【正文】 必要時通過上門家訪。 。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。男生 名，女生 名。 總之，在這個學期里，我要和每一個孩子共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為上一年級打下堅實的基礎。 進行慶“六一”家園聯(lián)歡活動準備。 開展“找春天” 四月 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。 五、具體工作安排 二月 做好幼兒入園工作。 四、班級活動創(chuàng)新 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新 意，是否有創(chuàng)意。 二、主要工作與具體措施開展多種活動，促進幼兒發(fā)展 抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。如何使他們度過學前班的快樂時光、如何使他們順利過渡、充滿信心的走進小學的課堂等課題，將是本學期的工作重點，根據(jù)本班情況及工作重點擬定班務工作計劃。 及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點能有及時的了解 對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。 對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動用英語打招呼，參加社會活動落落大方。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。 根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內容，及進行個別輔導。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。 以上是我班在本學期的初步打算，我們相信，隨著幼兒園的變革、隨著時間的推移，隨著人員的相互磨合，我們的工作將會順利展開，我們會與幼兒園共同成長、進步、發(fā)展。 做好有關教育思想、教育方式、教育行為的指導工作，與家長建立伙伴的融洽關系。 積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。 定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。 針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。 5）培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。 3）發(fā)展幼兒的智力。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特 殊階段。如何使幼兒逐漸適應和調整呢？運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，嚴格按《學前教育課程》進行教學，發(fā)揮我班的優(yōu)勢，著重“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”能力的引導與培養(yǎng)。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。 六 .做好家校溝通工作。課間時間保證孩子們的戶外活 動量，促進孩子身心健康發(fā)展。 四 .培養(yǎng)孩子們良好的生活及衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。 二 .加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，當好孩子們的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響他們。 戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。 每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。 禮儀教育： 培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。學習簡單的應用題 。通過學習相關的拼音認識和書寫生字 。讓幼兒感受音樂的美 。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。發(fā)展幼兒的語言表達能力。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。 (6)積極參加教研組活動。將游戲設計到教學環(huán)節(jié)中，充分調動學生學習的積極性。 注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關系，形成良好的教育體系。 五、工作措施 認真制定好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施。 (1)規(guī)范學生的日常行為，形成良好班風。 積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和養(yǎng)成良好的行為習慣。 二、指導思想 根據(jù)黨和國家的教育方針，密切配合幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風 。 父母是孩子的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。 讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。 進入動物世界了解它們的特征與生活。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。 (二 )、衛(wèi)生保育管理 做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。 一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng)。為幼兒順利進入小學提供良好的身體、學習和心理的準備 . (三 )認真開展課題研究 本學期大班年級組將圍繞藝術區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)這個課題，開展多種形式的研究。 3 繼續(xù)探索生成活動研究 在一日生活中，關注孩子的生活，了解孩子的興趣，從中挖掘教育資源，生成教育內容，圍繞內容收集、整理各種相關資料，滿足不同孩子 的需要。 在環(huán)境創(chuàng)設上，力求做到： (1)環(huán)境建設符合孩子的年齡特征。 (二 )優(yōu)化教育管理，提高保教質量 繼續(xù)豐富區(qū)域活動材料，創(chuàng)設良好活動環(huán)境 開展區(qū)域活動是貫徹《規(guī)程 》精神的有效手段，是對幼兒實施素質啟蒙教育，充分發(fā)展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式。 學前班班級班務計劃 1 (一 )加強學習，提高專業(yè)水平 認真學習《幼兒園教育指導綱要》，掌握教育要點，鼓勵和支持大班教師根據(jù)自己對綱要的理解，進行大膽實踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。 七 .在備課中，積極與其他教師共同研究，多串門聽課，認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。注重他們的思想品德教育，做到正面教育。培養(yǎng)孩子們良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費 。 三 .做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全意識，做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保孩子們的人身安全。 教育孩子基本的安全常識。 每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。學習 20 以內的連加連減和混合加減 。認識整體認讀音節(jié)。 拼音： 本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼 。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。 語言通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌 。 學前班班級班務計劃 4 一、班級情況分析 本學期我班共有 名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。 (4)及時檢驗學生對所學知識的掌握情況，對知識掌握不夠扎實的個別同學進行針對性輔導，幫助每個學生學會知識，努力做到使班級不存在掉隊現(xiàn)象。以一年級教材為教學參考，對學生進行拼音、識字、簡單加減法等知識的講解，并通過做練習題的方式檢驗學生的掌握 情況。 細致了解學前班學生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。 (3)培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 營造健康向上的班級氛圍。 教會學生課堂的基本流程，幫助學生在升入一年級后適應小學的學習生活。 學生尚未養(yǎng)成良好的生活學習習慣。 家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個 孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。 (四 )、家園溝通工作 隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。 學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。 《趣題》與