【正文】 另外，遠程教育畢竟只是在電腦上獲取知識，不能保證每個人獲得自己所需要的知識，而且各種情況也會與自己的有差距，這些就不如田間的的專家直接講授來的更加貼切。合作社的成立做成了許多村民以前做不成的事，比如麒麟山苗木花卉合作社所載種的苗木，單個的農(nóng)戶做這個是很困難的 ，但合作社卻可以解決從進種到銷售以及種植技術等一系列問題，有錢出錢，有力出力，增加了農(nóng)戶的收入，也改變了原有的單一糧食作物經(jīng)濟模式。負責人趙啟濤希望可以繼續(xù)擴大規(guī)模，增加新樹種，將苗木基地發(fā)展成寧陽縣最大的綠化樹苗供應基地。究其原因這與當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和當?shù)剞r(nóng)民的思想觀念是相聯(lián)系的，一些新的東西引進來沒有市場，更會發(fā)展不起來。 從走訪的幾個創(chuàng)業(yè)青年來看，青年創(chuàng)業(yè)有好有壞。 山后村服裝加工廠經(jīng)理王建生于 1984 年，初中畢業(yè)后一直在上海服裝廠打工， 2021 年帶著自己多年打工的積蓄回村創(chuàng) 辦了山后村服裝加工廠，初期投入 8 萬元，一開始有工人 28 名，但隨著周圍不少大型服裝加工廠的建成，工人流失嚴重，現(xiàn)在只有 17 人，而且是流動性的，有時候一個月下來，幾乎不能盈利。 第五篇：青春創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 青春創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 致富新途徑 —— 回家創(chuàng)業(yè) 隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，越來越多的年輕人不再滿足于為別人工作，他們懷著自己的創(chuàng)業(yè)夢想回到家鄉(xiāng)，靠自己的雙手打拼屬于自己的成就。高校畢業(yè)生就業(yè)關系到大學生的成長和發(fā)展，關系到全面建設小康社會的宏偉目標。去年人力資源和社會保障部推出大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，按照規(guī)定，今后凡有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學生都可以得到創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)指導服務。這個群體將會成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的中流砥柱。（詳見圖 2）所以在自主創(chuàng)業(yè)的道路上，我們應該增加自己的溝通能力、管理能力等，培養(yǎng)良好的社會關系，并懂得分析市場需求，來增加自己的成功創(chuàng)業(yè)的籌碼。而學校方面，大部分學生則希望能夠把大學生自主創(chuàng)業(yè)納入大學科技園區(qū)，并提供場地、實驗設備等環(huán)境和服務。同時，據(jù)中國青年報社調(diào)中心的調(diào)查顯示，面對大學生創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀，有 %的人仍表示支持大學生創(chuàng)業(yè)，僅 %的人表示“不支持”。而這些參加的學生中，更多的人是 為了去了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法，彌補自身在這些方面的不足。但是，中國的大學生創(chuàng)業(yè)還是有一段漫長的道路需要大家慢慢去探索。而且在面對一次創(chuàng)業(yè)失敗時，只有極少一部分學生會選擇放棄，大部分學生會選擇等待時機，積累經(jīng)驗，其比例高達 76%。 而 19%的學生會選擇與專業(yè)相關的行業(yè)作為其創(chuàng)業(yè)領域， 10%的學生會選擇軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè)。但是，創(chuàng)業(yè)從始至終都是一條相當曲折的道路。有著 66%的學生不太愿意主動去了解，只是知道一點； 19%的學生偶爾會去關注，比較清楚； 17%的學生一點也不知道。據(jù)調(diào)查，有 44%的學生選擇創(chuàng)業(yè)是為了賺錢；剩下部分中的大部分學生的目的是為了積累經(jīng)驗或者展示自我能力，這兩部分的學生所占的比例分別是 26%和 19%。問卷結果采用計算器和人工計算相結合的方法進行處理。調(diào)查對象為浙江理工大學建筑工程學院部分有創(chuàng)業(yè)意向及已在創(chuàng)業(yè)的學生，調(diào)查對象的年齡均為 19 到 21歲，平均年齡為 20 歲。