【正文】 云南少數(shù)民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等。以綜合藝術(shù)課程為例，每 — 個(gè)單元都是 — 個(gè)主題，比如《藝術(shù)與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個(gè)主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識(shí)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂知識(shí)的同時(shí)感受各種知識(shí)的歡樂。教師充當(dāng)?shù)氖钦n堂的組織者，應(yīng)在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的關(guān)系，幫忙學(xué)生了解自我，樹立 學(xué)習(xí)信心，實(shí)實(shí)在在地作為教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、鼓勵(lì)者，使學(xué)生把你當(dāng)作心目中的“大朋友”，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他們的歡樂?? 有了這些新的思索，并且在教學(xué)實(shí)踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯(cuò)的。新時(shí)代、新思潮、新理念、新嘗試、新改變??一切都會(huì)悄悄的發(fā)生變化。 美術(shù)教師自我鑒定 3 我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個(gè)年頭，這份完美的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學(xué)生的情感交流，一回回與學(xué)生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。制作的美術(shù)課件獲得市三等獎(jiǎng) 。在年末還舉辦了學(xué)生習(xí)作展，在展覽中學(xué)生互相交流，互相欣賞，展現(xiàn)出較濃的藝 術(shù)氛圍。 09 年 11 月，參加了區(qū)組織的美術(shù)教師軟陶培訓(xùn)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人本事。 在課堂上每一位教師都能認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的知識(shí)盡 心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了確定美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美本事。展望未來，我信心百倍。 三、進(jìn)取參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，經(jīng)過對(duì)教學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線。充分研究每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團(tuán)體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。這學(xué)期多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽中，我所指導(dǎo)的六 (4)班陳翰林同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我還進(jìn)取和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，因材施教。我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校供給的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書等，經(jīng)過團(tuán)體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)取營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn) ! 相信今后在工作中，我會(huì)不斷在成功中吸取力 量，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學(xué)中，爭取新的突破。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 美術(shù)教師自我鑒定 4 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。 在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的過程中，我降低標(biāo)準(zhǔn)，不用成人的眼光看待學(xué)生門的作品，也不用“畫得像不像”作為衡量的唯 — 標(biāo)準(zhǔn) ，大大的鼓勵(lì)了我的學(xué)生，使他們對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)充滿了興趣。教育家第斯多惠以往說過：“我以為教學(xué)的藝術(shù)、不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒。都是民族藝術(shù)文化的體現(xiàn)。作為每一個(gè)美術(shù)教師要上好這樣的課，必須要拓寬自我的知識(shí)領(lǐng)域，要不斷的攀登知識(shí)的顛峰，以盡自我最大的努力給學(xué)生 — 個(gè)藝術(shù)的詮釋。 第二、我將改善自我原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，圍繞教科書做一些新的資源開 發(fā)和累積。 第一、我將由原先的美術(shù)知識(shí)的傳授主角轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的促進(jìn)主角。我驚喜于學(xué)生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學(xué)生無盡的求知熱情，更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生。在十七屆科技藝術(shù)大賽中獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng) 。本次展覽不僅僅展現(xiàn)了很多學(xué)生的才華，也為學(xué)生供給了一個(gè)展示交流的平臺(tái)，使學(xué)生受到一次美得教育。在這樣一次次的培訓(xùn)中，我們漸漸地成長起來，使我們在教學(xué)和工作中有理可尋，有據(jù)可查。在本學(xué)期我們進(jìn)取參加了學(xué)校組織的三課活動(dòng)，組長高妍執(zhí)教的《趣味的線造型》和組員趙麗榮執(zhí)教的《花點(diǎn)心》都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長。平時(shí)虛心向前輩、教師們學(xué)習(xí)，多聽教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見，改善工作。 二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。下面是為大家整理的美術(shù)教師自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。降低學(xué)生對(duì)繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校中，運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)： 在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，美術(shù)組教師進(jìn)取參加區(qū)、市、省組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和聽課活動(dòng)。并組織學(xué)生參加了各級(jí)各類的書畫大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評(píng)。其次美術(shù)組教師也都獲得個(gè)很多殊榮。制作的美術(shù)課件獲得市三等獎(jiǎng) 。也就是說，新一輪國家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的主角發(fā)生很大的變化。 并且，老課程本身具有許多的弊 端，且綜合性和多樣性不足，又過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心，過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)資料單 — 、高深、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。如今的改革，使我很敏感的意識(shí)到這種單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了。原有的音樂、美術(shù)教科書越來越不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，越來越不應(yīng)當(dāng)也不可能成為惟一的課程資源了。 第三、將對(duì)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)作出合理的、充滿人性的評(píng)價(jià)，不斷的激勵(lì)他們更加進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)。“興趣是最好的教師”，如果學(xué)生沒有興趣，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，直接影響教學(xué)效果，那反之學(xué)生若有了學(xué)習(xí)興趣，也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動(dòng)，教學(xué)就簡便多了。他上小學(xué)時(shí)，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊，反而得到的是教師的— 頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。現(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，推廣素質(zhì)教育： 本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育 。訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能 。