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正文內(nèi)容

不作為不擔(dān)當(dāng)自查報告-wenkub.com

2025-04-02 06:58 本頁面
   

【正文】 第一時間成立領(lǐng)導(dǎo)小組,鎮(zhèn)長鄭曙熙為組長,紀(jì)委書記黃仕利和分管黨政辦企業(yè)非公黨委副書記林碧淵為副組長,紀(jì)委辦和黨 政辦人員為成員,開展專項檢查,對群眾反映強烈的庸懶散奢問題,切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任。 總之,既然選擇了教育事業(yè),我就要腳踏實地,勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人 。 堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。思想信念不動搖,理論要強。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。 教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。 在求真務(wù)實方面 ,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識 。耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 一、我通過學(xué)習(xí)和反思,認(rèn)識到自己在思想和工作方面還存在很多不足,具體表現(xiàn)在以下幾個方面: 在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身 心健康的思想。七是加大對城市道路管理日常巡查工作力度,對破壞城市道路、未按照城市道路批準(zhǔn)的位置、尺寸、恢復(fù)質(zhì)量達(dá)不到要求等違法違規(guī)建設(shè)行為嚴(yán)格依法查處。對中心城區(qū)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)影響城市風(fēng)貌的建設(shè)項目聯(lián)合相關(guān)業(yè)務(wù)科室 進(jìn)行核實,并及時立案查處,督促建設(shè)單位整改。進(jìn)一步理順職責(zé),積極與國土、住建、執(zhí)法局等相關(guān)職能部門溝通協(xié)調(diào),及時完成相關(guān)違法行為的認(rèn)定移交,配合參與各相關(guān)部門開展違法建設(shè)的整治工作,對違法建設(shè)形成齊抓共管之勢。如:部分項目業(yè)主或個人由于開挖道路開挖面積較小存在未批就挖 。四是門頭廣告監(jiān)管不到位,發(fā)現(xiàn)不及時。二是規(guī)劃監(jiān)察格化崗位責(zé)任制落實不到位,未能及時發(fā)現(xiàn)違法建設(shè)行為。二是本著妥善解決歷史遺留問題,切實維 護(hù)已入住業(yè)主的合法權(quán)益的原則,積極提出解決意見上報市政府決策,避免和化解社會矛盾和不穩(wěn)定因素。如“易樂上苑”三期建設(shè)項目的部分業(yè)主,擅自私挖地下室、加建擴建、改變建筑造型、占用公共空間等。 (四 )規(guī)劃批后管理方面 存在問題:一是建設(shè)項目手續(xù)辦理不全,存在邊辦手續(xù)邊開工的現(xiàn)象。三是針對我市在風(fēng)景名勝區(qū)管理中存在的差距和不足,適時開展市級專項檢查,切實加強騰沖地?zé)峄鹕絿壹夛L(fēng)景名勝區(qū)的保護(hù)和利用。七是日常對縣區(qū)規(guī)劃督促指導(dǎo)不力,未及時發(fā)現(xiàn)問題。四是建設(shè)項目用地許可突破規(guī)劃建設(shè)用地范圍。如,在辦理《國家級風(fēng)景名勝區(qū)建設(shè)項目選址意見書》時因項目不在隆陽區(qū)造成項目審查與實地調(diào)查落實脫節(jié),存在不符合辦理條件的風(fēng)險隱患。四是將《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》作為建設(shè)工程規(guī)劃許可手續(xù)辦理的必要審批前置條件,確保審批內(nèi)容土地權(quán)屬清晰。例如,經(jīng)批準(zhǔn)的修建性詳細(xì)規(guī)劃、建設(shè)工程設(shè)計方案的總平面圖未及時向社會予以公布。四是未取得建設(shè)用地規(guī)劃許可證就提前辦理建設(shè)工程規(guī)劃許可手續(xù)。二是政策時差引發(fā)程序不規(guī)范,帶來信訪隱患問題。二是嚴(yán)格按照控規(guī)及上位規(guī)劃要求核提用地規(guī)劃條件,根據(jù)城市發(fā)展實際及項目建設(shè)需要,確需對控規(guī)進(jìn)行調(diào)整的,嚴(yán)格按程序上報批準(zhǔn)后按要求執(zhí)行。 三、整改內(nèi)容及措施 (一 )建設(shè)用地規(guī)劃管理方面 存在問題:一是由于項目的實際需要、解決歷史遺留問題等情況,超出規(guī)劃確定的建設(shè)用地范圍之外辦理規(guī)劃審批、許可手續(xù)。取消三年評先評優(yōu)。 ,組織有償辦班補課的現(xiàn)象。 、強制學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料或要求學(xué)生到指定地點購買教輔資料的現(xiàn)象。