【正文】 常能看到僧侶三步一停的磕頭往金頂方向走去，他們背著帳篷行囊，再樸素點(diǎn)就拿床被子，步履沉重的拾級(jí)而上。蟬在山中也不少，初夏，某個(gè)角落里常傳來(lái)一聲又一聲“知了”，若是某段時(shí)間聽(tīng)不到，必定是有人嫌蟬聲聒噪，不知用什么方法粘了去。 只記得那時(shí)早上是讓鐘聲喚起。它帶我們純凈，帶給我們空靈，也帶給我們心靈的寧?kù)o。這樣想是不好的。那是讓你何等的應(yīng)接不暇。晚上睡覺(jué)前，窗外樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，青蛙的叫聲、蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨的沙沙聲落下，交織成一典恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲 ，輕輕地伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)的意境是任何情景都有無(wú)法比擬的，此時(shí)的音樂(lè)是任何旋律都無(wú)法替代的，因?yàn)樗莵?lái)自大自然的藝術(shù)，是與人的內(nèi)心深處的感動(dòng)相呼應(yīng)、相融匯的絕美藝術(shù)。而我，卻獨(dú)愛(ài)聆聽(tīng)那大自然的音樂(lè) 那無(wú)以倫比的天籟之音。嘩嘩的水聲，正像母親的愛(ài)，流淌了一 地。 盡管母親的話(huà)語(yǔ)詼諧，對(duì)我卻是不小的震撼。不管怎樣，起碼此刻我感受到了母親的存在，給了我安慰 —— 我并不是一個(gè)人，我心中的“家”，此刻存在。我立即分辨出是母親回來(lái)了。格外寂靜的夜，靜得有些出奇。我所在的，只是一間屋子，而并非一個(gè)家。 從小我就是個(gè)特別害怕孤獨(dú)的孩子 —— 只是，恰巧我就是這樣的孩子。 她允許我聽(tīng)她彈琴，但我要答 應(yīng)她能帶更多人來(lái)這間教室。琴鍵靜止，她把頭轉(zhuǎn)向我，她開(kāi)始用一種疑惑，生氣的眼神看著我，我有些害怕，想離開(kāi)。 教室里整齊地?cái)[動(dòng)著完整的書(shū)桌，卻布滿(mǎn)塵埃，墻上過(guò)著肖邦級(jí)頂尖音樂(lè)人物的照片，上面明顯被罩上蜘蛛網(wǎng)，唯有那臺(tái)具有古老風(fēng)格的被打掃得干凈得發(fā)光的鋼琴還炫耀著它的容姿。 古老的校園街道，蒼翠的樹(shù)木，給人一種憂(yōu)傷，給人一種寧?kù)o。 給自我一個(gè)閑暇的日子，傾聽(tīng)一下四季的聲音，感受一下大自然，生活便不會(huì)陰郁。這時(shí)你應(yīng)靠近些，讓爐火照紅你的臉面。你應(yīng)沉思，將自我 所做的對(duì)的．不對(duì)的事全都想出來(lái)，反復(fù)咀嚼從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。然而這卻是一個(gè)收獲的季節(jié)。坐在石頭上方，整理一下混亂的思緒，讓自我融入這美妙的夜境。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)鼻子都是荷的清香。但你仍需閉上眼睛，因?yàn)橹挥袑⒀劬﹂]上，人的聽(tīng)覺(jué)才會(huì)變得異常敏銳。 若是春天，桃花一夜羞紅了臉，梨花仍持續(xù)其冰清玉潔的本性?，F(xiàn)在，與媽媽當(dāng)年同齡的我也在傾聽(tīng)著老爺爺煎餅時(shí)的滋滋聲，那是跨越了光陰的聲音，真美！ 途經(jīng)街心公園，朝陽(yáng)照在孩子們稚嫩的臉上，孩子們天真無(wú)邪地歡笑著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地“啪啪”拍著皮球，聲音清脆響亮，那是童年的聲音，真美！ 到了學(xué)校，一進(jìn)校園，便能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，讓我仿佛置身書(shū)的海洋。 普通的周末早上，匆匆洗漱后去上課，“過(guò)街要走天橋，小心車(chē)輛。秋天，你能聽(tīng)見(jiàn)行將逝去的殘花在風(fēng)中低吟 著生命中最后的美麗詩(shī)篇。傾聽(tīng)大自然，傾聽(tīng)人世間，世界上有多少美妙的聲音啊！它們無(wú)處不在，時(shí)刻縈繞在我們周?chē)挥杏眯娜A聽(tīng)，才能發(fā)現(xiàn)這些美，收獲這些美。走到拐彎處，我對(duì)他說(shuō)：“姐姐要回家了，你也回家去好嗎 ?”小男孩依依不舍地看著我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“姐姐再見(jiàn) !”我站在路口，看著他背著書(shū)包一蹦一跳地走遠(yuǎn)。他告訴我他最喜歡上勞動(dòng)課，因?yàn)閯趧?dòng)課上他可以給每個(gè)同學(xué)幫忙，他覺(jué)得自己很了不起，會(huì)干很多別人不會(huì)干的活?！敖憬悖阏妗?好，從來(lái)沒(méi)人 —— 和我說(shuō)話(huà)，我只和 —— 只和狗說(shuō)過(guò)話(huà)。