【正文】 以上就是我對這次教研活動的幾點(diǎn)收獲與心得，希望學(xué)校以后可以多組織這樣的活動，讓我們這些年輕老師有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)生喜歡這個任課老師，自然就更愿意學(xué)，也更容易學(xué)得好。 一、嘗試課堂教學(xué)改革 身為教師，我們接觸的孩子不一個兩個，而是一個班級體，每個學(xué)期都有可能接觸新的學(xué)生，而每個學(xué)生在不同年齡段的特點(diǎn)也是不一樣的。在設(shè)計課堂練習(xí)時，教師要有針對性地設(shè)計不同層次的練習(xí)，將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的題目中，使學(xué)生參與教學(xué)活動，在解決問題的過程中，將新知識進(jìn)一步升華，在每一次練習(xí)中有所收獲。學(xué)生說的每一句話都能表現(xiàn)出學(xué)生的心里想法，教師要結(jié)合學(xué)生的回答靈活調(diào)整課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，是他們更適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這樣一來，枯燥乏味的數(shù)學(xué)課變得富有生活氣息，學(xué)生產(chǎn)生了探求數(shù)學(xué)的動機(jī)，他們更愿意主動應(yīng)用數(shù)學(xué)思考問題、解決問題。 第五篇：五月教研活動收獲與心得 五月教研活動收獲與心得 林露露 上周的教學(xué)研討活動對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我收獲了很多，當(dāng)中有數(shù)學(xué)教學(xué)上的，也有課堂管理上的。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。 最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。根據(jù)《 建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 另外，可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念 ,對建筑市場中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。 我們必須要學(xué)好建設(shè)法規(guī)，提高自身法律意識和法律素質(zhì)，提高自己從事建設(shè)行業(yè)的法律水平；提高在從事建設(shè)領(lǐng)域作為當(dāng)事人，保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，增強(qiáng)對建筑法規(guī)的重視。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護(hù)良好秩序的屏障?！皼]有資金爭著上，有點(diǎn)資金全面上，有 了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”， （ 6）無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在好多不合法的現(xiàn)象，最直接的后果就是工程質(zhì)量無法保證。 （ 3）勞資關(guān)系管理不到位。不規(guī)范操作，施工人員無職業(yè)道德，建設(shè)單位資質(zhì)審查不把關(guān)。它也在各個方面發(fā)揮著作用。補(bǔ)間動畫的幀，啟動畫的主要作用，只有使用幀才能使動畫更完美！ 遮罩遮罩是 Flash 動畫創(chuàng)作中所不可缺少的 —— 這是 Flash 動畫設(shè)計三大基本功能中重要的出彩點(diǎn)。 Flash 動畫說到底就是“遮罩 +補(bǔ)間動畫 +逐幀動畫”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果 圖形操作繪圖和編輯圖形不但是創(chuàng)作 Flash 動畫的基本功，也是進(jìn)行多媒體創(chuàng)作的基本功。通過這次學(xué)習(xí)，使我 對 Flash 的動畫制作有了比較全面的了解。不知道在正式結(jié)束要離開的時候我會有多么不舍 ? 最后，在此我要感謝給了我這次機(jī)會，給了我明白這些道理的機(jī)會，是青年支教團(tuán)讓我們長大，所以我們也要學(xué)會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨(dú) ?以前自己很渺茫，人活著到底是為什么 ?到底是為什么而活 ?今天終于讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責(zé)任，是為了感謝與愛。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。每 天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。 周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過幾日之緣的宋老師 !緣分真是個很奇妙的東西。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。周一迎來了排課。等真正到了鳳 居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。 當(dāng)我們年老的時候，回望過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的 事，不枉此生。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無盡的麥浪。這種奉獻(xiàn)的精神會影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?，?dāng)?shù)氐睦蠋煟?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。二、要有教育別人的能力和水平 。無論你支教是出于什么目的，這不重要。悄然消失的時間，帶走了我們在樂安的 14 天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。我們與學(xué)生們開了一場派對。對于我來說，這是再一次體驗童年的愉悅 。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了節(jié)約公費(fèi)。很現(xiàn)實，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學(xué)校樂意接納。其間， Anna 的朋友 Ralph 從江蘇過來，參入到我們的團(tuán)隊來。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。下午就 開始正式上課了。這就是樂安人的熱心。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于樂安人的淳樸??此刻，我記下了這些。有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂 。 我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手小心翼翼的跟我說著，如果周洋洋生在我們家的話，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權(quán)一起漫步在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的快樂，回來的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當(dāng)時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。 這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的老師，時而跟他們打成一片，時而嚴(yán)肅認(rèn)真，我愿給他們留下的都是美好的印象，同時他們在我心里永遠(yuǎn)是最真最善最美的孩子。 