【正文】 五、總結(jié)和建議： 垃圾的回收再利用的主要困難來源于垃圾的分類，各種垃圾混雜在一起給垃圾分類在成很大的困難，因此，在源頭上解決分類問題尤其重要，只有通過提高垃圾制造人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增大宣傳垃圾分類的重大意義，并且加大對(duì)垃圾分類回收的資金投入，才能在根本上解決垃圾回收再利用問題，而我們每一個(gè)人所做的就是盡量將垃圾分類投放，以減少垃圾回收的壓力，為我們的家園貢獻(xiàn)一份力量。達(dá) 440 公斤，城市垃圾年產(chǎn)量達(dá) 億噸，占世界垃圾產(chǎn)量的 %。 二、問卷設(shè)計(jì)： 為了得到有效數(shù)據(jù)，本小組制作了電子問卷，通過 qq、等手段、發(fā)送給不同地區(qū)、不同年齡段的人群共 100 份，回收有效問卷 90 份，以下是我們采用的問卷 :關(guān)于“垃圾分類回收”的調(diào)查問卷 您的年齡是？ A、 20 歲以下 。 污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對(duì)人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵 害人體。排出的廢氣很刺鼻，會(huì)散發(fā)到全鄉(xiāng)的各個(gè)角落，排出的氣體中含有粉塵、煤灰等對(duì)人體有害的物質(zhì)。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親，近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。而我們，所謂未來的接班人，更應(yīng)當(dāng)樹立起時(shí)代責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球母親，凈化綠色校園，為擁有一個(gè)更加美好的生存和發(fā)展環(huán)境，讓我們攜手努力吧！ 第四篇：我對(duì)身邊環(huán)境的調(diào)查報(bào)告 我對(duì)身邊環(huán)境的調(diào)查報(bào)告 同學(xué)們，老師們，環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來嚴(yán)重 的災(zāi)難。老師說廢塑料很難分解，埋在地里很多年都不腐爛。我還查看了一些不動(dòng)的水源比如“學(xué) 府湖”，由于是形象工程，他們的待遇不可同日而語。很久來我認(rèn)為它唯一的功用就是叔叔們尋找爸爸的地標(biāo)性工具，沒想過盡然擔(dān)負(fù)著如此重任。目前政府還沒有確實(shí)可行的辦法來緩解 這兒的污染，我們暫時(shí)只能寄望于凜冽的西北風(fēng)來幫忙。早年的春季是最讓人頭疼的季節(jié)，沒有春暖花開，只有漫天黃沙。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是義不容辭的責(zé)任?！扒笳?，求實(shí)，求新”這是很多老師對(duì)她的評(píng)價(jià)。他們每年還舉辦網(wǎng)站會(huì)員聚會(huì)活動(dòng)，探討多樣的教學(xué)方法，交流先進(jìn)的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了辦好網(wǎng)站，提高網(wǎng)站知名度，使更多的英語同行們參與，她爭(zhēng)取了去南京，泰州，蘇州參加牛津小學(xué)英語省級(jí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)會(huì)上向全省的英語教師介紹牛津英語網(wǎng)站。現(xiàn)在，她的離開，對(duì)于雅周是一個(gè)很大的損失。 第 4 頁共 5 頁 “一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園” 作為英語教研組長的她，并不滿足于自己所取得的成績，還努 力帶動(dòng)一群教師，每年有新分配的英語老師，都是爭(zhēng)著做她的“青藍(lán)工程”的徒弟。為了上好這節(jié)課，她在 緊張的上課之余，查閱了大量地教學(xué)資料，對(duì)教案幾易其稿，對(duì)活動(dòng)反復(fù)推敲，常常是別的老師都已經(jīng)就寢，精益求精的她還在埋頭苦干，反復(fù)推敲。在鎮(zhèn)級(jí)獲得的獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù)，鎮(zhèn)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)青年教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng)等，她所執(zhí)教的《 Holidays》在縣信息技術(shù)與英語課程整合觀摩活動(dòng)獲得好評(píng)，并獲教研證書，在海安縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)升格中，她所執(zhí)教的英語課被評(píng)為英語學(xué) 科課堂教學(xué)優(yōu)秀級(jí)等。只要她參加競(jìng)賽，沒有不獲獎(jiǎng)的。