大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。在備受社會所關注的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題和緩解甚至解決大學生就業(yè)問題的一條可行之路。 校園及周邊區(qū)域主要購買力為學生，對應書籍為教材。在篇五：大學生創(chuàng)業(yè)項目市場調(diào)研報告模板 大學生創(chuàng)業(yè)項目市場調(diào)研報告 項目名稱： 項目類型：項目負責人： 項目 參與人：完成日期： 通信地址： 郵 政：電 話： 傳 真：電子郵件： 目錄 一、項目簡介（） 二、目標市場可行性分析 ???（） 三、競爭情況可行性分析 ???（） 四、結論 ??（）附件（）大學生創(chuàng)業(yè)項目 —— 市場調(diào)研報告 一、項目簡介 ： ： ： 的與意義 二、目標市場可行性分析 調(diào)研時間、地點、結論等 本次 市場調(diào)研開展時間為 2021 年 10 月 20 日，地點為黑大校園及周邊地區(qū)，調(diào)研對象廣泛且具有代表性，過程合理，結論真實有效。2021 年至今，全區(qū)組織創(chuàng)業(yè)能力培訓 28591 人，其中培訓大中專畢業(yè)生 3962 人，農(nóng)民 8742 人，就業(yè)困難人員 12763 人，復退軍人及其他人員 2257 人；獲得 gyb 證書 17634 人， syb 證書 10613 人， iyb 證書344 人。 （三）強化創(chuàng)業(yè)培訓體系，提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力。特別是 2021 年以來，為應對國際金融危機，寧夏加大全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略實施力度，在全面貫徹國家“五緩四減三補 ”積極就業(yè)政策基礎上，結合實際出臺“一銷一免”階段性社會保險優(yōu)惠政策，累計為困難企業(yè)和參保個人減負 億元，使 萬多名職工穩(wěn)定了就業(yè)崗位。 （二）創(chuàng)新政策支持體系，夯實推進創(chuàng)業(yè)的制度基礎。 （一）建立組織領導體系，形成推進創(chuàng)業(yè)的工作機制。 2021 年上半年，培養(yǎng)小老板 4979 個、培育小企業(yè) 1738 個、創(chuàng)造新崗位 22747 個。 （三）全民創(chuàng)業(yè)成效顯著。除少數(shù)人員通過參加公務員考試、事業(yè)單位招聘等途徑獲得正式工作身份外，大批就業(yè)人員主要通過勞動力轉移、政 府公共財政購買公益崗位、企業(yè)自主招聘、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)以及自主擇業(yè)就業(yè)等形式實現(xiàn)了就業(yè)。 2021 年上半年，城鎮(zhèn)新增就業(yè) 萬人，同比增長 %。城鎮(zhèn)就業(yè)人員 萬人，其中在崗職工 萬人，城鎮(zhèn)私營企業(yè)和個體就業(yè)人員 萬人。 2021年完成地區(qū)生產(chǎn)總值 億元，地方財政總收入達 ，其中地方一般預算收入達到 億元，屬于經(jīng)濟欠發(fā)達民族地區(qū)。在“政府以及學校在大學生創(chuàng)業(yè)方面應該做哪些扶持？”的問題中，大學生科技創(chuàng)業(yè)基金支持和社會化專業(yè)化管理服務機構提供服務占了%，將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課占了 %，宣傳鼓勵、政策支持占了%，提供場、實驗設備等環(huán)境和服務及其他占了 20%。在調(diào)查大學生創(chuàng)業(yè)的知識來源時，選擇親身實踐與家庭環(huán)境的比例占%，選擇媒體和社會宣傳和培訓活動的比例占 %。在此基礎上提出一套符合實際、切實可行的創(chuàng)業(yè)教育體系，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供參考二、寧波鎮(zhèn)海區(qū)自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查結果統(tǒng)計與分析由于調(diào)查問卷題目較多，我們將其具體歸納為兩個部分?！督逃筷P于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中明確指出“大學生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)新潛力的群體之 一。在全體組員的努力下，圓滿完成了本次調(diào)研，撰寫了本調(diào)研報告，為我們的大學生自主創(chuàng)業(yè)的決策提供了客觀、準確的依據(jù)。 ：開展活動，提升散熱坐墊形象，讓人們認識散熱坐墊，并為以后的營銷活動打下夯實基礎，還可通過媒體廣告，時間銷售，聯(lián)合營銷等一系列營銷手段，對不同篇三：大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 大學生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 報告人：寧波工程學院經(jīng)濟與管理學院 國際商務 111 范晶晶金春麗王云泓安婧儀 葉映虞志珊李婷婷黃薔 楊芙靜楊君敏周奕佳 報告日期： 2021 年 7 月 1 日 目錄 一、調(diào)研背景以及調(diào)研目的 二、寧波鎮(zhèn)海區(qū)自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查結果統(tǒng)計與分析三、鎮(zhèn)海創(chuàng)業(yè)者的現(xiàn)狀分析 四、創(chuàng)業(yè)者們和調(diào)查結果給予大學生的意見 前言 寧波工程學院 2021屆國際商務 111班經(jīng)商量決定的創(chuàng)業(yè)項目是對寧波工程學院所在地寧波鎮(zhèn)海區(qū)的自主創(chuàng)業(yè)者進行一次調(diào)研，并且為大學生的自主創(chuàng)業(yè)提供理性的建議。 ： 隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和成熟以及在生活中的廣泛運用，散熱坐墊產(chǎn)品可以在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳，所以在在現(xiàn)代社會中具有巨大的市場前景。 四、結論 ，設計巧妙，有益于 身體健康；實用性強，而且成本便宜，有利于大規(guī)模生產(chǎn)。 析整理而從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上分析，散熱坐墊市場廣闊加上我們特有的優(yōu)點，可行性非常之大。隨著要求的不斷加大，人們開始越來越重視坐墊 的質(zhì)量，這使得散熱坐墊市場前景被看好，從事該類坐墊的銷售有較好的獲利空間。 二、目標市場可行性分析 億多，龐大的人口擁有龐大的散熱坐墊市場。 ：該作品適用于在炎炎夏日需要長時間工作的人群，還有無數(shù)的辦公室和網(wǎng)吧，都可以應用于學生群體。第一，人比筆記本電腦重多了，筆記本的散熱坐墊不夠抗壓；第二，人不是物品，人是有感覺的，長時間的坐著硬邦邦的筆記本電腦的散熱坐墊，人一定會不舒服。這樣就解決了抗壓的問題。該坐墊可以起到通風散熱的效果，即使在炎熱的夏天，屁股也不會感到潮濕悶熱。放在網(wǎng)上的圖片要實拍不經(jīng)過太多處理。競爭優(yōu)勢：經(jīng)過網(wǎng)絡宣傳，方便大家更好的了解產(chǎn)品的現(xiàn)狀。：可以在售出貨物時，同時附帶贈送些小禮品；或在一些較大的節(jié)日對貨物進行打折或是大減價的活動來對貨物進行促銷；或是購買的貨品滿一定的錢數(shù)可以打更低的折或是贈送其他貨物。 ：中國人都擁有著強烈的購買欲望，但自身的購買力并不能滿足他們無窮無盡的購買欲，所以二手貨就會占有一定的市場，而網(wǎng)購二手貨更是省錢又省力。 （二）調(diào)研目的：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上購物正以越來越強的力度沖擊著各國的消費群體。因此我們組看到了商機。 第二篇：創(chuàng)業(yè)項目調(diào)研報告 大學生創(chuàng)業(yè)項目市場調(diào)研報告 項目名稱：網(wǎng)上銷售二手物品項目類型： 購物類網(wǎng)站 項目負責人：項目參與人： 完成日期： 通信地址：郵政：電話： 傳真： 電子郵件： 目錄 (一 )摘要 隨著網(wǎng)絡的普及，電腦成本的不斷下降，網(wǎng)上購物已經(jīng)從當時霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。其他人群對于書籍興趣較低，且偏向于非教材類。自治區(qū)及各市、縣（區(qū)）高度重視產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)業(yè)和園區(qū)化創(chuàng)業(yè)，把全民創(chuàng)業(yè)納入各地產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的 整體格局中推動，統(tǒng)籌建設和改造專業(yè)化、特色化、鏈條化的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)園區(qū)全覆蓋。