【正文】 四存在問(wèn)題綜合 XX至 XX以工代賑坡改梯項(xiàng)目資金管理使用情況，概括起來(lái)，主要存在一下兩個(gè)方面的問(wèn)題： （一）由于資金有限，項(xiàng)目工程配套設(shè)施資金沒(méi)有同步撥付，影響了工程進(jìn)度和效益的整體發(fā)揮。三項(xiàng)目實(shí)施效果 （一） XX 以工代賑坡改梯項(xiàng)目資金與財(cái)政扶貧資金項(xiàng)目資金共同投向汪江坡改梯工程點(diǎn)。例如 7 月 27 日打印排版完成了《 XX 年至 XX 年以工代賑坡改梯項(xiàng)目自查報(bào)告》， 8 月 2 日協(xié)同辦公室人員順利接收來(lái)自縣氣象局的一組關(guān)于今年洪災(zāi)的圖文資料等。而辦公室里就只是學(xué)習(xí)文件精神，寫(xiě)寫(xiě)工作的年中總結(jié)，協(xié)同縣植保站和氣象局等搞好農(nóng)村的防治病蟲(chóng)害和防洪抗旱的工作。 由于臺(tái)江縣是一個(gè)典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施脆弱，抗御自然災(zāi)害能力差，糧食均徘徊在 4 萬(wàn)噸左右，為了使農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，縣農(nóng)委政府把以工代賑坡改梯基本農(nóng)田建設(shè)作為解決全縣“三農(nóng)”工作中的一項(xiàng)重中之重來(lái)加以落實(shí)，在省州農(nóng)辦的指導(dǎo)下，臺(tái)江縣農(nóng)辦緊緊圍繞“收縮戰(zhàn)線，突出重點(diǎn)，提高質(zhì)量， 注重實(shí)效”的原則，合理布局，精心組織，狠抓落實(shí)，完成了工作任務(wù)。力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明易懂，不要讓法學(xué)世界只成為學(xué)究們自我陶醉的封閉空間，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律的神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希 第三篇：暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 (精 ) 暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 一了解農(nóng)辦工作任務(wù)及情況 臺(tái)江縣，位于貴州省黔東南州苗族侗族自治州的中部，轄 2 鎮(zhèn) 6鄉(xiāng)， 158 個(gè)村，總?cè)丝? 萬(wàn)人，總面積 1100 平方公里。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。同樣的尷尬在這些活動(dòng)里更是有過(guò)之而無(wú)不及。這是不是我們太過(guò)于強(qiáng)調(diào)法律的至高無(wú)上的權(quán)威而忽視了對(duì)于法律與公民，公民與法律密不可分的關(guān)系所造成的呢？第五，在普法主體方面，作為服務(wù)人員的我們的理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理 論聯(lián)系實(shí)際的能力和素質(zhì)都急需提高。 7 第三，與前面兩點(diǎn)截然相反的，有些群眾非常激烈的要求我們幫他們“打官司”。詢問(wèn)原因，有的說(shuō)怕打官司，又或者根本沒(méi)有考慮過(guò)用法律途徑解決問(wèn)題的想法 。即便是在行政機(jī)關(guān)，這一點(diǎn)的感觸仍是非常強(qiáng)烈的。 5“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 就切身體會(huì)方面，去年與今年 的差異是非常顯著的！去年體會(huì)到的主要是初嘗“實(shí)踐”滋味兒的好奇與興奮，再加上父母利用社會(huì)關(guān)系為我安排下“幸福的生活”更使我那一次的實(shí)踐經(jīng)歷是舒舒服服、悠閑有致！可是遺憾的是在那次實(shí)踐的記憶里卻也是一片空白！到了這一次，我有了自己清晰的想法、明確的目的、清醒的認(rèn)識(shí)，又是通過(guò)自己的努力而獲得的時(shí)間機(jī)會(huì)，因此在主觀上更加格外珍視和看重！ 與大一的實(shí)習(xí)不同，那時(shí)的待人接物相對(duì)現(xiàn)在總是要稚嫩一些，而專業(yè)知識(shí)方面更是要懵懂而模糊 —— 雖說(shuō)即便是眼前也并不能說(shuō)自己的知識(shí)儲(chǔ)備如何豐富了。我把這里的實(shí)踐工作當(dāng)作是一個(gè)“邊緣學(xué)科”的課題來(lái)認(rèn)真對(duì)待！同時(shí)因?yàn)樽约旱男姓▽I(yè)的就業(yè)方向并不局限于法律部門，而簡(jiǎn)直可以說(shuō)是門類廣博包羅萬(wàn)象的，而作為即將大三的學(xué)生應(yīng)該把實(shí)踐的目的 集中到畢業(yè)后的去向上。不是嗎？！ 還有很多了，在此不做贅述。 再說(shuō)服務(wù)地方，這個(gè)角度最是顯而易見(jiàn)了。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們必將書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 11 這個(gè)問(wèn)題，相信很多人都會(huì)提出，不是嗎？ 工作上的聯(lián)系，我在 qq 里和辦公室人員在聊天，順便講到我們的學(xué)生今天下午會(huì)在某某小區(qū)檢查消防隱患，他在 qq 里直接給我來(lái)了一句，怎么不在我們的學(xué)校檢查呢？我無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有回答，我沒(méi)法回答，為什么不在我們自己學(xué)校來(lái)檢查呢？你覺(jué)得我怎么回答才是合情合理的，才算規(guī)范的？我不能去改便任何人，要改變的只有自己，守了二分地自以為是，已經(jīng) out 了，必然的！ 新來(lái)了一個(gè)同事，問(wèn)出了同樣的問(wèn)題，保衛(wèi)處怎么還搞暑期實(shí)踐??？新來(lái)的，搞學(xué)生工作出身的， 按說(shuō)更有親切感，更有認(rèn)同感，但問(wèn)了這么一句，打我個(gè)措手不及，怎么回答呢？ 為什么呢？ 高校的三大職能相信你一定知道：教學(xué)、育人和服務(wù)地方，保衛(wèi)處是干什么的，保衛(wèi)學(xué)校安全、保障廣大師生學(xué)習(xí)生活有一個(gè)安全舒適的環(huán)境，除此之外呢，保衛(wèi)處還承擔(dān)著重要的育人職責(zé)，我們我們的任務(wù)比“兩課”里的一門課任務(wù)還堅(jiān)固，你一定會(huì)說(shuō)我在吹牛！新生安全教育，我們努力講一個(gè)半小時(shí)，可以算兩個(gè)課時(shí)吧？