【正文】 我傾向言出必行，答應(yīng)別人的事就必須會(huì)做到。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，堅(jiān)信自己必須會(huì)演繹出精彩的一幕。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換。 2021年， 2021 年暑假期間我均到 廣東 XX 市自然網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里工作，管理經(jīng)驗(yàn)與軟硬件維護(hù)得到了極大的積累。畢業(yè)論文網(wǎng) lw 54 有廣泛愛好的我個(gè)性擅長(zhǎng)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)站管理與維護(hù)方面。并且堅(jiān)信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫忙他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。此刻的結(jié)束只是為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫潛質(zhì)。白天在單位忙忙碌碌，下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交 車趕到學(xué)校參加學(xué)習(xí)。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程 ! ?？谱晕诣b定（ 5）： 人生的選取總是存在著許多必然性和偶然性。 在工作上，我透過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際潛質(zhì)，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。堅(jiān)信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高 ! 在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的 生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。 在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā) 展要求 作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對(duì)祖國的未來充滿憧憬，對(duì)將來的工作滿懷期盼 !難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。 大學(xué)兩年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面潛質(zhì)為以后謀生發(fā)展的重要階段。 我自認(rèn)為無愧于大專兩年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為大專生而懊喪過。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長(zhǎng)的我。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的潛質(zhì)。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫忙，因此在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。開辟了而一條屬于我自己的道路。做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接 班人。學(xué)習(xí)潛質(zhì)強(qiáng)，能夠很快的理解新事物。 在思想道德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)注國家的時(shí)勢(shì)要聞，用心向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有更深刻的認(rèn)識(shí)，并用真誠的熱心經(jīng)常參加社會(huì)的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫忙他人qq 個(gè)性簽名男生 。 在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，課余時(shí)刻透過圖書館、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等途徑學(xué)習(xí)專業(yè)和自己感興趣的 東西。作為一名 IT 人士，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系， 當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。在同學(xué)們?yōu)檎夜ぷ鞫γβ德档臅r(shí)候，把自己當(dāng)成一件簡(jiǎn)單的工具推向社會(huì)的時(shí)候，我沉思，慶幸，隨著時(shí)光的流逝，大學(xué)這個(gè)埋沒無數(shù)人也成就無數(shù)人的大煉爐，除了洗去我一身稚氣，并沒能帶走我的天真與豪情，我依然驕傲大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。學(xué)校讓我成熟，自立，自信。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足，是我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的動(dòng)力。相信在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更大提高！ 自我鑒定范文三 四年的美好大學(xué)生活就在那么一轉(zhuǎn)眼間匆匆而過。 我富有責(zé)任感，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì)實(shí)踐能力。 自我鑒定范文二 轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過去與未來。 通過大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來非常重要。 學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。有些同學(xué)對(duì)自我鑒定不太重視 ,常常是條理不清 ,文筆不暢 ,字跡潦草 ,口號(hào)連篇 ,馬馬虎虎 ,敷衍了事。注意聽取他們的意見 ,對(duì)寫好自我鑒定無疑會(huì)有幫助。