論語讀后感5篇可選-wenkub.com
2025-04-12 06:23 本頁面
【正文】 他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。我只是在這部書中認(rèn)識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、 懂得生活樂趣的孔子。 所以，作為老師的長輩們，應(yīng)該將“誨人不倦”這句話作為自己的座右銘。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂心，這也不能算是孝。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?？鬃訒宰畈┐蟮男貞眩ソ尤莅{世間萬物，這就是我們所不及的。在這一點上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點卻是驚人的相似？毫無疑問，兩 人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。讀《論語》，總能讓我們有所啟發(fā)。 在紛繁的社會里，在忙碌的生活中穿梭的人們，在職業(yè)角色的外衣下，我們還有多少空間留給心靈呢？為什么在物質(zhì)越來越豐富的今天，我們生活得不夠歡欣，不夠幸福？幸 ?？鞓分皇且环N感覺，同貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連?！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。曾幾何時，幾多煩惱，幾多頹唐，幾多感傷，又有幾多彷徨，倘使我能以己之生拓寬命運之深度與廣度，以少年之精銳疊之以中年之境界，并在內(nèi)心建立起明晰的價值體系，做到淡定從容。只有這樣，方可于人世中，香遠益清，灼灼其華，以人格之優(yōu)秀，成就人生之卓越。”人與人之間即使走得再近，也還是會有可能產(chǎn)生距離。“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”；德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”；“朝聞道，夕死可以”。 《論語》所呈現(xiàn)的是一位任重而道遠、誨人而不倦、知行而合一的人性先知形象。 第四篇：論語讀后感 半部《 論語》治天下 《論語》讀后感 古人云：“半部論語治天下。這些都是強調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。只是一味地思考，沒有一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，結(jié)果思考鉆進了死胡同，就難免是非不分。由此可見，營造寬松和諧的學(xué)思氛圍，建立良好和諧的學(xué)思網(wǎng)絡(luò)是個人不斷發(fā)展不斷進步，向成功的關(guān)鍵。然而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研 究推敲，也只能是流于空想，問題仍然不會得到解決，也就會產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險。同時對所學(xué)的知識必須結(jié)合實際反復(fù)運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。同樣，如果學(xué)習(xí)書本知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能融會貫通，學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博見約取，標(biāo)新立異。這則講了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，強調(diào)學(xué)習(xí)要和思考相結(jié)合，二者不可偏廢。孔子是世界最著名的文化名人之一。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。關(guān)鍵在于“信”，我們只有相信他，才能用心體會他的話，才能領(lǐng)會其中的深意，才會樂于用他的理論、他的思想指導(dǎo)我們的實踐并從中受益。巽與之言，能無說乎？繹之為貴。’”知足，“子釣而不綱，弋不射宿”，留有余地，追求人與自然的和諧。”多么令人神往！內(nèi)心有著寧靜和滿足，眼中的神采也必然是淡定、欣然的，舉手投足間氣定神閑?！狈蜃舆€說，“非其鬼而祭之，諂也。把一切假于天，易被理解和接受，足見其表達技巧，深諳溝通之道。雖然夢碎，也會 疼。”明白“道”、悟得“道”，即使一切在那一刻停息，也心滿意足！ 游學(xué)之道?！迸?，需知學(xué)習(xí)貴在堅持，“譬如為山，未成一簣。謙遜，“三人行，必有我?guī)熝?！”明辨，“擇其善者而從之，其不善者而改之。啟發(fā)式教學(xué)，“不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，也正因此，弟子們疑其有所隱，夫子才發(fā)出那句“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。呵呵！《論語》，字雖不多，但其蘊涵的道理卻多得很難說得清。所以家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做好示范帶頭作用，只有這樣孩子、學(xué)生、下 屬才會按照正確的方式去做。薦舉有德行的人來教育弱者 ,他們就會互相勉勵而上進了。孝慈，則忠 。 而這些，卻是孔子給我們的啟示。斯言一出，遂使以孔子為代表的儒家文化，成為兩千多年來各朝代長治久安的“守成”之學(xué)?！傲x”是在仁的基礎(chǔ)上理解的，即：一個人在社會中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復(fù)禮” !大家要是都謙讓一點，不就好了嗎 ?“智”我覺得就是知人之言為智 !也就是 明白別人的道理，使自己更好的向前發(fā)展 !其實，我們現(xiàn)在都是在學(xué)習(xí)前人給我們留下的經(jīng)驗 !我們只有了解了其中的道理，才會明白自己在社會上的意義 !當(dāng)然對身邊人的意見應(yīng)該是選擇好的，有利于個人和社會發(fā)展接受 !
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