這天中午，太陽(yáng)出奇的好，因?yàn)橄挛绶偶?，所以我心情愉快地走在?yáng)光下。 傾聽(tīng)，用雙耳引來(lái)活水，洗濯我們的心靈；傾聽(tīng)，打開(kāi)心門(mén)，迎接清新的空氣，充實(shí)我們的精神世界。于是我的心，迷失在別人目光交集的網(wǎng)中，再也找不到自己的方向。蜻蜓著擂起的戰(zhàn)鼓，傾聽(tīng)刀劍相碰的錚鳴，傾聽(tīng)仁人志士浩氣凜然的呼喊，傾聽(tīng)歷史巨輪每一個(gè)轉(zhuǎn)向的沉重聲音??我傾聽(tīng)孔子杏壇諄諄的講解，我傾聽(tīng)張良在博浪沙貫注全力的一擊；傾聽(tīng)李白拔劍擊玉壺的高歌，傾聽(tīng)阮籍窮途的長(zhǎng)嘯。 我愿傾聽(tīng)，傾聽(tīng)山水的流響。即使聲浪排山倒海而來(lái)，我們要做的也只過(guò)是相應(yīng)地提高音量而已。也是這樣反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)，常常忘卻周遭。許多年過(guò)去，但我常常 都會(huì)回憶起那段畫(huà)面，當(dāng)時(shí)給我的震撼真的太大，不知道是為他們的恩愛(ài)所感動(dòng)，還是為她能在那種環(huán)境下能發(fā)自?xún)?nèi)心的歌唱而感動(dòng)。有些突來(lái)的感動(dòng)。 常常 有人問(wèn)我，喜歡誰(shuí)的歌。就這樣在不同的唱腔中，不一樣的感受下深深感動(dòng)著我。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？ 以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 800 字 4 休息的日子，我總愛(ài)素面朝天，選個(gè)最舒適的姿態(tài)，穿最舒服的衣服，就那么靜靜的靠在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng) 歌。渴望傾聽(tīng)之人對(duì) 傾聽(tīng)的向往，如同 青青子衿，悠悠我心 般迫切。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯??讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合！ 人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。 傾聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì)了去關(guān)注生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去包容生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 慢慢地，心情不再煩燥，已安靜下來(lái)，窗外淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，彈撥著屋檐，“嘀嗒，嘀嗒”發(fā)出清脆的響聲，如同鋼琴上悅耳的最高音— 般，雨越下越大，雨滴沖刷著屋頂，噼哩叭啦，我腦海中仿佛出現(xiàn)一架鋼琴，白鍵與黑鍵相互交錯(cuò)，相互配合，那雄厚的聲音，就像是支萬(wàn)人武裝的軍隊(duì)騎著戰(zhàn)馬，飛奔在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵一般，隨著雨勢(shì)，音調(diào)時(shí)而快，時(shí)而慢，亦是第二鋼琴協(xié)奏曲，亦是黃 河大河唱，我的心跳也隨之加快，仿佛滾滾長(zhǎng)江在心中澎湃著，翻滾著，擊打著我的耳膜?！傍P凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去樓空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，就算是李白，這樣一個(gè)豪放的詩(shī)人，也會(huì)遙想友人的離去?。? 傾聽(tīng)，傾聽(tīng)巍巍高山，傾聽(tīng)潺潺流水，傾聽(tīng)山水交織間那不變的情誼。 山剛，水柔；山靜，水動(dòng)；山高，水長(zhǎng)。 傾聽(tīng)山，傾聽(tīng)出“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣勢(shì)。 傾聽(tīng)水，傾聽(tīng)出杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的慘淡。 以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 800 字 1 聽(tīng)，?？薜穆曇?，那片海蔚然如歌，將你我環(huán)在心里。 ”讓我沒(méi)想到的是，她忍著劇痛，臉上逞強(qiáng)的扯出一絲笑容，用她虛弱的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō) :“沒(méi)事，這不能怪你”。