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高 ,也有助于你擇業(yè)目標(biāo)的盡快實(shí)現(xiàn)。這學(xué)期多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽中，我所指導(dǎo)的六 (4)班陳翰林同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎(jiǎng)。 四，績(jī) 本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng)，“藝術(shù)節(jié)”，“陽光體育節(jié)”“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動(dòng) 。同時(shí)，我還進(jìn)取和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，因材施教。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校供給的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書等，經(jīng)過團(tuán)體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。根據(jù)學(xué)校要求，我將從德、勤、能、績(jī)四方面進(jìn)行總結(jié)。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)取營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素 質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn) ! 相信今后在工作中，我會(huì)不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學(xué)中，爭(zhēng)取新的突破。培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美本事和情操 。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。 美術(shù)教師自我鑒定 4 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。今日，這樣的事將不再發(fā)生。 在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的過程中，我降低標(biāo)準(zhǔn)，不用成人的眼光看待學(xué)生門的作品，也不用“畫得像不像”作為衡量的唯 — 標(biāo)準(zhǔn)，大大的鼓勵(lì)了我的學(xué)生，使他們對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)充滿了興趣。 又如在上《線的情感》的時(shí)候，我讓學(xué)生用線來描繪一樣事物，隨便什么的事務(wù)都能夠，我尊重他們的個(gè)性，讓他們能夠按客觀去描繪，也可按主觀意識(shí)去表現(xiàn)，既能夠用寫實(shí)地手法，也能夠夸張、變形，畫完了還能夠在旁邊寫 — 下自我的見解。教育家第斯多惠以往說過：“我以為教學(xué)的藝術(shù)、不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒。 — 支紅筆，優(yōu)良中下，“好”與“不好”， “象”與“不象”??一切都那樣的自然。都是民族藝術(shù)文化的體現(xiàn)。動(dòng) — 動(dòng)腦，自我思索一下，學(xué)校里學(xué)生的藝術(shù)作品展覽室、圖書館、省級(jí)市級(jí)藝術(shù)館、各種民間團(tuán)體、校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)資源及完美的大自然，不都是我們藝術(shù)教學(xué)的最好的資源嗎 ! 充足的資源找到了，還需要我們的教師去組織、去開發(fā)、去利用，要學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源，為自我的教學(xué)活動(dòng) 服務(wù)。作為每一個(gè)美術(shù)教師要上好這樣的課，必須要拓寬自我的知識(shí)領(lǐng)域，要不斷的攀登知識(shí)的顛峰，以盡自我最大的努力給學(xué)生 — 個(gè)藝術(shù)的詮釋。如我年教藝術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《春日抒情》之《播種期望》一課時(shí)，里面所涉及到了樂器知識(shí)、語文中的詩詞解讀知識(shí)，還有關(guān)于春天氣候方面的知識(shí)等，我感覺到了自我知識(shí)的匱乏。 第二、我將改善自我原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。 新課程標(biāo)準(zhǔn)則不然，它確認(rèn)美術(shù)課程是學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料，制作過程??在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，以激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事。 第一、我將由原先的美術(shù)知識(shí)的傳授主角轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的促進(jìn)主角。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自我的職責(zé)將越來越重大。我驚喜于學(xué)生 無窮的創(chuàng)造力，幸福于學(xué)生無盡的求知熱情，更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生。在十七屆科技藝術(shù)大賽中獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng) 。在十七屆科技藝術(shù)大賽中獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng) 。高妍同志在年初被評(píng)為長(zhǎng)春市美術(shù)學(xué)科骨干教師 。本次展覽不僅僅展現(xiàn)了很多學(xué)生的才華，也為學(xué)生供給了一個(gè)展示交流的平臺(tái)，使學(xué)生受到一次美得教育。 上學(xué)期，組織學(xué)生參加了吉林省第十七屆科技藝術(shù)大賽，活動(dòng)的舉辦除了美術(shù)組教師上下齊心協(xié)力外，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，能夠說，團(tuán)結(jié)的團(tuán)體造就了圓滿的活動(dòng)。