【正文】 在這樣一個提倡和諧社會的圈子里，人人都要找回自己善良的本性，因為人的本性生來皆是善的，只不過是不小心走錯了方向。 好在還有那么一群人，他們默默地幫助別人，無私奉獻， 20年感動中國人物謝延信就是其中一員。這不僅在當時封建社會是這樣，如今所處社會也存在這種問題。 祝福讀書心得 5 《祝?！肥且黄屛腋惺茴H多的文章?！蹦銥楹我倩佤旀?zhèn)呢 ?你不來該多好，既不會惹人厭棄，也不會落魄成為乞丐凍死在街頭，如此一舉兩得的事你為何不去選擇 ? ?? 再讀《祝福》心情更是百感交集。 我真想對祥林嫂說一句：“祥林嫂，你真傻，你不該去反抗，縱使你有千萬種委屈。當歲月的蹉跎 將兩鬢白霜吹進她的發(fā)，我想，她是看到了解脫的光點?? 如果能讓祥林嫂在我們這個時代再重生一次，也許她能夠像現(xiàn)代的中年婦女一樣，讓自己的兒子丈夫挽著，幸福地笑著 ! 祝福讀書心得 4 幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。祥林嫂在生活中受盡苦難，歷盡嘲諷，在封建禮教冷血的獰笑中步履艱難地走著。祥林嫂死了，但究竟 是誰殺害的她呢 ?是她婆婆還是衛(wèi)老婆子 ?不，她們只是整件事情的導火線 。不但平平安安地做人的權(quán)利沒 有爭得，就是完完整整地保全自身的希望也已破滅。 祝福讀書心得 3 新年的喜氣還在爆竹燃放后的煙霧中彌漫，人們談笑風生，忙著殺豬宰羊，求神拜佛，完全沒有察覺到有一個人正在他們眼前死去。但同時，我們卻也在擁護著應試制度，認為那是現(xiàn)在最公平的方式，每天每天地用功。失去父母鼓勵的微笑，失去爬起來的信心。在如今這個競爭激烈的社會里，到處可見“沉浮風景”。我們怕自己不夠好，給不了、做不到父母所期望的。個個集三千寵愛于一身，父母無不是“捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了”的。她死了，我想，她是看到了安琪兒美麗的微笑了。我不知道祥林嫂最終是死于何種原因，我只能揣測，她在閉上眼的最后一刻應該是沒有忘記微笑罷。突然好想打開窗，讓呼吸更順暢些。 在 20 世紀 20年代，正處于新舊文化的交替時期，雖然封建帝制早已蕩然無存，但封建禮教卻仍然根深蒂固。首先，婚姻應該由個人意志所決定，祥林嫂的婆婆不顧其的想法，強行將其再嫁給他人。兩年之后她的丈夫兒女相繼死去，她不得不再一次回到魯鎮(zhèn)做工，然而這次別人對她的眼光都變了，都認為她是殘花敗柳而處處排擠她，從禁止她參加常人的祭祀活動就看得出來，最終，她被這種精神折磨給活活逼死。魯四老爺說 :祥林嫂是窮死的，在我看來，用來形容一個在被封建思想統(tǒng)治的社會中死去的她，是再貼切不過的了，因為從以下幾點可以看得出來 ....... 第一，從祥林嫂初到魯鎮(zhèn)，就已經(jīng)注定了她一生的悲劇。 . 第五篇：祝福讀書心得優(yōu)秀 《祝?！防锏倪^年是認真的，從送灶神到祝福，禮數(shù)周全，祭祀豐盛，這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣。比如坐的姿勢，有的翹著二朗腿，有的歪著頭，要反復提醒，經(jīng)常提醒放下二郎腿。怎么養(yǎng)成呢？ ①在課堂作業(yè)中字跡不清楚的，當面指出并改正； ②自修課學生在做作業(yè)時老師經(jīng)?？陬^提醒，反復提醒，集體提醒，個別提醒； ③字跡清楚有進步的學生及時表揚他們。 這個學期，根據(jù)王老師 的理念，結(jié)合實際，我們著重從以下三個方面入手培養(yǎng)良好的習慣： ㈠學習習慣的養(yǎng)成：主要是三個習慣： 養(yǎng)成上課跟著老師思路的習慣，觀察量表：在班級日記中記錄：今天發(fā)言積極者名單；上課思維活躍名單。譬如說第一個起床、第一個吃完飯、第一個到學校、第一個到公司，學習成績第 一、工作業(yè)績第一??時時刻刻做第一，求最好。成功也是一樣。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。其中有一篇文章《習慣與成功》中談到了習慣的重要性，王老師說，在我們的教育視野里，往往離不開“習慣”與“成功”這兩個字眼，而在我們的教育實踐中，更離不開對“習慣”的培養(yǎng)和“成功”的塑造。每一個教 師都不應忽視自己的人格魅力。讓教師把話語的權(quán)力換給學生 。在這種教學水平指導下，學生只是充當了知識的儲存器，而且不善運用，最終導致思想僵化。每個人都是期待獲得他人肯定的，成長中的孩子更是在乎家長、教師、同學對自己的看法。 一、讓所有學生樹立學習的信心，品嘗成功的滋味。學生主要的任務就是學習，而我們現(xiàn)在看到的現(xiàn)象卻是他們對學習的厭惡，對學習的害怕。 在我們的印象中，說起上課，沒有多少人的第一印象會是上課是有趣的。 愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是需要一顆童心，用童心去碰撞童心。 愛，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是博大的胸襟對學生的寬容。