他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的秘密基地玩耍，會跟我分享好多好多小秘密，會在我生病的時候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會在我們停電了沒有午飯吃的時候在校門口等著讓 我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，會帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星??那么多那么多美好的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。 安頓好以后，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級的班主任，當(dāng)初想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話，但當(dāng) 我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當(dāng)?shù)氐姆窖裕o我?guī)砹?_的第一個麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我很多。一開始就吸引了全班學(xué)生的興趣，就連平常最調(diào)皮，最不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。作為老師看到?jīng)]學(xué)生在聽課，教學(xué)熱情也會減退的，一節(jié)課下來，老師是草 草講完了，但是學(xué)生通常是一無所獲的。在這方面，我深有體會。倘若學(xué)生問你關(guān)于其他學(xué)科的問題，你答不上來卻罵罵學(xué)生蠢或笨，這樣你就不是以為合格的老 師。例如你是教低年級的學(xué)生，你也不要抱著小孩子隨便教教就行的心態(tài)。老師常 被稱贊為知識的傳播者，試問一下沒有知識談何傳播。班主任不經(jīng)意間做了某個動作，都會被學(xué)生模仿 。讓學(xué)生在健康成人的基礎(chǔ)上提高專業(yè)知識、就業(yè)技能，進(jìn)而成才?！安┪募s禮，經(jīng)世致用”是某校育人的理念與根本。在育人理念、教師要求、教學(xué)方式、師生相處之道等等，我都有所收獲。既在同學(xué)們之中收獲了感動，又在隊員們之間建立了友誼。隊員們深 刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性、踏實干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會實踐的所有任務(wù)。隊員們在結(jié)束時也表達(dá)了自己對小朋友們的不舍之情。” 第二是體味到了孩子們的純真善良。 一是對教師職業(yè)的敬重，隊員們通過支教對教師行業(yè)有了切身的體會，對教師也有了新的理解。注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實情況，減少不必要的阻礙和麻煩。在這個過程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教師的智慧。這說明教育其實是一個教學(xué)相長的過程，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個過程中以虛心的態(tài)度長善救失。支教隊員既用溫和的態(tài)度維持紀(jì)律，也用嚴(yán)厲的教育保證紀(jì)律。不僅如此，各位“未來的教師”還堅持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。同時，實踐隊隊員積極聯(lián)系教學(xué)場所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動提供了空調(diào)教室。接下來是為大家整理的支教活動的學(xué)習(xí)心得與收獲，希望大家喜歡 ! 支教活動的學(xué)習(xí)心得與收獲一 201x 年 x 月 21 日到 28 日 _范大學(xué)赴 _社會實踐隊在 _市開展義務(wù)支教活動。 這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好，大家不 分年齡經(jīng)常坐一起說說笑笑，其樂融融。 教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費(fèi)的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉 !每個學(xué)生的進(jìn)度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識。第一堂課，他們甚至有些怕老師。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。原本覺得初中應(yīng)該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí)，很是佩服她們。早上第一節(jié) 是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能 360 全方位都能看到。老天，我的專業(yè)是化學(xué) !我就這樣被全才了。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悖铧c(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師 (在另一所學(xué)校 )。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。 ?. 一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。 我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈。長期堅持下去，面對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突 —— 當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村 支教生活的大相徑庭 ! 我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。在這里，我發(fā)表下想法。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年 !我無悔于這次經(jīng)歷 ! 現(xiàn)在，靜下心來，捫心自問 ，為什么要支教 ?這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫助。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。每天總會有新鮮的事情發(fā)生，像一場精彩的舞臺劇。我們分組每天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會更加團(tuán)結(jié)了。孩子們自愿聽課，我們自愿教書，不帶一絲利益關(guān)系，只有你情我愿，干干凈凈。我們的課還有很多有趣的點(diǎn)子，讓學(xué)生們學(xué)的開心、學(xué)的快。因為地理是中學(xué)基礎(chǔ)教育開設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)地理主要是為了引起學(xué)生們對地理的興趣 ，挖掘他們對外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。看著這些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義。 高潮 第二天早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級，就和學(xué)生們一起打掃教師，先從一起勞動建立友誼。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。坐在去往鷹潭的火車上，我心中無限期待著為期 14天的支教生活。 —— 題記 終于，在到校的前一天，開始回顧這個暑假。 其余的還有很多