等了好久，爸爸終于把姐姐帶了回來(lái)，我看著她那不羈的面貌，憔悴的臉龐，心里掠過(guò)一起感傷。 記得那天是中秋節(jié)，親朋好友都聚在我家，本是一家團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，可姐姐卻不在這個(gè)行列中。 我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，一步一步的向上趕，爭(zhēng)取每次都能考優(yōu)生，每次都希望得到父母，親朋好友的贊賞。也正是這份不想言說(shuō)的過(guò)錯(cuò)，促使我走好今后的每一步！ 以懊悔為話(huà)題的作文 800 字 5 記憶總會(huì)隨著時(shí)光逐漸淡忘，唯有那一幕，如今想來(lái)依舊記憶猶新，讓我懊悔不已。我佇立在樓道里，懊惱涌上心頭，自己虛榮心太強(qiáng)，貪圖一時(shí)之快，不愿去面對(duì)?；氐剿奚?，我的內(nèi)心久久不能平靜，十分擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)什么，還是老實(shí)交代了吧。走到門(mén)口時(shí)，我停下了腳步，想著那幾百塊錢(qián)被我花了，心里十分不安，這可怎么說(shuō)呢？但最終我還是鼓起勇氣走了進(jìn)去。若發(fā)現(xiàn)請(qǐng)到辦公樓 ++室，交給王老師。一道刺眼的光芒，刺得我睜不開(kāi)眼，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包，里面裝著幾百塊錢(qián)和一張折疊的紙?？涩F(xiàn)在靜靜地坐在考場(chǎng)上的我，腦海里竟然充滿(mǎn)的是自責(zé)悔恨，這一切都因?yàn)槟羌拢驗(yàn)檫t到了一分鐘。”不錯(cuò)的，時(shí)間如同流水般從我們指尖流逝。她還不知道是怎么回事，見(jiàn)我正埋頭做作業(yè)，心生疑竇，問(wèn) 我：“那杯子怎么掉地上了？我吱吱唔唔地，不知如何回答，便信口說(shuō)了一句，可能是老鼠吧？說(shuō)完裝模作樣地奮筆疾書(shū)起來(lái)。這可怎么辦？來(lái)不及了，在這緊要關(guān)頭，我只好強(qiáng)行關(guān)機(jī)。我本想只玩一會(huì)就下的，可是玩著玩著就入迷了，完全忘記了時(shí)間。這不是典型的“身在曹營(yíng)，心在漢”嗎？我像自言自語(yǔ)，又像是對(duì)別人說(shuō)：“玩一下，就只玩一會(huì)兒，沒(méi)有關(guān)系吧？”，我猶豫了片刻，最終我的心得到默許。 他們走了，我回到房間，認(rèn)真地做作業(yè)。讓我的心輕揚(yáng)起來(lái)吧！ 以懊悔為話(huà)題的作文 800 字 3 我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)月色如銀的夜晚，永遠(yuǎn)也忘不了那頓嚴(yán)厲的訓(xùn)話(huà)。 第二年暑假，我仍然來(lái)到了這個(gè)海邊，托著自己精心準(zhǔn)備的一只貝殼，我四下張望，希望看到那個(gè)憨厚的小臉，那個(gè)單薄的小身子?；蛟S他沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我也就不顧三七二十一的扔到海里，他打了個(gè)哆嗦，好像被我野蠻的樣子嚇到了。眼睛一轉(zhuǎn)，計(jì)上心事。 我蹦著跳著在沙灘上撿貝 殼，清爽的海風(fēng)撲在臉上，親吻著我的臉頰。 天上忽然打了幾個(gè)悶雷，天上烏云密布。可到老師發(fā)成績(jī)時(shí)，我徹底慌了 :前 20 名都念了，怎么都沒(méi)有我 的名字?，F(xiàn)在我在炫耀我“植物大戰(zhàn)僵尸”玩到了最后一個(gè)地圖。“好了，快去寫(xiě)作業(yè)吧?！皢?，出乎我意料?。?xiě)得這么快，字又好。當(dāng)玩到第 19 關(guān)時(shí)，“砰砰砰”隨著敲門(mén)聲 :“軒軒，讓我看看你做到哪了。我上了樓，環(huán)視周?chē)?，沒(méi)有人，我先小心翼翼地打開(kāi)爸爸媽媽的房間，然后以無(wú)聲而又快速地腳步到了爸爸媽媽房間里，再鎖定桌子上的平板，最后把平板拿走并走出房間把門(mén)小心地關(guān)好。唉！我之前怎么這么貪玩，怎么不檢查！我流下了懊悔的淚。動(dòng)車(chē)車(chē)頭被永遠(yuǎn)地埋入地下，但全國(guó)各地的人們不斷為遇難者流淚，為幸存者祈福；永遠(yuǎn)對(duì)以身殉職，鋼筋穿過(guò)胸口都未放開(kāi)剎車(chē)的駕駛員感到敬佩??是 3年前，眾志成城的精神鼓舞著人民，還有貫穿歷史千百年的人性和生命可貴真理永遠(yuǎn)在人民心中倘佯，才為這個(gè)酷暑難耐的夏季帶來(lái)了縷縷清風(fēng) 人性和真理就像 千錘百煉的寶劍，閃亮奪目的鉆石，永遠(yuǎn)不會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中。 