消防安全培訓(xùn)，我們按照《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的要求，努力完成至少四個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，再加上保衛(wèi)干部的培訓(xùn)，“受災(zāi)”群眾的 培訓(xùn)等等，在人才和成才之間，這道重要的防火墻，主要還是由我們來(lái)協(xié)助建立?！斑@是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。這是我們整個(gè)一代人所要面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 “親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。 xxxx，我人生之中的一個(gè)短暫插曲，但是教會(huì)了我很多東西，滲入血液里的。踏上了前往 xx 的旅途，開(kāi)始我的暑假生活，用另一種身份另一種方式生活，真正的投入到這個(gè)不那么熟悉的社會(huì)，用整個(gè)社會(huì)的規(guī)則來(lái)考驗(yàn)自己。 這就是我在廈門的“實(shí)踐經(jīng)歷”，我知道沒(méi)有任何單位 或是公司的印章，不能說(shuō)是一份合格的實(shí)踐報(bào)告。在廈門找工作，讓我有一種明顯的壓力。就是要成分提高自己的自身能力和技能水平。處在大學(xué)校園的我們，沒(méi)有棉隊(duì)復(fù)雜社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。其次，我也摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)。盡管以前我也知道家里貧窮生活不容易，要好好珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)。 首先，我在找工作的時(shí)候，基本上完全融入了這個(gè)社會(huì)。而此時(shí)，我由于水土不服引發(fā)的感冒極其并發(fā)癥也越來(lái)越嚴(yán)重，家里爸媽一天一個(gè)電話叫我沒(méi)有合適的工作就回家?guī)兔Γ乙簿突丶伊恕? 萬(wàn)般無(wú)奈之際，我姐托人讓我到服裝廠里上班。原本很順利的時(shí)候，對(duì)方突然問(wèn)到，既然英語(yǔ)對(duì)你所學(xué)的專業(yè)那么的重要，為什么你大一沒(méi) 有過(guò)英語(yǔ)四級(jí)呢 ?能否告訴我們?cè)騿??當(dāng)時(shí)我就暈了。而我缺少的，也是對(duì)方所具備的。就因?yàn)檫@樣，老板最終選擇了她。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一個(gè) 17 歲的初中生。我曾經(jīng)嘗試隱瞞自己的學(xué)生身份，去應(yīng)聘。 二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備我去過(guò)好多的星巴克、麥當(dāng)勞、肯得基、得克士等需要懂英語(yǔ)的快餐店，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缭诜偶僦熬偷綇B大招了滿滿的一批人了。尤其是廈門大學(xué)，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)，因此我這個(gè)西部來(lái)的人，面對(duì)他們，幾乎就沒(méi)有成功的概率。 大一的這個(gè)暑假，正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭，我來(lái)到廈門投奔打工的姐姐，希望能夠找到一份暑期工。 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 9 作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐尤其重要。我覺(jué)得我沒(méi)有浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)，自己有了很大的收獲。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。對(duì)治療過(guò)程也有了一個(gè)很粗略的了解。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對(duì)待病人。而且開(kāi)始見(jiàn)到病人都是微笑服務(wù)，但是后來(lái)我覺(jué)得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人真 的是盡自己最大努力服務(wù)周到。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。 實(shí)踐感觸： 首先，這次見(jiàn)習(xí)醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。我看到了很多根管充填。我只是偶爾幫忙拿個(gè)東西、換個(gè)口杯或其他這樣的工作。經(jīng)過(guò)半天的鍛煉我基本上可以應(yīng)對(duì)患者們提出的問(wèn)題。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)！ 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 8 暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間： — 社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)： 蕭山中醫(yī)院口腔門診部牙體牙髓科，口腔修復(fù)科。 最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jī)。 在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！ 我的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué)，將來(lái)為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候，孩子們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。在工作的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多，特別是一個(gè)人一定要有責(zé)任感，不管是在為人處世還是在工作 的過(guò)程中都應(yīng)該盡職盡責(zé)。 有關(guān)注意事項(xiàng)，收銀員在解答顧客關(guān)于促銷活動(dòng)的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)將有關(guān)注意事項(xiàng)告知顧客，比如：截止日期、參與條件等。