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 三、能 我任教三個(gè)年級(jí)十一個(gè)班的美術(shù)課，每周共計(jì) 22 節(jié) 課，另外還有一 (5)、一 (4)兩個(gè)班的兒童畫教學(xué)特色活動(dòng)、每周二晚八點(diǎn)至九點(diǎn)的剪紙專業(yè)隊(duì)。在每周二的剪紙專業(yè)隊(duì)課上，開學(xué)初專門去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，準(zhǔn)備好各種剪紙范作圖片資料，也進(jìn)行階段性教學(xué)、階段性輔導(dǎo)、階段性要求完成作品。 美術(shù)教師自我鑒定范文該怎么寫 第二篇：美術(shù)教師自我鑒定該怎么寫 作為美術(shù)教師，對(duì)學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，并且備學(xué)生。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，經(jīng)過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評(píng)比活動(dòng)，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。 美術(shù)教師自我鑒定 2 時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我們針對(duì)學(xué)生的手工課進(jìn)行了多次研討，并研究出一套可 行的美工教學(xué)模式，經(jīng)過不一樣年級(jí)的嘗試，取得了較突出的教學(xué)效果，也為我校的藝術(shù)教學(xué)積累了一批高質(zhì)量的手工作品。 三、開展活動(dòng) 在這一年里，美術(shù)教師聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化學(xué)校環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。首先組織學(xué)生參加的書畫大賽，學(xué)生均獲得了 證書，有的同學(xué)還取得了一等獎(jiǎng)的好成績，學(xué)校也獲得的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。趙麗榮同志執(zhí)教的美術(shù)課《多姿多彩的靠墊》在美術(shù)年會(huì)評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng) 。一次新課程的培訓(xùn)， — 次新課程講座的聆聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。教師不僅僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)資料的者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評(píng)判者，并且是絕對(duì)的權(quán)威，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，要求學(xué)生 該怎樣畫就怎樣畫，該畫什么就畫什么，這種完全由教師規(guī)定課業(yè)資料形式，在必須程度上壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生淪為學(xué)習(xí)的奴隸，使學(xué)生不趕輕易出手，加重了學(xué)生的自卑感，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)美術(shù)望而卻步，學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。一向以來音樂教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的，各自的主角— 旦確定，就只管吸收自我領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)了，往往在自我所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。正是因?yàn)槿绱?，我在反?fù)的實(shí)踐 探索中，越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的藝術(shù)課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果。還有，對(duì)蘊(yùn)涵著藝術(shù)的自然地理資源也能夠進(jìn)行開發(fā)，獨(dú)特的地形地貌，壯麗的山河??“總之，只要用心去想去做，我想這些豐富的藝術(shù)課程資源將給我們的藝術(shù)教師帶來全新的藝術(shù)感悟，也將給我們的學(xué)生帶來無窮的藝術(shù)享受。我還經(jīng)常用講故事、師生共同表演等教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的環(huán)境中自然簡便地增長了知 識(shí)，培養(yǎng)了他們的本事。邊斯尼小時(shí)的經(jīng)歷就值得我們借鑒。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)了 一些令人不滿意的問題。為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中， 三、注意自身素質(zhì)的提高 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的 各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，經(jīng)過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好 。在這一個(gè)學(xué)期中，我繼續(xù)擔(dān)任四、五年級(jí)以及二 (4)二 (5)的美術(shù)教學(xué)工作。使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應(yīng)以任何方式去傷害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的進(jìn)取性和打擊學(xué)生的自信心 . 二、勤 本學(xué)期，出全勤。那么對(duì)于我所負(fù)責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動(dòng)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時(shí)間完成一張作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，我除了課堂內(nèi)給予認(rèn)真指導(dǎo)，有時(shí)候還利用課外看電視時(shí)間去班上輔導(dǎo)。個(gè)人，聯(lián)盟校上陡門學(xué)區(qū)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，獲二等獎(jiǎng)。使人看了鑒定如見其人 ,依據(jù)鑒定判斷你的品質(zhì)、能力、性格等 ,以便組織對(duì)你有所了解和合理使用。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì) 方法 ，做事情的方法。認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。 我積極樂觀向上，適應(yīng)能力比較強(qiáng)。 我一直堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，熱愛黨和人民，堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義制度，關(guān)心國內(nèi)外大事，同時(shí)我不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，使我的實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力都有了極大提高，獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可；優(yōu)秀的班集體，增強(qiáng)了我的責(zé)任感；可親的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我指明了成功的方向。大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自 己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng) 21 世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。憑著這種精神，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能！ 第五篇：?？谱晕诣b定該怎么寫 導(dǎo)語：忙碌的大學(xué)生活就在悄然中 過去了，但他已成為我人生美好記憶的一大部分。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的人 !經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)的鍛煉， 我堅(jiān)信我此刻已經(jīng)能夠完成許多社會(huì)的工作。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。正因我深信，是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。由于平易近人待人友好，因此一向以來與人相處甚是融洽。順利透過了全國成人高考后，我正式成為了一名成人大專學(xué)生，開始了我邊工作邊念書的學(xué)習(xí)生涯。堅(jiān)信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高 ! 工作的忙碌，學(xué)習(xí)的緊張，時(shí)刻就這樣不經(jīng)意間流過了，晃眼三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，畢業(yè)的的時(shí)節(jié)就將到來，我的現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也將告一段落，套用一下哲學(xué)經(jīng)常用的一句話：戶外是時(shí)時(shí)存在的，又是無處不在的。曾獲過三等獎(jiǎng)學(xué)金，在書法和體育戶外都獲得好面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。 (全部都是我一個(gè)人獨(dú)立完成 )身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。 這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不