【正文】 三、以人為本，創(chuàng)新教學(xué)模式 俗話說：教無定法。新課程對(duì)物理教師還提出了新的潛力要求，如要具有與人交往合作的潛力、教學(xué)研究潛力、信息技術(shù)與教材的整合潛力、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等潛力。隨著科技的發(fā)展，物理研究的最新成果不斷涌現(xiàn)，并不斷融入到新教材中。這是各學(xué)科教師今后發(fā)展的共同方向。當(dāng)學(xué)生的探究方向偏離探究目標(biāo)時(shí)，教師也要予以指導(dǎo)。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步構(gòu)成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。 教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身，在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我還透過多種形式不斷提高自身的潛力水平，包括： 閱讀各種教育教學(xué)文章、設(shè)計(jì)教學(xué)案例和制作課件參加縣、市評(píng)比、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力，最后圓滿完成了九年級(jí)的教學(xué)工作。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔 導(dǎo)，難題易題都不放下，另一方面我也針對(duì)會(huì)考要求，按照不同層次學(xué)生要到達(dá)的不同高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo) . 同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作，一齊備課，一齊研究布置學(xué)生作業(yè)，互相取長補(bǔ)短 。 批改：全批全改，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè)，適當(dāng)檢查練習(xí)冊(cè)作業(yè)，多進(jìn)行課前或課后小考，及時(shí)反饋。第四，針對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識(shí)資料、不同學(xué)生要掌握的層次、考試時(shí)常見的題型等。教學(xué)中，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。一年來未耽誤一節(jié)課。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。 初中物理教師 述職工作總結(jié)范文三 追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。 通過我一年來不斷的工作 ,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績 ,C122 伍敏捷的創(chuàng)新方案獲瀏陽市二等獎(jiǎng) ,C122 羅旭 C122 宋相參加全國物理奧賽喜獲省一等獎(jiǎng) ,而連續(xù)兩期我的物理教學(xué)成績都位于全校前列 ,個(gè)人目標(biāo)管理锝分兩次位于全校第三 ,20__被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。怎樣提高學(xué)生成績 ,我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 ,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 ,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段 ,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段 ,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) ,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握 ,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系 ,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性 ,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人 ,學(xué)習(xí)成了他們的需求 ,學(xué)中有發(fā)現(xiàn) ,學(xué)中有樂趣 ,學(xué)中有收獲 ,這說明 :設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體 ,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。 本次我積極參加了鎮(zhèn)第八屆課堂教學(xué)比賽 ,積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。 二、課堂教學(xué) ,我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng) ,共同發(fā)展?？傮w看 ,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃 ,轉(zhuǎn)變思想 ,積極探索 ,改革教學(xué) ,在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾?—— 創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí) ,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來 ,轉(zhuǎn)變思想 ,積極探索 ,改革教學(xué) ,收到很好的效果。 缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)課改中感到仍在走老路 。 培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會(huì)了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ) 。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價(jià)格觀和世界觀等，達(dá)到熱愛祖國、保護(hù)自然的目的 。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)，讓他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ) 。 指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，規(guī)范他們的實(shí)驗(yàn)操作，保證實(shí)驗(yàn)順利安全地完成 。在所任課務(wù)的班級(jí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，課堂組織紀(jì)律較差，只有個(gè)別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)也較差，學(xué) 習(xí)成績難以提高 。 第四篇：初中物理老師個(gè)人教學(xué)述職工作總結(jié) 當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績。經(jīng)過自已的不懈努力。 “三位一體”的互促法。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 注意樹立榜樣。一年來，本人共聽課 30 節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。 在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作 。 在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作： 在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn) 。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平 ?；仡欉@一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。只要我們善于引導(dǎo)學(xué)生的智慧就會(huì)在玩與錯(cuò)中碰撞出火花，會(huì)在玩與錯(cuò)中逐步走進(jìn)科學(xué)的殿堂。其三，板書精當(dāng)、書寫工整。 四、對(duì)教學(xué)技能的反思 其一、講 授正確，語言規(guī)范簡(jiǎn)練。目前，探究性的學(xué)習(xí)方法已成為一種潮流，就是學(xué)生在探究學(xué)習(xí)過程中其自主性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生能在參與探究性學(xué)習(xí)的過程中獲得體驗(yàn)，產(chǎn)生感悟，學(xué)到方法，從而有效地發(fā)展?jié)摿?。