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學生嗎 ?我對學生的愛真的是無怨無悔嗎 ?我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。在與學生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的尊嚴，學生越會對老師油然而生親切之情而這正是教育成功 的起點。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《小學語文教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學的亮點 一分耕耘，一分收獲，我一直 堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流 。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設(shè)計新穎，教學隨筆精致。 據(jù)了解，《小學語文教師》已走過 20 多個風風雨雨，滋潤了無數(shù)語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。 有人說：一本教 育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務而《小學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。 教師讀書心得 3 俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識就是力量，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些 知識是永遠不會錯的。是我們該思考如 何去做。 三維目標的整合 —— 課堂教學的更高要求 我們的教育觀點從最開始的注重教書對學生知識的傳授，到提倡育人的重要性，我們的觀念都 有了逐級的改變，那么現(xiàn)在課改又提出了“三維目標的整合”，所謂的“三維目標”就是：“知識與能力，過程與方法，情感道德與價值觀”，要求教師在教學中盡量做到這三個目標的整合，而且是“品之有味，尋之無跡”，如在三年級數(shù)學課的教學中，她通過教學讓學生體會到了，不同的事物從不同的角度去看去評定都會有不同的結(jié)果和答案，那么做人就是這樣我們不應該以一種標準去看待我們周邊的人、事，我們要從多角度去思考一個問題，所以這節(jié)課就是在這樣的看似在作練習的過程中，讓學生通過學習知識，提高了學生分析判斷事物的能力，同時也教會學生如何做人 。聽了兩位教師的課后，我覺得在教學中他們做到了真實的教學，首先教師為學生創(chuàng)造廣 闊的思維空間，使學生暴露思維的真實，例如六年級的那節(jié)課，在他的教學中沒有一種固定的答案，而是拓展了思維的空間，這樣學生的思維很活躍，即時生成的答案各式各樣，讓人找不到雕琢的痕跡，很真實。我聽了兩節(jié)數(shù)學課，真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領(lǐng)略了課堂教學的無窮藝術(shù)魅力。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲 !可憐 !現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐 吃山空”的尷尬境地。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念 .” 三、教師的教育素養(yǎng) “關(guān)于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。在學生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。 一、教師，珍惜兒童對你的信任 “教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而 是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。讀周作人，你可以靠在床頭，擺一個最舒服的姿勢，饒有興味地翻開 。這才是祥林嫂不幸中得最大不幸，悲劇中的最大悲劇。做了封建迷信犧牲品得柳媽得一番話，又向祥林嫂心靈深處狠狠得剜了一刀。好不容易和賀老劉在一起度過了兩年對她來說已經(jīng)非常幸福得時光。她并不認為魯四老爺家壓迫她，剝削她，反而對魯家還有一種忠實得感激之情。而祥林嫂就是被四條繩索活活勒死的一個屈死的冤魂 !她悲劇的一生是對罪惡的封建社會制度和封建禮教的血淚控訴 ! 祥林嫂悲苦的一生，就如魯迅在《燈下漫筆》一文中，概括的中國人民歷史命運的兩種表現(xiàn)形式 :一“做穩(wěn)了奴隸的時代”，二“欲做奴隸而不得的時代”。這種無奈是矛盾的，深深的折磨著他的靈魂，對于這樣的靈魂，我是同情他的。魯迅在文章中設(shè)計了一個麻木的祥林嫂，當她在面對別人的嬉笑時，眼睛呆呆地望著前方。祥林嫂用自己一年的工資去捐了