【正文】 忽視幼兒學習品質培養(yǎng)，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活， 最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。 第五階段：貫徹落實在今后的工作中 五、實施《指南》應把握以下幾個方面： 1．關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。 三、學習方式： 采取集中學習與分散學習相結合的形式。《指南》的印發(fā)對于有效轉變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質和家長的科學育兒能力，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學前教育質量具有重要意義。 構成學習過程中的四個環(huán)節(jié)是：預習、上課、作業(yè)、復習 ，在不同的學習環(huán)節(jié)中都要進行學法指導。 結合必要的講解，適時地指導學生歸納出所獲得的新知識和新技能方面的一般結論，將其納入學生原有的知識系統(tǒng)，或對原有知識系統(tǒng)進行改造，使之包容它們。 把問題作為教學的出發(fā)點。構建“自主參與”的課堂學法結構： 以舊引新，促進知識的遷移，為學生的學習作好準備。 第四、教師或家長的監(jiān)督指導和檢查； 五、談一談如何掌握科學的學習方法與提高學習效率的關系： 現(xiàn)代教學論指出：“未來的社會教育的真正意義不在于獲得一堆知識，而在于掌握學習方法，學會學習。有些男孩子特別不愿做語文作業(yè)，有些女孩子卻不愿意做數(shù)學作 業(yè)，不愛動腦筋；有些更嚴重的孩子干脆就不記得老師留過作業(yè)。 三、提高聽課效率七種因素 有效的課前預習不可忽視； 授課前的學習狀態(tài)調整 —— 幫助學生打開“學習之門”，帶著問題聽課； 對于在預習中認為弄懂了的問題，主要聽老師的講解是否和自己的理解一致，糾正自己在預習中對一些知識的片面理解或錯誤理解。比如計劃每天回家后記 20 個英文單詞，到底怎么才算記住了，是會背、會默寫、還是會讀，要有明確的要求。 第二，時間安排。學習計劃有時也叫學習規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學習。在此依依不舍之際，唯想今后時間有空閑，能?；亍缎滤伎肌肪W坐坐、看看、學學，讓自己時刻都跟隨專家，不停地努力著、感動著?? 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。 實踐“國培”所學內容。 三、未來愿景 樹立終身學習觀點。只有語文素養(yǎng)深厚的教師，才能領悟文本的思想與實質，才不會停留在教材層面上的照本宣科，才能對學生提供積極有效的幫助。 C、“充電”提升，重點給力教學水平。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉變?yōu)閷W生學習的組織者，為學生提供合作交流的空間與時間，讓學生自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。 教育觀念得到更新。即“學員文章 98 條、在線跟貼 53 條”等。即“教師如何制訂專業(yè)發(fā)展計劃 (12)、關注個體促進學生發(fā)展 (12)、識字寫字教學的繼承與突破 (14)、用童心寫童言的習作指導法 (14)、小學語文教師教學技能與學科素養(yǎng)(12)、小學語文教師教學技能與學科素養(yǎng) (互動與研討 )、小學語文教師教學基本技能與學科素養(yǎng) 課例、小學語文閱讀教學實效性 (12)、小學語文閱讀教學實效性 (互動與研討 )、小語閱讀教學實效性 課例、閱讀課程教學 設計案例 (14)、如何讓小學生在課外愛讀書、會讀書(14)、網絡教研課題研究實踐、和時間賽跑 (課例點評 )”等。 20xx 年 11 月 10 日，非常榮幸地參加四川省“中西部農村骨干教師遠程培訓”?！毒V要》從改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設總體戰(zhàn)略出發(fā)，繪制了我國未來 10 年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉藍圖。 創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。 以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。 充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。 （ 2）以科研為先導，促進教師專業(yè)成長。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的 5 項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法，積累豐富的間接經驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎。 平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。 邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)匯報課。 二、學習內容： 多學習科學教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。定期觀摩名家的課，學習名師的 `教學理念、教學方法多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。 