如理想?shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等學(xué)生如果對(duì)物理問題的研究方法有了必須的了解，將對(duì)物理知識(shí)領(lǐng)會(huì)得更加深刻，同時(shí)也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的潛力。為“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水。要注重科學(xué)探究，多讓學(xué)生參與探究，經(jīng)歷探究過程，體驗(yàn)獲得探究結(jié)論的喜悅。中學(xué)階段構(gòu)成物理概念，一是在超多的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的 。 二、對(duì)教學(xué)方法的反思 第一、面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的下降。正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的內(nèi)部條件，采用良好的教學(xué)方法，重視學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)思維等實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維一體的課堂教學(xué)。所以從初二的物理教學(xué)開始，首先要正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生順利踏上初中物理臺(tái)階，其次是要讓 學(xué)生建立一個(gè)良好的物理知識(shí)基礎(chǔ)，然后根據(jù)學(xué)生的具體狀況選取提高。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，不同的方法和措施，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)還是非常滿意，我發(fā)覺，雖然沒有新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，對(duì)新課程變化還有點(diǎn)估計(jì)比較好。 老師對(duì)課本的知識(shí)非常熟悉，隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí)，但學(xué)生就不一定能夠做到。針對(duì)不同的課堂教學(xué)類型，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和要求，考慮到教學(xué)對(duì)象的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智力水平、年齡特點(diǎn)和心理特征，精心設(shè)計(jì)出與之適應(yīng)的課堂小結(jié)，可收到事半功倍的效果。 情境教學(xué) 在教學(xué)中，精心設(shè)置情境。常言道，親其師信其道，現(xiàn)在的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中更加有意識(shí)先接受老師，才接受老師所教的知識(shí)。在這一學(xué)期的教學(xué)中，發(fā)揮去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新教 學(xué)。 初中物理老師個(gè)人工作總結(jié)范文三 本學(xué)期的初三物理教學(xué)重點(diǎn)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè) 。 我嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實(shí)功底。 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。新教材不僅在傳授 文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。 三、教學(xué)中的工作常規(guī)： 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。 但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。 一、基本情況： 從總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求 。 初中物理老師個(gè)人工作總結(jié)范文二 這學(xué)期擔(dān)任的九年級(jí)物理教學(xué)工作結(jié)束了，在這期末之際，回憶了九年級(jí)的物理教學(xué)工作，我取得了一定的成績，也存在著一些不足之處，特地總結(jié)了一下本學(xué)期的教學(xué)工作。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有必須的進(jìn)步。 二、上課方面 充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。 積極參加物理科研工作 本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。課進(jìn)行，趣正濃 。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí)，愛護(hù)自己所教的學(xué)生。 初中物理教師述職工作總結(jié)范文五 本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。 業(yè)務(wù)方面：物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一。這就要求教師要具有淵博知識(shí)。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西 —— 這就是火熱而真誠的心。 三、工作考勤方面： 本人熱愛本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績一直滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀，平時(shí)多鼓勵(lì)、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。 。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。言語謹(jǐn)慎 ,舉止得體 ,處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 任勞任怨 ,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。我清楚要成為優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。 本學(xué)期物理教學(xué)，雖主動(dòng)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化 。 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。與此同 時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主動(dòng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。新教材對(duì)教師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。 第二篇：初 中物理老師個(gè)人工作述職總結(jié) 通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面就是給大家?guī)淼某踔形锢砝蠋焸€(gè)人工作述職總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 初中物理教師述職工作總結(jié)范文一 本學(xué)期我任教初二年級(jí)五到十班的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去，使用人教版的新教材已快有一年，可以說緊張忙碌而有收獲。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。盡努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。努力做到課開始，趣以生 。盡努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。每節(jié)課都提前 5 分鐘進(jìn) 入教室等候上課。做到了集眾家教學(xué)之長處，克己之短處。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。努力工作。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不