她撰寫的《創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)環(huán)境做好英語教學(xué)工作》獲市三等獎(jiǎng)，《劍橋少兒英語情趣教學(xué)初探》獲市三等獎(jiǎng)《如何做好期末復(fù)習(xí)工作》縣交流，她所撰寫的 3AUnit4Goodbye 在縣級(jí)優(yōu)秀教案中獲一等獎(jiǎng)，在 2021年 3 月縣教研室舉辦的牛津小學(xué)英語 3B 教材培訓(xùn)活動(dòng)中，她所上的教學(xué)觀摩課，贊許聲一片，獲教研證書， 2021 年 5 月，她又承擔(dān)了江海天驕小學(xué)英語 6BAlettertoapenfriend 拍攝與編寫任務(wù)。 在進(jìn)行自學(xué)考試的同時(shí)，她認(rèn)真做好本職工作，努力提高自身綜合素質(zhì)，并利用課余時(shí)間苦練教學(xué)基本功。課堂上，你總能聽到學(xué)生熱烈參與教學(xué)活動(dòng)的聲音，每當(dāng)需要學(xué)生幫助時(shí)，她總是用“請(qǐng)”字開頭，并向?qū)W生真摯地道聲“謝謝”。良心和責(zé)任要求她用愛去關(guān)心他們，用情去感染他們，一個(gè)個(gè)微笑，一聲聲表揚(yáng)，終于創(chuàng)造了奇跡。哪怕是三言兩語，只要蘊(yùn)含著教師的愛，就會(huì)在孩子們的心靈里播種幾縷陽光，驅(qū)走幾處陰霾。“我喜歡上課的感覺，因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)生，愛學(xué)生”，這是她經(jīng)常說的一句話，她懂得作為一名教師的職責(zé)所在，也真正找準(zhǔn)了自己人生的支點(diǎn) ——用愛育人。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲” 她在孩子們心中是一個(gè)“永遠(yuǎn)都不會(huì)累”的老師，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要有孩子，她就充滿著激情。整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語，用小手如林來形容孩子們的表現(xiàn)真是一點(diǎn)都不為過。現(xiàn)在，她有了自己的孩子，但是仍然擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)。每次上課，你總會(huì)看到她拎著一個(gè)紙袋走進(jìn)教室，里面全部是英語教具：頭飾，氣球，小貼畫，畫好的圖片，單詞卡 片等。為了幫學(xué)生搞好漢語拼音的學(xué)習(xí)，她制作了大量的輔助用具，利用自己的業(yè)余時(shí)間，對(duì)重點(diǎn)關(guān)愛生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)工作的熱忱與敬業(yè)，得到了老師與家長的一致好評(píng)，他們稱贊到：“這些孩子遇到吳老師，真是幸運(yùn)！” 2021年全省三年級(jí)開設(shè)英語學(xué)科，英語老師處于嚴(yán)重匱乏的狀態(tài)，縣局下發(fā)通知，招收一批高素質(zhì)的年輕教師，進(jìn)行英語轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，她憑借著自 身的努力和良好的素質(zhì)，突破了層層關(guān)卡，最終成為二十幾名學(xué)員中的一員?！蔽磥淼穆愤€很長，她一定會(huì)在教育這條路上越走越寬。 “千陶萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。網(wǎng)站從不收費(fèi)，而他們夫婦則是每年倒貼網(wǎng)站幾千元以維持發(fā)展。 網(wǎng)站于 2021 年 1 月 8 號(hào)正式上線，多少個(gè)日日夜夜，她為了網(wǎng)站的發(fā)展，費(fèi)心費(fèi)力。這些英語老師，在她的帶動(dòng)下，苦練英語教學(xué)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧，從教學(xué)的新手逐漸成長為老手。是啊，教學(xué)是一門藝術(shù)，只有不斷地超越自我，才能不斷地進(jìn)步。 2021年，她在教育局的帶領(lǐng)下，赴陜西省彬縣 (海安對(duì)口支援縣 )，為彬縣的幾百名英語老師上了一節(jié)《 colours》示范課。 每每遇到有上公開課的機(jī)會(huì)，她總是積極參加，她努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，憑實(shí)力和能力多次參加市級(jí)，縣級(jí)的英語比賽，并取 得了優(yōu)異的成績，獲得了南通市小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)。 自從 2021 年從事小學(xué)英語教學(xué)工作以來，上過多少次公開課連她自己都記不清了。愛讀書的她，床頭擺放著各類教育教學(xué)資料。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 中師畢業(yè)的她，雖然擔(dān)任多個(gè)班英語教學(xué)，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是為了能夠緊跟時(shí)代的步伐，她還是擠出時(shí)間積極參加全國高等教育自學(xué)考試，于 2021 年底拿到南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，2021 年底拿