樟塘、港西小學把書店引進學校，下湖、湖尾小學倡導家長帶領學生購書，南埔小學爭取社會賢達人士和駐校部隊為學校捐書近 1400 冊 。如樟塘小中心在教室門口設置學習展示欄，圍墻上設置讀書活動專題 。 二、營造一種氛圍。明確讀書活動是一項長期、潛質的教