在顧客詢問(wèn)時(shí)，要能夠準(zhǔn)確回答顧客的問(wèn)題，熱情禮貌待客，做好導(dǎo)向服務(wù)。另外，超市作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體，其經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)決定了超市收銀工作必須配合整個(gè)超市的經(jīng)營(yíng)工作，以達(dá)到超市利潤(rùn)最大化。我先前以為，收銀員的工作很簡(jiǎn)單，就是把顧客所選物品的價(jià)款結(jié)清?？鞓?lè)的兒歌，悲傷的我們，滿載著快樂(lè)的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠(yuǎn)去。 7 月 6 日的別離，紅眼睛和紅鼻子理所當(dāng)然地出現(xiàn)了，我與你們一個(gè)個(gè)擁抱，你們有的大方地回應(yīng)我，有的卻又開(kāi)始了臉紅與手足無(wú)措。謝謝我的小朋友們，真的感謝！ 臨走，你們對(duì)我說(shuō)，一定要記住你們的臉。 最終，我們的努力換來(lái)了巨大的成功。我的小朋友，當(dāng)我們最后一次彩排后，你們想盡辦法躲著我，偷偷到籃球場(chǎng)打球的時(shí)候，我是那么生氣。這群可愛(ài)的小精靈，你們可知道，你們嘴邊上揚(yáng)的角度是對(duì)我最大的肯定，而你們的點(diǎn)頭示意又是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽(tīng)我絮絮叨叨地說(shuō)著我的生活，偶爾問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答。 我相信自己會(huì)朝著一個(gè)合格的教育者的方向前進(jìn)的。 作為教育工作者，弄清楚教育的意義這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于認(rèn)清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責(zé)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向是大有好處的。教育是一項(xiàng)塑造人的 藝術(shù)工程，它不僅僅是單純的書(shū)本知識(shí)的識(shí)記，更重要的是對(duì)受教育者情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們抵御和克服不利于生命發(fā)展的各種因素的能力。綜合理論課知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)到的是讓自己能更好地指導(dǎo)每天的工作 。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了做事，還教會(huì)了我如何做人。 我想我面臨著很別扭的境界，一方面知道環(huán)境保護(hù)很重要，需要重視，可是自己一個(gè)人的力量有什么用呢，環(huán)境保護(hù)需要大家集體的努力才能保持?？上攵?，在我們生活中，哪個(gè)城市獲得什么的環(huán)境獎(jiǎng)的，哪 個(gè)地方要修一條公路，哪個(gè)地方新建一個(gè)公園，哪個(gè)地方要搞綠化的，哪個(gè)地方植樹(shù)布景都是需要用到園林的改造啊 !而我國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，需要對(duì)各地方的建筑和規(guī)劃 !現(xiàn)在無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，我們園林都有相當(dāng)廣泛的空間去運(yùn)用啊 ! 現(xiàn)在我國(guó)有了快速的發(fā)展，使我們的生活有了很好的改善，人們對(duì)生活的要求也就高了，不但享受美好的物質(zhì)生活，還需要精神的享受 !工作累了也要出去玩玩，什么名山大川啊，什么風(fēng)水名地啊 !最少也要經(jīng)常到公園里去觀光。園林是一個(gè)能夠?yàn)槿藗兊纳瞽h(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。等等。臺(tái)常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處 。 為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開(kāi)眼界，對(duì)園林專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法，并給我講述園林建筑小品：廳與堂相似，常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南 。 經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐。可是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。 國(guó)家 需要全面人才，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的志愿支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生下鄉(xiāng) 支教的活動(dòng)更是給農(nóng)村教育帶來(lái)了新的活力，帶來(lái)新的教育思想和方法，并且對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生了巨大的影響。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。這才是支教真正的價(jià)值所在，知識(shí)和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無(wú)窮的，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生。通過(guò)與孩子們的交流，感受到的是他們的純真、善良、聰明、可愛(ài)與調(diào)皮，他們心中充滿夢(mèng)想，那些夢(mèng)想是那樣的感人，讓我們仿佛回到了自己的童年?！苯刂磷詈笠惶?，我們共收到 80 名學(xué)生。我們努力創(chuàng)造開(kāi)放而又有活力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等、民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率。我們小組一行 5 人來(lái)到濟(jì)南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)黃巢小學(xué)進(jìn)行為期 7 天的支教活動(dòng)。 這