【正文】 正如莊子所說“吾生也有涯，而知也無涯”，讀書之路亦無涯。書在傘下，讀在雨中，又是一番滋味。他們或拿起一本《詩經(jīng)》，或翻開《百年孤獨》，或捧起一本頗有趣味的“圖畫詩”看的津津有味。 伴著花蕾和書香，讀書會的會員們將不同種類，或薄或厚的書籍依次有序地擺放開來，為滿足不同讀者的需要，我們準(zhǔn)備的圖書涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、經(jīng)濟、管理等不同類別。目前面臨的問題主要有以下幾個 : 學(xué)校圖書使用還沒有做到正?；?，不能很好地滿足于學(xué)生的閱讀需求。 堅持開展了以“閱讀豐富人生”為主題的系列手抄報評比活動：5 月份“感恩母親”、 6 月份“我手畫我心”、 7 月份“童心向黨”、 9 月份“暑期閱讀收獲”、 10月份“悠悠故鄉(xiāng)情”等。 重點抓好“每周一詩”誦讀， 12 月 5 日 6 日對全鄉(xiāng) 28 個班“每周一詩”落實情況進(jìn)行了全面抽查，通過檢查各校班對此活動落實扎實、有效。 讀書活動總結(jié)篇 2 “蓓蕾讀書工程”開展扎實有效。學(xué)生的閱讀能力有了很 大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。 學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。具體從以下幾個方面去做： 為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書 ，讀好書，讀整本的書。那要怎么寫好活動總結(jié)呢？下面是為大家收集的讀書活動總結(jié) 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計，針對老師的活動設(shè)計。 四、遺憾與不足 雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，但是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。如果老師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會非常感慨與感動的。 好書推薦采用的是臨時粘貼便利貼的方式，不過，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個好書推薦便利貼她的班上就有 7 個。特別是初中和高一年級，我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前 ，還要求學(xué)生大聲背誦。 三、內(nèi)容豐富，師生重視。我只是給了一個主題，具體內(nèi)容由她去安排。 5 月 18 日晚，讀書月的最后一項活動 —— 名家講壇在王淑潔老師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結(jié)束。 4 月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。 二、組織有條不紊。 讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。 通過檢查，個別學(xué)校校長對讀書活動認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)筆記字跡不工整，記錄過于簡單，心得簡短。 按期檢查督促，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此，我校為了提高校長的整體，不斷更新校長的治校理念，提升校長現(xiàn)代教育的管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)納教字（ 20xx） 59 號《納雍縣教育局關(guān)于開展全縣中小學(xué)校長及中層干部讀書活動的通知》的精神，結(jié)合全鄉(xiāng)實際，擬定了《沙包鄉(xiāng)中心學(xué)校校長讀書活動實施方案》，并按方案認(rèn)真開展工作，為了總結(jié)讀書活動的經(jīng)驗，揚長避短，特作如下總結(jié)： 一、基本情況 我鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué) 11 所，校長 5 名，主持工作的副校長 6 名，其它副校長 5 名，教學(xué)點負(fù)責(zé)人 2 名，中層干部 10 人等參加讀書活動，中 心學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，教材按時發(fā)放到校長手中。帶來了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西，我想這其中的快樂孩子最清楚，這個活動給我?guī)砹诵碌膯⑹拢蚁虢o孩子們創(chuàng)造銷售的機會，讓孩子們在大街上搞義賣或者搞派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動的快樂。富貴繁華所牽，惡貫滿盈放的下，這般人生境界，如人生的之氣魄，自然之瀟灑，來來去去，云卷云舒，自自在在，完完美美！ 金剛經(jīng)的發(fā)愿、而極樸實的敘述都讓我極其的意想不到，佛無光環(huán)，這世界的所有大師都必定無光環(huán)，砸下光環(huán)，打破自己，人生才是最真實的蛻變，工作總結(jié)《二月讀書活動總結(jié)》。心中頓然的感悟到，不執(zhí)著隨著緣分的變化 而變化，這世間真的沒有所謂的真理，所有的真理又都在那里，自己擁有足夠的智慧，隨著環(huán)境的變化更變化應(yīng)用真理，才是真正的真理呀！ 呵呵，那時卻時渴望去學(xué)精易經(jīng)，雖然自己不能有全部的人生體驗，至少腦中裝了呀。這本書可謂經(jīng)典，每次看的時候，都能迸發(fā)出無上的體會。 （二）提高了機關(guān)服務(wù)水平。