【正文】 “最美教師”的至高榮譽(yù)，絕不是這些教師的終點(diǎn)，而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長的起點(diǎn)。被稱為“山村脊梁”的安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)教師韓保學(xué)只為樸素的信念堅守，知苦而行、知難而進(jìn)。鄭 州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以智啟智、以美育美，為新時期教師代言 。鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱，溫暖無數(shù)孩童心靈，被稱為“知心姐姐” 。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。參加過各種比賽，從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù)。上課之前，有同學(xué)不屑的問：“老師，你也懂這門課程” ?他只知道我教另一門課程。為學(xué)生提供平臺。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了。 記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管。經(jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對之。 以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)?！叭虇⒌?，規(guī)范管理”的正確理念。自費(fèi)開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了。 繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。 2020尋找最美教師觀后感 4 大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn) 。剛進(jìn)小學(xué)的孩子無知，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持 。同事們在她的影響下，那樣的開心，陽光 ! “把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。在這份勇敢背后，彰顯的是師德高尚?，F(xiàn)在我們這個社會太需要這種精神 !她是時代的楷模，時代的英雄 !全社會都要向她學(xué)習(xí)，她在我們心中豎起了永恒的豐碑。 最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心，有責(zé)任心。學(xué)習(xí)她心中只裝著學(xué)生， 為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不畏困難，堅守崗位的高尚情操。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和 發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提?！白蠲澜處煛闭潜局鴮W(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，堅持不懈的信念，以強(qiáng)烈的責(zé)任心克服種種困難，堅持在工作的第一線。她用執(zhí)著和堅韌詮釋了責(zé)任的含義，用愛心和奉獻(xiàn)注解了師德的偉大，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的良好形象。 2020尋找最美教師觀后感 我從劉麗麗老師光榮事跡中看到一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。歲月常在，文化長青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠(yuǎn)。于貴勤將一所破爛不堪、教學(xué)質(zhì)量較差的村級小學(xué)逐步打造成固定資產(chǎn)達(dá) 220 多萬元，辦學(xué)條件和教育 教學(xué)質(zhì)量都成為縣、市、省、全國所關(guān)注的品牌學(xué)校。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個別輔導(dǎo)、家訪??宋玉剛忙得不亦樂乎，許多時候忘記了吃飯，餓了就買些方便面。結(jié)果從那以后，高原小學(xué)的學(xué)生減少不超過 1 人。 鄧麗老師，湖北恩施高原小學(xué)的教師，在她來到這所學(xué)校前，這里沒有女老師， 7 位男老師的平均年齡是 52 歲。扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林 的大山深處，海拔在 1500米以上。 有人說 ，教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴！ 9 月 9 日晚上，我觀看了由中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會，雖然感動的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過程中，我還是難以抑制激動的心情，淚滿衣衫。翻越雪山時，風(fēng)雪太大了，為了安全 8 位護(hù)送的男老師要用繩子在身上打好結(jié)，前后的人都要連在一起，再把學(xué)生攬在身旁，整整 3個小時，才能走出這片風(fēng)雪之地。一日又一日，一天又一天，徐老師和自己的老伙計白馬，將水泥沙子一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)上山，一點(diǎn)點(diǎn)鋪就了孩子們走出大山的希望之路。一貫堅強(qiáng)的我，在看的時候 也情不自禁留下了眼淚。所以為了不給學(xué)生少上一節(jié)課，我們絕對不能倒。只有敬畏自己的職業(yè)，才能真正 地奉獻(xiàn)于它。這時，我們就應(yīng)該積極地面對，樂觀的化解，把這種向上的精神傳遞給每一個學(xué)生，真正教育出自信陽光的祖國的花朵。我們要愛學(xué)生，愛崗位，愛教育，愛國家。 看完這些全國最美教師的教育事跡，我感受很深。當(dāng)主持人問禹老師何為大國工匠時，她是這樣解釋的：大國工匠就是大中國中有工匠精神的最美勞動者，他們對自己的職業(yè)要具有敬畏感，并且注重細(xì)節(jié)，追求完美和極致。戲謔之中，體現(xiàn)著對他的認(rèn)可和尊敬?！白蠲澜處煛钡闹粮邩s譽(yù)，絕不是這些教師的終點(diǎn)，而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長的起點(diǎn)。被稱為“山村脊梁”的安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)教師韓保學(xué)只為樸素的信念堅守，知苦而行、知難而進(jìn)。鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以智啟智、以美育美，為新時期教師代言 。鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱，溫暖無數(shù)孩童心靈，被稱為“知心姐姐” 。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。參加過各種比賽，從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù)。上課之前，有同學(xué)不屑的問：“老師，你也懂這門課程” ?他只知道我教另一門課程。為學(xué)生提供平臺。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了。 記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管。經(jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對之。 以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念。自費(fèi)開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的 回校。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了。 繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。 20