幼兒園家長助教計劃大全-wenkub.com
2025-04-12 07:24 本頁面
【正文】 認(rèn)真收集家長助教后的建議，合理化改進(jìn)，達(dá)到真正的互動、互補、互學(xué)，以不斷推進(jìn)和提高家長助教質(zhì)量。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個活動之中 。其次，真誠地邀請家長參與活動。同時建立家長資源庫，實現(xiàn)幼兒園家園共育的可持續(xù)發(fā)展。其次，家長中不乏各種類型的專業(yè)人才，對于求知欲極強的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業(yè)知識的渴求。讓家長親臨幼兒園擔(dān)任保、教老師，親 身體驗組織孩子們半天的在園活動，根據(jù)自己的職業(yè)、興趣愛好和特長給孩子組織半日保教活動：集體教學(xué)活動、生活活動、游戲活動 ,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 五、午餐活動（ 11： 0011： 30） 吃完午餐的小朋友可以進(jìn)行閱讀，洗漱，準(zhǔn)備午休?；顒硬牧希河嬎憧ㄆ?，趣味貼紙若干個。 （一）集體游戲（ 09:30— 10:00）吸紙跑 :分四隊，請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好，將報紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點線，要求保證速度快的同時，報紙不要掉下來。醫(yī)生通過問話，對病人進(jìn)行身體檢查，了解病情，最后開處方，交費，取藥。 （二）教具：醫(yī)院相關(guān)的標(biāo)記牌，聽診器，體溫計，壓舌板，五官鏡，手電筒，針筒，模具娃娃。 活動次數(shù)：初步定為每月 2 次。 （ 3）做好活動后的反饋、延伸工作。家長畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。 家長助教的指導(dǎo)活動： （ 1）做好活動前的準(zhǔn)備工作。并且能讓家長更積極地配合幼兒園以及班級工作的開展。不同層面的家長來自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長的職業(yè)、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。 何為家長助教？家長助教，就是家長進(jìn)課堂，直接參與教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 主持人邀請家長助教代表介紹 自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎﹡﹡小朋友的爸爸 (媽媽 )和我們一起做游戲。 每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間，預(yù)先共同設(shè)定活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、準(zhǔn)備教案。 幼兒園家長助教計劃篇三 一、活動宗旨 為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請班級家長走進(jìn)課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教育目標(biāo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法，同時要給家長留有發(fā)揮的余地。家長畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。 家長助教的指導(dǎo)活動 (1)做好活動前的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期為了能更好地組織開展家長助教活動也為了配合幼兒園的其他各項家長活動特定該計劃： 家長助教活動的總體思路：通過助教活動，讓家長了解幼兒園的教學(xué)和教師的工作，變家長被動配合為主動參與 ?！币虼?，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 總結(jié)評價，結(jié)束活動。 (3)在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結(jié)。今天，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。 二、活動前籌備工作： 確定助教內(nèi)容：紙袋動物 (藝術(shù)活動 ) 確定助教時間： 20__、 確定助教地點：大班活動室 決定邀請 ___的媽媽參與助教。 教師簡單小結(jié)，結(jié)束活動。 活動要求本班幼兒及幼兒家長全員參加。 增進(jìn)家園間的聯(lián)系，增強家長對幼兒園工作的參與性。認(rèn)真收集家長助教后的建議，合理化改進(jìn)，達(dá)到真正的互動、互補、互學(xué)，以不斷推進(jìn)和提高家長助教質(zhì)量。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個活動之中 。其次，真誠地邀請家長參與助教活動。采用家長進(jìn)課堂的形式，打
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