在讀書活動中，既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書，又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。通過反面教育，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，吸取教訓(xùn)，學(xué)會規(guī)矩做人、廉潔做事。結(jié)合工作實際情況，安排不同讀書時間，采取不同讀書方式開展讀書活動。 （二）建立廉潔圖書角。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流，干部職工更是積極參加，讀書活動取得顯著成效，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強素質(zhì)，讀書促工作的作用，營造了風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進(jìn)了我局廉潔文化建設(shè)，為我局增添了動力和活力?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結(jié)匯報如下： 一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳發(fā)動 區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視，切實將讀書活動與紀(jì)律教育活動有機結(jié)合起來，將讀書活動作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機關(guān)、促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施，做到深入宣傳，廣泛動員全體干部積極參加活動，確保讀書活動有效、規(guī)范、有序地開展。 “與好書做伴，與文明同行”。 五、進(jìn)行讀書活動 不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。 第二：要愛惜書本。 “今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。在放假前，我們學(xué)校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動方案》，對全體學(xué)生進(jìn)行讀書活動的動員，要求師生共讀一本書，結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程，對學(xué)生的讀書做出了定量要求，每天告訴父母讀出來的“東西”。文化燦爛的民族自然彰顯著“知識就是生產(chǎn)力”的真理。在活動制度的保障下，確保讀書活動有序有效有章地開展。(實現(xiàn)資源共享，借鑒成功經(jīng)驗 )(5)利用網(wǎng)上資源 (運用多媒體教學(xué)，收看電視優(yōu)秀節(jié)目，集中講座輔導(dǎo)等 )隨著活動的進(jìn)展，成效的彰顯，氛圍的日漸濃厚，時機的不斷成熟，我們準(zhǔn)備開展小型的“讀書節(jié)”或“文化節(jié)”，可以是全面鋪開，整個中心一同開展 。(多數(shù)學(xué)生只局限個體學(xué)習(xí)，尚缺交流、幫扶、引領(lǐng)和指導(dǎo)，尤其學(xué)困生更顯重要 )?！拔鍌€堅持”就是堅持以具體活動推進(jìn)讀書活動進(jìn)程，堅持開展誦讀經(jīng)典結(jié)合才藝展示，堅持搭建平臺開展各種賽事，堅持糅合諸多工作出好主題專欄，堅持扎實推進(jìn)工作做好總結(jié)表彰。 (3)、做好學(xué)生閱讀水平評價，主要從閱讀數(shù)量、閱讀技能、閱讀習(xí)慣三個方面來評價，分三個學(xué)段，對照不同要求來衡量，結(jié)合《課標(biāo)》中閱讀目標(biāo)和建議來評斷。其次要靈活形式不斷充實班級圖書角 。具體分四步走，即，倡導(dǎo)宣揚，實踐探索 —— 科學(xué)引導(dǎo)，分層推進(jìn) —— 內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色 —— 服務(wù)教育，促進(jìn)發(fā)展。特別是學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，讀書熱情的保持，讀書能力的形成 ，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成等方面加強 。能動性和創(chuàng)造性未能充分表現(xiàn) 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度和認(rèn)識高度左右著活動的步伐 。如港西小學(xué)制定《港西小學(xué)閱讀要求》，湖尾小學(xué)制定《湖尾小學(xué)班級閱讀制度》，其他學(xué)校應(yīng)在活動實踐中，總結(jié)制定適合校情的讀書活動制度，中心校將進(jìn)行匯總提煉，以形成我校讀書活動制度。良好的習(xí)慣，讓人受益終身。港西、湖尾小學(xué)抓住教材特點，緊扣訓(xùn)練要點，通過課內(nèi)教學(xué)自然遷移課外，達(dá)到渾然天成的效果 。 八、找準(zhǔn)一個結(jié)合點。學(xué)生閱讀得法于課內(nèi)，遷移于課外，得益于未來。 六、開展 一系列活動。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。 ，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間，我們學(xué)校與 xx 市新華書店 (鳳凰 xx 書城 )聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦 xx 一中讀書節(jié)活動，教育局團委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自 我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向?qū)W生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。制定讀書計劃，使讀書活動有章可循。 二、做好讀書規(guī)劃，使讀書活動規(guī)范進(jìn)行。班級開展讀書競賽活動。”在孩子們進(jìn)教室時就提示孩子們多讀書。我的具體做法是： 1。反思整個課外閱讀過程，有以下幾項措施是比較有實效的： 一、營造閱讀氛圍，使讀書活動愉快進(jìn)行。 在這次“書香班級”閱讀活動中，我將《感謝母?！贰ⅰ读硪环N習(xí)慣見證了我的長大》、《購書風(fēng)波》三篇博文設(shè)置為我 的參賽作品。 通過參加“書香班級”閱讀活動，我最大的收獲就是我的寫 作水平比以前有了提高。 讀書，要讀好書，讀自己喜歡的書。為了使我們能更好地讀書，王老師為我們精心挑選了《日有所誦》作為我們?nèi)粘Ｔ诎嗉壍拈喿x讀本。 第二篇：讀書活動總結(jié)集錦 讀書活動總結(jié)集錦 5 篇 總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。通過開展讀書活動，銀行的文化氛圍更加濃厚。 四、活動效果 初步培養(yǎng)了員工良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“ 書香家庭”的實際行動。好書 共欣賞，完善了銀行圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 根據(jù)銀行的工作安排，我制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作?！爆F(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習(xí)慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段；從聯(lián)系生活實際、領(lǐng)悟人物個性，到樹立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)??我相信，學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書香最致遠(yuǎn)，飄逸滿園 春?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，由每個學(xué)生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學(xué)互通 有無。 三、活動，讓班級成 為“巴學(xué)園” “孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。莎士比亞說過： “書籍是全世界的營養(yǎng)品。 一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。熱愛閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資源，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀 書會豐富的內(nèi)涵。 一、教師，用書香潤澤心靈 和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢？梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”?！遍喿x能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責(zé)任。 亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買了兩個自己非常喜歡的玩具，一個小帆船的擺件，看來她是非常心儀這個玩具，拿在手里，樂在心上，快樂溢于言表呀。 讀書活動總結(jié)篇 6 5 月 31日快樂孩子營圖書館互換活動在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦，這次的活動是在廊坊市圖書館的 39。同時通過此次活動同學(xué)們對今后讀書有了更全面的了解和認(rèn)識。 好書大家分享，共同暢游書海。 二、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望 共建“班級圖書角”。在這段時間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。不少長者代表認(rèn)為，創(chuàng)建全國文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實際行動支持創(chuàng)建全國文明城市工作。 20xx 年，我街有效利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)字資源平臺、共享工程越秀區(qū)文化局 vod點播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，在東風(fēng)社區(qū)開展了網(wǎng)上閱讀活動，安排專職工作人員指導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作、網(wǎng)上互動。充分利用和發(fā)揮各級圖書館的作用，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動，營造良好的社會氛圍，吸引更多的學(xué)生廣泛參與，并積極組織學(xué)生參加越秀區(qū)做一個有道德的人第三屆在閱讀中成長之迎國慶、頌祖國、迎亞運、創(chuàng)和諧詩歌散文朗