【正文】 寶寶在按指令做不對(duì)稱動(dòng)作的時(shí)候，左右大腦會(huì)不斷地受刺激，使腦細(xì)胞擴(kuò)大功能范圍，以增強(qiáng)腦 的發(fā)育。 玩法二：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵(lì)寶寶隨家長(zhǎng)拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)位置。 美麗的手鐲 玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。在大腦的認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認(rèn)識(shí)整體再類推局部是右腦功能。 猜一猜，找一找 玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)，看看猜得對(duì)不對(duì) 。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。 會(huì)滾動(dòng)的箱子 玩法：把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，寶寶會(huì)樂不可支。 提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運(yùn)動(dòng)與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。 (13)不能讓孩子飽食 根據(jù)現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人進(jìn)食過飽后，大腦中被稱為“纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子”的物質(zhì)會(huì)明顯增多，從而使毛細(xì)血管細(xì)胞的脂肪增多，促使動(dòng)脈粥樣硬化。同時(shí)，爸媽和寶寶交流得越多，則寶寶越聰明。 (11)給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境 環(huán)境良好，主要指環(huán)境安靜。不過，由于寶寶興趣還不穩(wěn)定，爸媽不宜過早對(duì)他進(jìn)行定向培養(yǎng)，應(yīng)在支持他某一興趣的同時(shí)，引導(dǎo)他全面發(fā)展，使他既有特長(zhǎng)，也不偏狹。方法是采用多種方式讓寶寶多動(dòng)雙手。2～ 4 歲每天應(yīng)睡 12 小時(shí)， 4～ 7 歲每天應(yīng)睡 11 小時(shí)。 (2)不能讓孩子蒙頭睡覺 如果你有蒙頭睡覺的習(xí)慣，那么，孩子們就需要注意了，蒙著頭睡覺，被子中的二氧化碳濃度提升，長(zhǎng)時(shí)間吸進(jìn)潮濕的含二氧化碳濃度高的空氣，對(duì)大腦的危害極大。配合圍棋、象棋等棋類活動(dòng)，活化右腦。還要加強(qiáng)他對(duì)數(shù)的應(yīng)用。 右腦開發(fā)：鼓勵(lì)孩子繪畫及多用左半身，如用左手拿東西，用左耳聽音樂，增加左視野游戲等 。捉迷藏是開發(fā)右腦最立竿見影的游戲。二 .全腦過目不忘記憶法 (6):“過目不忘” 三 .全腦一目十行速讀法 (6)1 訓(xùn)練步驟六 —— 隔行橫掃法 速讀訓(xùn)練 四 .多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力 :分解會(huì)意記憶法 . 第十一課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (8) 全腦一目十行速讀法 (8) 一 .運(yùn)用潛意識(shí)的超學(xué)習(xí)法 :TM 冥想 法 ? 冥想訓(xùn)練法 二 .全腦過目不忘記憶法 (四 )四 .全腦一目十行速讀法 (7)步驟七 —— Z 形掃讀法 (一 ) 五 .多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力 諧音記憶法 分解聯(lián)想記憶法 第十二課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (9) 全腦一目十行速讀法 (9) 一 .想象記憶的關(guān)健 :抓住圖像的特征 (一 )想象記憶 :(二 )、聯(lián)想記憶 (三 )、掛鉤記憶 二 .全腦過目不忘記憶法 (9) 三 .全腦一目十行速讀法 (9) —— 倒“ S”形引導(dǎo)法 四 .多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力 事件關(guān)聯(lián)記憶法 類比記憶法 第十四課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (11)全腦一目十行速讀法 (11)一 .全腦過目不忘記憶法 (11)(一 ).文字形象化 (二 )考場(chǎng)應(yīng)用 A、速記填空題 B、速記選擇題 C、速記名詞解釋、簡(jiǎn)答題、列舉題 D、速記論述題 (綜合題 )二 .全腦一目十行速讀法 (11) —— 一眼看半頁(yè) 訓(xùn)練： 三 .多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力 2．創(chuàng)編故事記憶法 第十六課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (13)全腦一目十行速讀法 (13)一 .全腦過目不忘記憶法 (13) 速記歷史年代的其他方法 數(shù)字聯(lián)想法 (四 ) 三 .全腦一目十行速讀法 (8) —— Z 形引導(dǎo)法 (二 ) 四 .多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力比喻記憶法 第十三課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (10) 全腦一目十行速讀法 (10)一 .全腦過目不忘記憶法 (10)(一 )、數(shù)字對(duì)應(yīng)聯(lián)想法的組合運(yùn)用 (二 )、借詞串連聯(lián)想法三 .全腦一目十行速讀法(10)1訓(xùn)練步驟十 .—— 一眼看三分之一頁(yè) 四 .多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力“懶惰”記憶法 第十五課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (12) 全腦一目十行速讀法 (12)一 .全腦過目不忘記憶法 (12)(一 )、速記人名 (二 )、速記電話、手機(jī)號(hào)二 .全腦一目十行速讀法 (12) 2腦能操 3 體能操三 .文字速讀訓(xùn)練 四 .多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力自我提示記憶法 第十七課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (14) 全腦一目十行速讀法 (14)一 .耳能成誦速聽 記憶法 :二 .用思維導(dǎo)圖速記法 二全腦一目十行速讀法 (13) 三 ,多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力 添加審讀記憶法 ? 創(chuàng)編俗句記憶法 聯(lián)系熟句記憶法； 第十八課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (15)全腦一目十行速記法 (15)一 .全腦過目不忘記憶法 (15):二 .全腦一目十行速記法 (15)： (1)小學(xué)語(yǔ)文各種文體的速閱 (2).如何用報(bào)紙練習(xí)速度： (3).文字速讀訓(xùn)練 四 .多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí) 力 編號(hào)連鎖記憶法 聯(lián)系事物記憶法 第二十課時(shí)全腦過目不忘記憶法 (17)全腦一目十行速記法 (17)一 .全腦過目不忘記憶法 (17):二 .全腦一目十行速記法 (17)文字速讀訓(xùn)練： 三 ..多樣訓(xùn)練記憶力激發(fā)全腦學(xué)習(xí)力 1。曲線拓描和聯(lián)想，是比較有趣和容易實(shí)行的繪畫方式。送寶寶上幼兒園時(shí)不妨故意改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有機(jī)會(huì)結(jié)交各種性格和愛好的小朋友，因?yàn)樾迈r的經(jīng)歷對(duì)激活右腦功能好處多多。 綜合刺激視覺、聽覺和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)寶寶的右腦。 提示：這種不對(duì)稱動(dòng)作的游戲適合 5 歲以上的寶寶玩。游戲八：左右不一樣 玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指，或者左手屈食指，右手同時(shí)屈無(wú)名指，動(dòng)作可由慢到快。 提示：這個(gè)游戲適合 4 歲 以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。 提示：這種借助圖式思考的游戲適合 4 歲以上的寶寶玩。然后再換另一張，上面比第一 張有增有減，讓寶貝說(shuō)說(shuō)少了什么，多了什么。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。 游戲二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。 玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出 10～ 20 厘米處，請(qǐng)寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積累到一定的數(shù)字獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙。多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。 提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合 2 歲以上的寶寶。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否定的指令。如：請(qǐng) 2 歲左右的寶寶將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)；請(qǐng) 2 歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類。如果寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，形象地指出它們的區(qū)別。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。問寶寶：“你看這個(gè)像什么 呀？”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答問題。也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。游戲二：跳跳舞 玩法