通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。多采用請進來和走出去的辦法，加強與教研室、進修學校的聯(lián)系，積極爭取名師工作室來校搞活動，力爭每位老師每學年有至少一次的外出聽課、觀摩機會（每次外出回校必須有匯報的制度）。對于學校集中培訓的內容做到提前落實專題、具體負責人員、保證學習的時間、地點等，避免與教研組的學習內容相沖突。 組織好市指定校本研修內容的培訓。積極推進校本研修，指導老師不斷提高自己的教學水平。 要進一步抓好老師培養(yǎng)，對有事業(yè)心、有進取精神的老師要加大培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件參加各級培訓學習，盡快提高老師素養(yǎng)。督促老師多寫論文、案例及教學反思， 45 周歲以下老師撰寫率達到 100%，并爭取在市級論文、案例、反思評比中有獲獎。 2．做好常規(guī)培訓工作，參與面達到 100%。 作業(yè)時不看資料和書本 (寫完再看 )，每天作業(yè)時間控制在 2 小時內，晚 10 點前休息。 迎接月考，力爭使總成績提高 。 繼續(xù)注重學習方法，調整好心態(tài)。 注意從各個環(huán)節(jié)節(jié)省時間，提高學習效率。 在兩年的園長工作室跟崗學習中，我將會認真努力的向朱園長、和同行多學習，多交流，以加快成長的步伐。所以，希望有機會多參加教育幼兒園的研討會，從而可以更好的帶領我園的老師開展豐富多樣的教研活動，幫助教師專業(yè)化成長，以提高我園的辦學質量！ 四、大型活動的策劃及組織。過去說，要給孩子一杯水，教師就要有一桶水！可是，現(xiàn)在的教育要打破傳統(tǒng)的思維，就不是老師灌輸給孩子，填鴨式的教育。在向名園長、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和業(yè)務水平，以為幼兒園可持續(xù)發(fā)展，更好的服務孩子！比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵，領導方式與領導的有效性等。因為我沒有突出的學識和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經驗又薄弱，萬一在跟崗學習的過程中我跟不上朱園長的步伐，達不到她的要求怎么辦？ 這樣的思想一直困擾著我，直到有一次安靜下來沉思后我反問自己，當初要參加這次學習的初衷什么？那個熱切的聲音告訴我就是：因為自己的不足所以想跟名園長學習，在名園長的教導下讓自己得到學習、成長！想起有一次在教育專家的講座上，她所說到的“成長就是要改變！改變自己的思 想，改變自己的心態(tài)，改變自己的習慣！”于是，我想起了關于老鷹蛻變的故事，它用勇氣和艱難的行動獲得了重生！學習老鷹，放棄沉重的包袱，開始一個全新的蛻變過程吧！這是我心里激起的聲音。各級黨組織要從實際出發(fā)，認真制定好理論學習計劃，建立健全科學規(guī)范和真正有約束力的理論學習考核激勵機制，精心組織實施，加強檢查指導，強化督查考核，促進理論學習真正取得實效，邁上新的臺階。要把理論學習列入目標責任制和公務員考核的內容，定期不定期進行檢查，年終進行統(tǒng)一考試，使干部理論學習逐步走上制度化、規(guī)范化軌遣。認真學習好、貫徹落實好市第五次黨代會精神，是全系統(tǒng)黨員干部當前和今后一段時期重要的政治任務，我們一定要深入學習、全面理解、準確把握全市工作的指導思想和基本思路，明確戰(zhàn)略重點和奮斗目標，按照“四個為先”的工作思路，抓住機遇，轉變觀念，突出重點，抓住關鍵，創(chuàng)新模式，真抓實干，努力在建設社會主義新農村、振興工業(yè)經濟、擴大招商引資、發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)、加強城市建設、壯大縣域經濟等方面實現(xiàn)新突破，為推進咸陽在關中地區(qū)率先發(fā)展開好局、起好步。這次大會，是在中國經濟社會發(fā)展進入關鍵階段召開的一次重要會議，對黨團結帶領全國各族人民全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化具有十分重要的意義。 認真學習社會主義新農村建設的一系列重要論述。是我們推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根木指導方針，引導干部群眾深刻領會“科學發(fā)展觀以正在發(fā)展著的實踐為依托，以推進社會義建設為目的，把以人為本作為核心價值，把又好又快地發(fā)展作為本 質要求，把全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展作為基本途徑，把與時俱進、自主創(chuàng)新作為強大動力，回答了?為誰發(fā)展 ?、?怎樣發(fā)展 ?、? *誰發(fā)展 ?等一系列基本問題”，進一步增強全系統(tǒng)干部職工貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，為推動咸陽水利又好又快地發(fā)展提供堅實的理論指導。黨的十六屆六中全會做出了構建社會主義和諧社會的決定，深入學習十六屆六中全會精神，用十六屆六中全會精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦，這既是當前和今后一個時期理論工作的重要任務，也是宣傳工作的重中之重。 二、理論學習的主要內容 根據中央和省市的總體部署，今年全系統(tǒng)干部職工理論學習的主要內容是 : 深入學習“三個代表”重要思想。 三、學習方式： 采取集中授課與自學相結合的方式，授課者為本科室的 每一位同志，按值日表名單順序上課，要認真?zhèn)湔n、講課，不得敷衍塞責。 學習“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀和構建和諧社會理論