截至目前，寧夏擁有創(chuàng)業(yè)培訓教師 273 名，其中國家級創(chuàng)業(yè)培訓師 5 名，人均擁有量高于四個直轄市和西北五省區(qū)平均水平，居于全國前列。實施就業(yè)援助政策，大力開展充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng) 建活動，繼續(xù)開發(fā)購買 3000 個公益性崗位，使 7900 多名“ 4050”人員和城鎮(zhèn)長期失業(yè)人員等城鎮(zhèn)就業(yè)困難群體實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)。自治區(qū)有關 部門從自身優(yōu)勢出發(fā)，積極出臺支持全民創(chuàng)業(yè)的政策，各市、縣（區(qū)）也分別制定相應的配套政策，構建了引導支持創(chuàng)業(yè)的政策體系。自治區(qū)主要領導對全民創(chuàng)業(yè)重大問題親自批辦，分管副主席多次專題調(diào)研創(chuàng)業(yè)工作，督促解決 重要問題；人社廳自我施壓，加任務、強考核，建立和落實廳領導聯(lián)系點制度 ，組織 7 次專項督查，有的放矢推動全民創(chuàng)業(yè)；發(fā)改、財政、工商、稅務部門不斷完善措施、優(yōu)化服務促進創(chuàng)業(yè)。在 2021 年自治區(qū)人大常委會組織的測評中，寧 夏創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作滿意度達 %。 2021 年，培養(yǎng)小老板 6059個、開發(fā)創(chuàng) 業(yè)項目 3895 個、培育小企業(yè) 3171 個、創(chuàng)造新崗位 38073個。 2021 年以來連續(xù) 4 年轉移就業(yè)人員占農(nóng)業(yè)勞動力的 1/3 左右，累計實現(xiàn)工資收入148 億元。 （二）就業(yè)渠道日益多元。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為 %。全區(qū)城鄉(xiāng)就業(yè)人員 萬人，比2021 年增加 萬人，其中第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員 萬人，第二產(chǎn)業(yè) 萬人，第三產(chǎn)業(yè) 萬人。 一、創(chuàng)業(yè)就業(yè)基本現(xiàn)狀及特點 寧夏回族自治區(qū)地處祖國西北內(nèi)陸，總面積 萬平方公里，總人口 ，其中回族占 %。在調(diào)查對于大學生而言在什么時間開始創(chuàng)業(yè)比較合適的問題中，選擇畢業(yè)后 2 年內(nèi)或 3至 5 年的占總數(shù)的 %，極少數(shù)人選擇在畢業(yè)當年進行自主創(chuàng)業(yè)的。 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) %的人對創(chuàng)業(yè)的看法為：自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)理想的一種方式，創(chuàng)業(yè)能使個人獲得不斷的成長和發(fā)展最大限度地實現(xiàn)自我價值， %的人對創(chuàng)業(yè)的看法為：創(chuàng)業(yè)要理性；在調(diào)查大學生自主創(chuàng)業(yè)時應具有的素質(zhì)時， %的人選擇強烈的挑戰(zhàn)精神，出色的溝通及交際能力，良好的社會關系，對市場的認識水平是創(chuàng)業(yè)必不可少的。調(diào)研目的： 目前高校創(chuàng)業(yè)教育在創(chuàng)業(yè)理念定位、模式構建、師資培養(yǎng)及課程建設等方面仍存在不少問題，為及時有效地回應社會需求，亟需對我國高校創(chuàng)業(yè)教育中存在的問 題進行深入研究總結，在此基礎上形成一套符合實際、切實可行的創(chuàng)業(yè)教育體系，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20212020）》中明確提出“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務”。同時，我們還通過因特網(wǎng)等各種途徑收集了大量資料。 隨著坐墊種類的增多 ,越來越多的人對坐墊要求越來越高 ,需要我們更加創(chuàng)新，爭奪市場。只能專注于散熱坐墊及相關產(chǎn)品的開發(fā)，服務范圍過窄 ,影響營業(yè)利潤 .缺乏財務來源 ,公司短期獲利能力堪憂。而且現(xiàn)在從事于散熱坐墊的人少，市場可以說是非常的大。 但據(jù)我們所觀察，雖然現(xiàn)在很多公司都可以提供很創(chuàng)新的技術產(chǎn)品，但在一些方面是做得不夠好的，比如說在服務方面，沒有很好的