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數(shù)控車(chē)間實(shí)習(xí)報(bào)告5篇范文-wenkub.com

2025-04-12 08:02 本頁(yè)面
   

【正文】 實(shí)習(xí)的生活使我難以忘懷。 在實(shí)習(xí)的期間,我們還學(xué)習(xí)了數(shù)控車(chē)床、銑床等。 車(chē)工、鍛工、磨工,銑工實(shí)習(xí)是切削加工技術(shù)的必要途徑之一,可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動(dòng)手能力,開(kāi)拓我們的視野,使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合。 數(shù)控車(chē)床的操作,就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。加工內(nèi)孔時(shí),不可用手指支持砂布,應(yīng)用木棍代替,同時(shí)速度不宜太快。 車(chē)工要求較高的手工操作能力。開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前,要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常,各操作手柄是否正確,工件、夾 具及刀具是否已夾持牢固等,檢查周?chē)袩o(wú)障礙物,才可正常使用,變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí),都必須停車(chē)。 來(lái)到工廠,首先工人師父給我們上安全課,告訴我們什么可以弄什么不可以弄,一定要服從廠里還有老師的管理,并且要自 己注意安全,不要到處亂跑等,還給我們說(shuō)了一些活生生的事件,加強(qiáng)我們對(duì)安全的認(rèn)識(shí),并且還給我們說(shuō)了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績(jī)等,還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,運(yùn)用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,善于觀察和分析對(duì)比,找到其合理和不足之處。企業(yè)技術(shù)力量雄厚,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期短、見(jiàn)效快,企業(yè)技術(shù)中心以其強(qiáng)勢(shì)的科技開(kāi)發(fā)能力和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手段被評(píng)為省級(jí)技術(shù)中心 。臥式車(chē)床 14 個(gè)品種, 64 個(gè)規(guī)格,性?xún)r(jià)比高、用戶滿意度好 。企業(yè)在冊(cè)職工 1293 人,其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 320 人。為以后的工作打下基礎(chǔ),在最后的幾個(gè)月里開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。還有一個(gè)就是,我希望在車(chē)間的那些壞掉的銑刀,鉆頭之類(lèi)的零件能夠清理掉,就像上面 5S 中所說(shuō)的那樣,不然我們 再找刀具的時(shí)候,好的壞的都放在一起,很難快速找到自己所需要的工具。即便是廢物,也 應(yīng)本著循環(huán)利用的原則,變廢為寶 。一個(gè)有效的辦法就是將職責(zé)分解到班組,以班組為單位定期開(kāi)展“ 5S”檢查工作,通過(guò)班組對(duì)現(xiàn)有狀況的分析來(lái)強(qiáng)化管理。實(shí)施“ 5S”管理,貴在持之以恒。這是“ 5S”活動(dòng)的核心。清潔是整理、整頓、清掃之后要認(rèn)真維護(hù),養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣,輔以一定監(jiān)督檢查措施,使現(xiàn)場(chǎng)保持完美和最佳狀態(tài)。物品擺放地點(diǎn)要科學(xué)合理,還要目視化,使定量裝載的物品做到過(guò)目知數(shù),擺放不同物品 的區(qū)域可采用色彩、標(biāo)記或掛牌方式加以區(qū)別。 一、“ 5S”管理的含義 “ 5S”管理模式是一種科學(xué)的管理思想,源自日本的一種家庭作業(yè)方式,后被應(yīng)用到企業(yè)內(nèi)部管理運(yùn)作,是企業(yè)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理的有效方法。 (2)、對(duì)所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握,并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。在這次實(shí)訓(xùn)的 同時(shí),剛好我隔壁機(jī)床是數(shù)控班的同學(xué)也在實(shí)訓(xùn),通過(guò)交流,得知他們實(shí)訓(xùn)的加工程序全是用自己手動(dòng)編程的,而我們用的全部都是通過(guò)編程軟件自動(dòng)編程的。并取消其技能資格! ⒀遇到別人觸電時(shí),切不可用赤手拉觸電者,應(yīng)迅速將電源切斷。 ⑽應(yīng)按規(guī)定服裝著裝,要扣好袖扣,扎好衣褲,男學(xué)員要理短發(fā),女學(xué)員要戴好工作帽。 ⑹必須嚴(yán)格遵守生產(chǎn)車(chē)間的安全操作規(guī)程和學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,堅(jiān)守崗位,不得竄崗、離崗。 ⑶實(shí)習(xí)中使用的刀具、量具、工件為學(xué)校所有,學(xué)生在使用過(guò)程中應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù),實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)如數(shù)歸還。 第四篇:數(shù)控車(chē)間實(shí)習(xí)安全責(zé)任書(shū) “實(shí)習(xí)必須安全,安全為了實(shí)習(xí)”。 在參觀了各種工藝方法和機(jī)床后對(duì)我的課程設(shè)計(jì)也有了很大的幫助,讓我的思路更加地開(kāi)闊。 除了見(jiàn)到許多車(chē)床外,還認(rèn)識(shí)了許多種零件的加工方法,有:平時(shí)常說(shuō)的鉆、鏜、銑、車(chē)還有插齒運(yùn)動(dòng),在東風(fēng)的曲軸生產(chǎn)車(chē)間我見(jiàn)到了多種不同的鉆床,有些是通用的有些是專(zhuān)用的,加工方法也有許多,有多孔同時(shí)進(jìn)行加工的,有銑平面和鉆孔同時(shí)進(jìn)行的,還有雙柱和多柱立式鉆床通過(guò)老師的講解我明白了多柱可以進(jìn)行多工步的加工。其次,在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)習(xí) 過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié),初步培養(yǎng)我們的知識(shí)運(yùn)用能力。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與 書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。通過(guò)這些集體活動(dòng)加深了同學(xué)之間的友誼和加強(qiáng)了老師和同學(xué)之間的溝通,也鍛煉了同學(xué)們的為人處世能力,對(duì)我們以后進(jìn)入社會(huì)也是很好的培養(yǎng)。 數(shù)控機(jī)床具有如下特 點(diǎn):加工零件的適應(yīng)性強(qiáng),靈活性好;加工精度高,產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定;生產(chǎn)率高;減少工人勞動(dòng)強(qiáng)度;生產(chǎn)管理水平提高。數(shù)控機(jī)床是機(jī)、電、液、氣、光高度一體化的產(chǎn)品。雙立柱加工中心可以實(shí)現(xiàn) X10000 ㎜, Y3000㎜, Z1500 ㎜, W600 ㎜進(jìn)給。 實(shí)習(xí)人: 2021 年月日 第三篇:數(shù)控車(chē)間實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告是總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷最好的機(jī)會(huì),寫(xiě)好了實(shí)習(xí)報(bào)告,相當(dāng)于把整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程做了一次完整的回顧。 不久前,我還有幸參加了由公司高總經(jīng)理組織的工作室會(huì)議。不僅如此,工人師傅們對(duì)于裝配時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的解決也給了我莫大的啟發(fā)。 剛剛進(jìn)入車(chē)間時(shí),通過(guò)主任的簡(jiǎn)單介紹讓我了解了裝配車(chē)間的基本組成班組:光機(jī)組、收尾組、電工組及綜合組。在實(shí)習(xí)中參觀的廠中數(shù)控技術(shù)都 擔(dān)當(dāng)了重要的角色,由此可見(jiàn)機(jī)電一體化已經(jīng)是現(xiàn)在生產(chǎn)的主流。我還見(jiàn)到了多種多樣的鉆套有可換的還有固定的,夾具也有許多,老師也為我們介紹了各個(gè)夾具的定位和夾緊。 經(jīng)過(guò)在 xx 一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)讓我親眼見(jiàn)到了許多平時(shí)在學(xué)校里只聞其名不見(jiàn)其形的機(jī)床,讓我對(duì)各種各樣的機(jī)床有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。只是作為工科的學(xué)生也許一周多的實(shí)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?qū)σ粋€(gè)企業(yè)做深入地了解,只能是膚淺的、粗略的了解一下產(chǎn)品工藝的簡(jiǎn)單流程,和一些先進(jìn)的與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工業(yè)技術(shù)。 三、實(shí)習(xí)小結(jié) 毫不掩飾地說(shuō),通過(guò)這次的實(shí)習(xí)它給了我一次寶貴的人生經(jīng)歷,我 對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。
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