【正文】 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。 （五）心理健康教育： 正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。 協(xié)助學校抓好 有特長學生的培養(yǎng)。 用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。 四、德育工作總目標 強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。 二、學習情況： 大部分學生基礎差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨認真完成，仍有大部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。 4 月：此外 ,對學生進行集體主義教育 ,積極參加校園活動，為班級爭光添彩。 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 （ 3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。 （ 2）多多了解關心學生 ,努力開導學生 ,盡力做好心理專家和引導者 . （ 3）利用空余時間進行電話或短信家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思 想。 學生會管理問題（對工作的認識，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性） 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣、生活習慣。在這方面， 我作為班主任首先做到后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。充分利用班會課做好學生的安全法制教育，校規(guī)校紀學習以及文明養(yǎng)成教育。深入開展校園文化建設，努力營造良好的育人氛圍。 如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。假期了，我們應該為忙碌的父母分擔些家務：打掃下衛(wèi)生、學習做幾個拿手好菜，既是對暑假生活的調(diào)劑，也是對自己自理能力和自立意識的培養(yǎng)和鍛煉。好書的評價，有很多標準，可參考我們以前的推薦書目，可以找我們的個性興趣所在，也可以關注公眾的聚焦。當然，最關鍵的，對你的游學目的地的文化的感悟和總結(jié)是游學是否學到東西的檢驗標準。但是需要注意的事，不要把游學當作旅游，找一個旅行社，把錢一交，一陣子走馬觀花，除了幾張照片外，什么也沒有留下來。過馬路走人行橫道、斑馬線；騎自行車不飛車，不說笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。 【安全篇】 暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡、游泳，以防溺水。讓學生在讀書中了解中國、了解社會，增強學生愛黨愛國的情感；二是看一部好片。“知己 ”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。 ，促進健康成長 對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。班委 2 人 ,2 個班長 。主題班會小組 4 人 ,負責每 2 周一次的主題班會 ,要精彩 ,包括體育委員 ,文娛委員 。 其他的許多方法見班級常規(guī)。 (二 )學習方面 : 在學習方面 ,我同樣也制定出了四有班訓 :有計劃 ,有規(guī)律 ,有效率 ,有成績 !具體做法如 : 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。鑒于此 ,我打算每兩周高一次主題班會 ,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。 三 .具體措施 : (一 )思想行為教育方面 : 制定班規(guī) ,班訓以及班級制度 ,建立崗位責任制 :全班設置大約30個崗位 ,包括班干部在內(nèi)共需要大約 60名學生的參與 ,這樣就作到了人人有事做 , 真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待 ,讓有些調(diào)皮的學生有事可做 ,也可以分散他們的一些其他方面的注意力 ,同時又可以使學生逐步走向自主管理 ,真正成為自己的主人。另外 ,每周甚至每天都要制定一個計劃 。 有教養(yǎng) ,注意 ,教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞 ,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路 ,如果你問他為什么 ?他會回答 :因為沒有警察 !好像他遵守交通規(guī)則 是為警察遵守的。有計劃 ,有規(guī)律 ,有效率 ,有成績。只有我們經(jīng)常的換位思考 ,我們才能明白學生在想什么 ,他想的對不對 ,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們也明白 ,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生 ,就是對他人格的極度不尊重和不信任 ,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解 ,結(jié)果是班主任工作的極難開展。關注 。但是這畢竟是一段的開始 ,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長 ,正常的發(fā)展 ,不斷的超越自我 ,達到他們理想的境界。 高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵。 八、不斷學習，開拓創(chuàng)新。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使學生背負太大的心理壓力而在學習上不進反退。 六、加強學生的心理輔導。我將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求大，只追求實；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。 本學期，班級將利用主題班會課促進學生之間的交流。 學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。 二：民主建立班委，營造良好的學習氛圍。作為這個集體的管理者，必須 具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。所以，對于剛剛踏進高中學生，能否盡快適應學校的學習生活，掌握學習的主動權顯得非常的重要。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。由于初中與高中接受的知識結(jié)構不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變；最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。鑒于目前對學生了解少，班級還不太熟悉的現(xiàn)狀，我大概理了理思路，我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。另外，本 班住校生有 35 位，比例較大，住校生的生活、學習適應問題也將成為本學期工作的一個重點。 篇三：高一班主任德育計劃 送走了一屆創(chuàng)造輝煌的高三（ 3）班，經(jīng)過軍訓又迎來了新的一屆朝氣蓬勃的高 一（ 2）班。 1學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）。 1學生干部的培訓與精良生的造就與推薦（黨課培訓學習）。 號召誠信、共鑄誠信的教導運動。 黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛，督促學生嚴格履行。在德育過程中，要把對學生的嚴格請求與學生個人的尊重、信任和愛護聯(lián)合起來，使每一位教師的請求易于轉(zhuǎn)化為學生的自覺舉動。市高中工作會議明確指出：我市高中階段教導廣泛存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的題目，個別學校學生違紀 率呈上升趨勢，甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件。 榜樣示范法 DD―自身作為教導者的示范、精良學生示范、精良事跡示范。 五、工作實現(xiàn)的重要方法與實行載體。 1文明班、文明宿舍創(chuàng)立運動。 簽定班級，防止學生傷害與安全教導目標責任書 安全知識自測與比賽。 四、工作的重要內(nèi)容 教師德育工作目標與考核。 正面教導與積極勾引相聯(lián)合的原則。 熱愛、尊重和嚴格請求相聯(lián)合的原則。 三、工作的基礎原則 方向性與現(xiàn)實性相聯(lián)合和原則。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。 4 月：對期中考試進行分析總結(jié) ,對有進步的同學要表揚、鼓勵 ,對成績不理想的同學 ,要調(diào)整他們的學習方法 ,提高他們的學習興趣。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 （ 3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。 （ 4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。 按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會。 感恩和仁愛教育。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。 ，充分發(fā)揮團隊工作的作用。 加強檢查督導力度，繼續(xù)實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。 積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。 三、工作重點 加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。 榜樣示范法――自身 作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。 1學生期終定性評價 (評語 )與定量考核 (德育學分 )。 1“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。(3)普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。 班級德育工作的目標與考核。實現(xiàn)學年鞏固率 95%的目標，高中學生的轉(zhuǎn)化工作是關鍵。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀??。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢， 甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。 第二十一周 :期末考試分析會 第二十二周 :學 期結(jié)束工作 高一班主任德育工作計劃 4 一、工作依據(jù) 《 201年全市高中工作要點》、《縣教育局 20年工作要點》、《縣教育局黨委 201年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《 201年全縣學校思想政治工作考核通報》、《 201年高中 (職中 )素質(zhì)教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中 201年工作要點》以及高中年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高中年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準。注重的就是一個習慣 ! 第十九周 :學生的高中小結(jié)活動。有利也有弊 !但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù)，所以進行一部分人的具體的指導也是有必要的 ! 第十七周 :完成最后一批團員的入團工作。這就是我們考試的意義，要認真地對待考試，學生參加考試是真的很累的 ! 第十六周 :學習苗子的確定。 第十五周 :第三次月考分析會議。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思及時地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。 主題的確定根據(jù)學生的實際情況來進行確定。要多花一點時間在上面。 結(jié)合自 己的學習情況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。而對于一些還沒有加入團組織的同學，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現(xiàn)自己的愿望。月考的分析是很重要的，要把 各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。注意要多喲感一點心思在上面。 根據(jù)學生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進行心理調(diào)整的時候。再進行一些學生紀律的自查，給自己一個計劃，進行認真地執(zhí)行 ! 第七周 :我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。 學生的具體活動安排由學生自