【正文】 教師悉心指導學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點， XX 年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文 25 篇，是學校發(fā)展史上最多的。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一謝謝！”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫 、聲情并茂的語調(diào)。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念。一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”；陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名，被學校聘為 XX學高二語文備課組長。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是 XX 年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。 二、工作實績： 教學工作 有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學教改問題，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生能力，積極引導學生將生活與語文銜接起來。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。 在教學中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的原因；聽的同學選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。在《失敗是個未知數(shù)》教學中引入《流浪科學家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。語文卷》一書。升入高中的同學有著良好的語文素質(zhì)，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎，楊強同學獲得二等獎。班級學風比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學生學習帶來了良好的促進作用。密切聯(lián)系各科老師，及時了解學生的思想動態(tài)和學習情況。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨 唱、合唱各領風騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學校班會競賽一等獎。初二時重點抓學生的集體主義觀念，注重學生思想品德的形成，經(jīng)常進行愛國主義教育。在教學中針對他們底子薄，文化課基礎差的特點，注重基礎知識和基礎技能 的訓練，采取多種方法提高孩子學習興趣。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各 項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。 第四篇：中學一級語文教師述職報告 自 1992 年被評為中教一級教師以來，十幾年來一直從事語文教學工作，并從 93 年到 98 年， 99 年到 2021 擔任班主任工作。每當教學中有了困惑和問題，就經(jīng)常寫成貼子，發(fā)在相關的教育論壇上，獲得同仁們的不少幫助。今年假期自費去昆山參加了《新教育實驗研討會》，聽取了蘇州市市長朱永新、語文名家李鎮(zhèn)西、特級教師竇桂梅老 師的報告，結識了眾多的同行，大有收獲。積極外出學 習聽課，參加路局首屆目標教學交流會，認真學習自治區(qū)目標教學比賽課，給本校比賽的老師跑前跑后、出謀劃策，也汲取了同行不少寶貴經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務能力。《其境過清，吞天沃日》《面對早戀你怎么說》《用孩子的眼光看世界》《只有高考這一條路嗎》分別發(fā)表于《中國教師報》上。還有一些下水作文，如 《學電腦 abc》發(fā)表于學生計算機世界，《青島尋夢》發(fā)表在阿克蘇報上。在語文復習上力爭兼顧知識和能力的關系，基礎知識的復習強調(diào)一個用字，在運用中提高能力，閱讀理解重在知識的遷移。 這兩年，我更注重調(diào)動學生的積極性，組建文學社。本世紀中國最大的教育家蔡元培先生關于教育宗旨說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施與人類也。 對于高中學生我著重培養(yǎng)他們分析問題，研究問題的能力，平時利用網(wǎng)絡的便利，多為他們提供相應的資料，培養(yǎng)學生提取信息的能力，鼓勵他們獨立思考不人云亦云。初三年級進一步做學生的穩(wěn)定工作，使學生順利畢業(yè)。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。老師嚴要求、勤督促，改變他們的這一習慣將使他們受益終生。如生字下標 ***、生詞 下標 、重點詞下標?、精彩句、關鍵句、中心句下標～、疑難處標？好的片斷或讀后有體會標！ 2 評注和旁批。其次是聽課思考習慣。班主任述職報告村干部述職報告新員工述職報告這樣教學才能取得了較好的效果。 97 年初二年級語文統(tǒng)考名列分局第一。許多一上臺就緊張的同學，變得大方自如許多。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中，讓學生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對 話句型，同時擴展知識內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。論文《欲窮千里目，更上一層樓 談語文的目標教學》獲全國語文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系升學率名列分局第一。 經(jīng)常找孩子們談話，指導學習方法，了解各方面的情況。同時要穩(wěn)定學生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復習資料的關系。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。 95年 9月 98年 7月任初一至初三的語文教學及班主任工作 .初一時首先抓了中小學的銜接工作 .主動和小學老師聯(lián)系 ,了解學生小學的思想品德和學習情況 ,積極尋找孩子們身上的閃光點 ,反復組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放 過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結友愛的班風，第一學期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面。 93 年 9 月 95 年七月?lián)瘟嗣佬g職高班的語文課教學工作和班主任工作。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。教師悉心指導學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點， XX 年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文 25 篇，是學校發(fā)展史上最多的。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一謝謝！”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念。一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”；陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名，被學校聘為 XX學高二語文備課組長。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是 XX 年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。 二、工作實績： 教學工作 有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法 ，積極探討教學教改問題，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生能力，積極引導學生將生活與語文銜接起來。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。 四、存在的問題與不足。 如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。 寫字教學是一年級語文教學工作的難點。 漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。 三、抓好學生的基礎知識教學。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用 品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。 一、抓好學生的學習習慣。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。 因勢利導，化消極因素為積極因素。 （三）做好后進生轉化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的 39。 在教學中尊重孩子的不 同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增強學習興趣。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導的作用 備課深入細致。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。在“迎新春學科競賽”中，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號 。 （二）、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。 有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。 點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天?；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。 同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。但 在校領導指引、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰，做到合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，進行期末總結。電腦知識長進不快。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、 美育工作放到了最重要的地位。 一年級上冊語文教師的述職報告 3 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。 以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。 四、本人今后的努力方向： 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。課后及時做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。備課教案全部采用電子教