當(dāng)蘇格拉底飲下毒酒，他用生命捍衛(wèi)了真理，正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去的，惟有真理長(zhǎng)存 人們也許早已忘記了那些號(hào)稱(chēng)維持民主的將蘇格拉底迫害致死的人，卻永遠(yuǎn)忘不了蘇格拉底這偉大的名字。人性的光芒照亮了刑場(chǎng)，照亮了教堂，照亮了巴黎的街頭巷尾。大概是想讓人性的善，人性的美始終陪伴在我身邊，讓我自己在小事上盡顯人性的美麗，即使那特有的光輝在我這兒是如此微弱。而他們平凡，他們普通，但他們的行為所展現(xiàn)出的人性的美麗，卻讓人們知道了平凡而又普通的他們。就像二月的春風(fēng)，吹綠了世界每一個(gè)角落，吹暖了人們的心房，吹出了一個(gè)美麗新 世界。孟祥斌勇救落水女子，卻因體力不支溺水而亡。 兒時(shí)還未踏入學(xué)堂，母親就整天以《三字經(jīng)》上的句子教導(dǎo)我，這讓我在懵懂間知曉了好多道理。直到女?huà)z娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才變得絢麗多彩。這無(wú)不體現(xiàn)了人性的光輝，無(wú)不說(shuō)明人的法力。人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來(lái)，所以流淚不 止。創(chuàng)建法蘭西第一帝國(guó)的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無(wú)光的。它，就是人性的光輝。我們需要學(xué)雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。起來(lái)越多的面對(duì)安逸的生 活，而忘記了人性的光輝。作為一個(gè)高中生，其實(shí)什么大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學(xué)習(xí)，就能如何如何”云云，最最重要的其實(shí)是怎么做的。 其次，就是他的勤奮。 雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心，由于他小時(shí)候的經(jīng)歷，他感激整個(gè)社會(huì)，并且愿意用自己的行動(dòng)來(lái)為整個(gè)社會(huì)服務(wù)。他便是雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的 `中國(guó)解放軍戰(zhàn)士。 以人性為話(huà)題的作文 4 他的人生仿佛從剛開(kāi)始就與眾不同。所以，用一顆誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)生活，即是窮困潦倒，但只要擁有誠(chéng)實(shí)，從某種意義上說(shuō)，你便是個(gè)富翁，你在正確駕馭著人生之船并終會(huì)有所收獲。“人，誠(chéng)心為本，以信為天。俗話(huà)說(shuō)的好：“喊人不失本，石頭打個(gè)滾。早在春秋時(shí)期，孔子就提出了禮這一說(shuō)法。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。百善孝為先，古有臥冰求鯉，現(xiàn)有陳毅為母洗尿布。 人性的美麗源于生活，春秋孟子便提出了“人性本善”的理論。 風(fēng)定落花香，永懷信念，用心去雕琢自己心中的天使，綻放人性的美麗，詩(shī)意人生在落香飄落之間彰顯悸動(dòng)的神韻。大哉，李春燕！ 是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)在無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？生活如一杯水，淡淡地，我們沒(méi)有卑微，沒(méi)有驕傲。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富。 用歌聲動(dòng)人，聽(tīng)者有淚；用行者之心動(dòng)人，行者無(wú)疆。 以人性為話(huà)題的作文 2 每個(gè)人的人生都是詩(shī)意的，因?yàn)槊總€(gè)人的心中都有花一般的天使，彰顯出人性的美麗。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無(wú)人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號(hào)咬破讓兒子吮吸。 但我卻相信它永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅的，因?yàn)樗俏覀冇篮阈枰?，而且我們還相信它總有一天會(huì)再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣。 但卻有一種力量那是永恒的光輝。 第二篇：以人性為話(huà)題的作文 800 字（通用） 以人性為話(huà)題的作文 800 字（通用 7 篇） 相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。 當(dāng)“和諧號(hào)”動(dòng)