【正文】 這也是人類不斷進步的標志。 結束語： 樹立室內綠色環(huán)保設計意識，室內綠色環(huán)保設計并不僅僅是設計師個人專業(yè)行業(yè)的事而是整個社會的事。從而奏響一曲人與自然在功能及心理感受上高度和諧，持久回蕩的“交響樂章”。根據上述情況，在室內選用植物時，應首先考慮如何更好地為室內植物創(chuàng)造良好的生長環(huán)境，如加強室內外空間聯(lián)系，盡可能創(chuàng)造開敞和半開敞空間，提供更多的日照條件，采用多種自然采光方式，盡可能挖掘和開辟更多的地面或樓層的綠化種植面積，布置花園、增設陽臺，選擇在適當?shù)膲γ嫔蠎抑没ú鄣鹊?。當然，象適應于熱帶沙漠環(huán)境的仙人掌類，有極強的耐干旱性。運用室內造園手法，如四季廳，共享空間中營造較大型自然景觀的庭院設計，這些全自然氣候 的花園，受到人們的歡迎。以及在室內設計中運用有生命的造型藝術；室內綠化盆栽、盆景、水景、插花等景觀來獲得小中見大、咫尺千里、移天縮地的自然的感受。今后一旦裝修拆下來也要考慮盡量能回收利用，盡量做到拆卸得垃圾，可以化解。按綠色建材的概 念去裝修室內，改變人們現(xiàn)有的、世俗的審美判斷標準，提倡不搞過度裝飾，不搞病態(tài)空間，減少視覺污染。 節(jié)能化原則 室內綠色環(huán)保設計的科技含量重點體現(xiàn)在節(jié)能化原則上。人們厭煩在水泥方盒子中生活，渴望獲得自然。有的材質原始粗獷，有的則施以精密的打磨，使之具有冷靜光滑的表面，都能牽動人們的情思，達到“耳中見色，眼中聞聲”的效果。減少大量的建筑及裝修垃圾，如對舊材料的重復利用上，任何可被利用的配件，家具設備零件都在其列，事實上許多廢棄的磚石材料只要簡單加工，就可以用于建筑裝修中，可能還會產生意想不到的藝術效果，這當然需要設計師匠心獨具的設計。 循環(huán)性 循環(huán)性是構成生態(tài)學的重要部分。其次裝飾物對人的無害化，這主要體現(xiàn)在 裝飾材料上（家具、電器、陳設用品、裝飾材料和施工工藝）。這些新的人文景觀將與周圍的自然景觀成為完整的生態(tài)環(huán)境，為奧運綠色打下良好的基礎。 環(huán)保意義這種新的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)節(jié)能的室內藝術設計觀念，讓室內設計從觀念構成到設計，施工，完工，直至最后拆除報廢的全過程符合了綠色環(huán)保的原則，即最低限度的消耗資源和能源，盡可能減少廢氣物的排放，減少對自然生態(tài)環(huán)境的破壞，并與藝術設計呈有機統(tǒng)一的關系，從而達到與自然共生的目的。它的特點是大量消耗自然資源并大量排放廢氣污染物。 環(huán)保模式 室內綠色環(huán)保設計首先應領悟一種新的生態(tài)節(jié)能觀念，其核心就是按照生態(tài)節(jié)能觀念調整人類的行為模式。 環(huán)保理念 室內設計發(fā)展到今天，已不僅僅是簡單的裝飾裝修之類的事情，而是一個極其復雜的建筑系統(tǒng)工程。它是科技和藝術的完美結合。“綠 色設計”，顧名思義就是維護人類地球綠色環(huán)境的設計。 第四模塊包括：中西建筑文化評析；建筑設計與 室內設計；豪宅景觀設計應用；建筑與景觀設計手繪；商業(yè)空間燈光設計應用；居住空間燈光設計應用等。 [培養(yǎng)對象 ]：大型建筑裝飾企業(yè)、大型建筑設計院、專業(yè)室內設計公司主案設計師、高級管理人員。福州科閩電腦設計學校憑借強大的設計專家力量和學術優(yōu)勢，面向大型建筑裝飾企業(yè)室內設計師定制推出室內設計高級研修課程，旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計理念，富有想象力、創(chuàng)造力及藝術素養(yǎng)的專業(yè)設計和管理人才，滿足大型裝飾企業(yè)對高端室內設計及管理人才的需求。同時，要保證空間的安全性，使兒童的行為活動能得到安全的保證。所以在設計時要盡量做到室內空間的多變性和靈活性，為孩子提供多種選擇的空間，無論什么性格的孩子們會在其中尋到自己感興趣的事物。 為嬰幼兒創(chuàng)造一個有趣的空間環(huán)境 兒童在幼兒園階段是以玩為主，以學為輔的階段，所以為孩子打造一個能好好玩的空間環(huán)境是非常必要的。所以枯燥單一的色彩已經滿足不了孩子的需求，孩子們需要生活在色彩斑斕的世界里。再次，幼兒園室內設備也很有研究，一切都要為孩子服務，孩子平常需要使用的東西都要放在隨手夠得著的地方，墻壁周圍可以安裝小壁柜，為兒童方便放物件之用。在艷陽高照的夏季每當雨天里，孩子們可以觀察大雨到來前天氣的變化和街上來去匆匆的行人。所以在為孩子創(chuàng)造一個安全環(huán)境的同時，一定要考慮這個環(huán)境的舒適性。 為嬰幼兒創(chuàng)造一個健康、安全、舒適的空間環(huán)境 兒童在幼兒園的時間是一天中的黃金時間，對于還沒有形成完善的自我保護意識的孩子來說，安全健康是第一位的，可能一個小小的失誤設計都會對兒童構成安全隱患。孩子在運動時身體和心靈能夠完全地放松，讓孩子們能隨心所欲地跑、跳蹦，從而激發(fā)孩子們的運動天賦。 第三篇：幼兒園室內空間環(huán)境設計研究論文 1 從以下幾個方面為幼兒打造適合自己的空間環(huán)境 為嬰幼兒創(chuàng)造一個能 在室內鍛煉身體的運動空間環(huán)境 3～ 7 歲是寶寶成長的關鍵時期，參加戶外運動當然很重要，但有時因為氣候或空氣質量等問題的影響，孩子們不能在戶外運動，這就需要幼兒園在室內最大可能地讓他們有鍛煉身體的多樣化空間。具體來說就是通過組織空間中視覺造型 形式語言來完成。在這個問題的處理上可以從兩個方面來進行具體的操作：其一，對于有著較好的審美和對整體有控制能力的業(yè)主可以進行事先的指導；其二，設計師必須與業(yè)主進行跟蹤指導，特別是在選購這些物品的時候設計師要根據整體的設計要求，說服客戶來購置環(huán)境中的這些物品，這樣才能與室內空間產生協(xié)調和統(tǒng)一的風格。 三、解決室內設計中孤立設計問題的對策探討 任何外表地、孤立地“突出”設計的元素都是對整體環(huán)境的破壞，強調一個方面而忽視另一個方面的做法都可能對設計整體性產生誤導。 二、建立整體性、系統(tǒng)性的室內設計觀 對于設計師來說，一個好的設計，首先是系統(tǒng)性的體現(xiàn)，任何偏頗的“好”都可能是對整體設計的破壞，設計師應該首先具備的專業(yè)素質就是設計的整體觀，這決定了設計師的層次和解決工程綜合問題的能力。例如，在居家環(huán)境廚房中推廣使用廚房殘物打碎機就可以把殘渣打碎排入下水中。在施工過程中對室內設備維護問題的忽視，體現(xiàn)在對室內空間設計和施工中對下水管道、電話、電源管線的維護考