在這樣一次次的培訓(xùn)中，我們漸漸地成長(zhǎng)起來 ，使我們?cè)诮虒W(xué)和工作中有理可尋，有據(jù)可查。 09 年 3 月，美術(shù)組兩名教師參加了吉林省美術(shù)學(xué)科觀摩課活動(dòng)。在本學(xué)期我們進(jìn)取參加了學(xué)校組織的三課活動(dòng)，組長(zhǎng)高妍執(zhí)教的《趣味的線造型》和組員趙麗榮執(zhí)教的《花點(diǎn)心》都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作： 開學(xué)初，我們遵照 學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。 四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組 織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng)。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事和想象本事。平時(shí)虛心向前輩、教師們學(xué)習(xí)，多聽教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見，改善工作。 .每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 美術(shù)教師自我鑒定 1 參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫忙下，我能以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的提高，現(xiàn)將我主要方面總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生， 尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。在校藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中，剪紙比賽中，攝影比賽中，多位同學(xué)獲獎(jiǎng)。以及個(gè)人擔(dān)任的美術(shù)工作，宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務(wù)。針對(duì)二年級(jí)教材資料多為手工，與我校全住 校封閉式管理、材料準(zhǔn)備困難的實(shí)際問題，我進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)資料的拓展訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維本事。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進(jìn)行展示，不足的作品，我輔導(dǎo)學(xué)生完善。不僅僅豐富了自我的知識(shí)和見聞，還為自我更好的教學(xué)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。其總結(jié)如下： 一、德 學(xué)期初，經(jīng)過學(xué)習(xí)幾位先進(jìn)教師師德經(jīng)驗(yàn)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到小學(xué)教師師德的重要性 .回想自我在上一學(xué)期的師德表現(xiàn)，尋找自我與他們的差距，再對(duì)照學(xué)校提出的 十要十不要 39。 美術(shù)教師自我鑒定 5 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新本事，成績(jī)顯著。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。著重提高學(xué)生素質(zhì)與本事，加強(qiáng)學(xué)生自我的動(dòng)手本事。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任一、四、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。作為教師，異常是從事充滿色彩的藝術(shù)教學(xué)的教師，千萬不要吝備用最完美的語言激勵(lì)你的學(xué)生，如：“你畫的真棒 !”你的畫色彩搭配的真漂亮 !“”你比教師畫的好“??學(xué)生們會(huì)所以得到鼓勵(lì)，更會(huì)為每一個(gè)學(xué)生留下成功的機(jī)會(huì)和期望，對(duì)孩子們的 — 生都會(huì)帶來不可估量的影響。大名鼎鼎的沃爾特實(shí)踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，他們都能創(chuàng)造出風(fēng)格各異的畫面，令人耳目一新。沒有興奮的情緒怎樣激勵(lì)人沒有主動(dòng)性怎樣能喚醒沉睡的人” 如講《春日抒情》那課時(shí)，我播放春天來臨時(shí)大地發(fā)生變化地影片，同學(xué)們?cè)谌岷偷囊魳仿曋羞M(jìn)取的討論著，盡情感受春天所帶給人們的歡 樂??讓學(xué)生充分感受春天冰雪融化，大地一片生機(jī)到處都有生命在萌動(dòng)。除了這樣的評(píng)價(jià)方式，就再?zèng)]別的讓我覺得站在我的立場(chǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生的最合理的評(píng)價(jià)方式了，且不知這樣的評(píng)價(jià)方片面強(qiáng)化了評(píng)價(jià)的界限，讓我尷尬的扮演著終結(jié)性和惟 — 性的課程裁判者，致使學(xué)生始終處在一種被評(píng)價(jià)和被測(cè)試的被動(dòng)境地，給了他們自卑和壓力，就好比在他們的脖子上掛著石塊，而要求他們簡(jiǎn)便的游 過河。對(duì)課外、校外藝術(shù)資源的開發(fā)，包括家庭藝術(shù)活動(dòng) (如休息天的郊游，參觀博物館等 )，社區(qū)藝術(shù)活動(dòng) (如鎮(zhèn)上組織的書法、繪畫比賽，演唱比賽等 )，少年宮藝術(shù)活動(dòng) (星期天及節(jié)假日的各種美術(shù)音樂興趣班等 )，區(qū)、縣藝術(shù)比賽等等。教師還應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用各種資源，在社會(huì)的的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。 知識(shí)無邊，資源無限。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自我具有更開闊的教學(xué)視野。 在一年多的教學(xué)實(shí)踐中，越發(fā)的覺得新