三是進(jìn)一步加強學(xué)校收費使用管理,落實學(xué)校收費管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制 。在學(xué)習(xí)了文件基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步領(lǐng)會了精神,統(tǒng)一了思想,嚴(yán)肅了紀(jì)律,提高了認(rèn)識,增強了社會 責(zé)任感,堅決貫徹執(zhí)行“廉潔從政,廉潔從教”的方針,堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。 一、成立工作小組,加強領(lǐng)導(dǎo)不放松 學(xué)校成立了“規(guī)范辦學(xué)行為,治理教育亂收費”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費,規(guī)范教育行為目標(biāo)責(zé)任書》,并對照相關(guān)文件要求,開展自查自糾工作。規(guī)范辦學(xué)行為,治理教育 亂收費,關(guān)系到人民群眾的切身利益,關(guān)系到每個教師的聲譽,關(guān)系到學(xué)校的形象。三是針對供排水驗收、報裝業(yè)務(wù)接洽辦理相關(guān)部門銜接不緊密問題,通過公司領(lǐng)導(dǎo)辦公會研究理順了辦理流程和 相關(guān)部門的職責(zé)權(quán)限,簡化了業(yè)務(wù)流程,進(jìn)一步提高了用戶業(yè)務(wù)辦理效率。針對自查和服務(wù)對象反映的問題,我們結(jié)合當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實踐活動,狠抓作風(fēng)建設(shè),重拳整治不作為慢作為行為,進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,著力提高辦事效率,從加強勞動紀(jì)律、提高服務(wù)效能、改進(jìn)工作作風(fēng)著手,認(rèn)真抓好重點環(huán)節(jié)的整治工作。五是個別職工辦事效率低下,工作拖拉,存在著上級不過問就不重視,不催促就無進(jìn)展,不檢查就不落實的現(xiàn)象 。二是個別干部職工思想懶散,作風(fēng)漂浮,精 神萎靡,工作不負(fù)責(zé)任,得過且過,對公司事業(yè)發(fā)展不關(guān)心、對服務(wù)群眾不熱心、對本職工作不操心、對工作任務(wù)不上心 。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高干部職工的工作責(zé)任心和主動擔(dān)當(dāng)意識,干部職工遵規(guī)守紀(jì)的紀(jì)律性和主動為民服務(wù)的自覺性得到增強。 不作為不擔(dān)當(dāng)自查報告范文篇二: 根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》精神,我公司結(jié)合實際,對照專項整治重點逐項自查自 糾,對作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實、重大工程項目建設(shè)、市政供排水設(shè)施管理維護(hù)、行政許可證審批辦理、勞動紀(jì)律、窗口服務(wù)、群眾意見辦理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入檢查和專項整治,現(xiàn)將開展不作為慢作為專項整治活動自查自糾情況報告如下: 一、認(rèn)真安排部署。 (三 )要進(jìn)一步對照檢查,帶頭廉潔自律。 在接下來的工作學(xué)習(xí)中,我還將進(jìn)一步提高自我,并找出不足,做出整改計劃,針對發(fā)現(xiàn)的問題逐條進(jìn)行整改,改正不足,發(fā)揚優(yōu)點,進(jìn)一步做好黨政辦的工作和領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。 (二 )是必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,以謙遜的態(tài)度、頑強的毅力抓好我的個人學(xué)習(xí),既從書本知識中學(xué)習(xí),又從生動實踐中學(xué)習(xí),借多種途徑深入學(xué)習(xí)思想政治知識和專業(yè)知識,真正學(xué)懂弄通,把握精神實質(zhì),提高理論素養(yǎng),不斷加強工作中的理論自覺和理論指導(dǎo)。由于許多工作都是分工完成,我有時會產(chǎn)生倦怠思想,得過且過。由于我在黨政辦公室職能的要求,我注重日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而忽視了理論知識的學(xué)習(xí),從而造成在理論學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有一定不足, 存在時緊時松的現(xiàn)象。開會發(fā) 文件較多,對執(zhí)行情況檢查督促較少,過硬措施不力。本人在學(xué)習(xí)完《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定 (試行 )》之后,對照其內(nèi)容,認(rèn)真自查 ,能夠嚴(yán)格遵守“ 19 個不準(zhǔn)”,無一違反,同時也發(fā)現(xiàn)一些問題,具體如下: (1)學(xué)習(xí)不夠深入,思想不夠解放。現(xiàn)就我個人在黨政辦公室自查自糾整改提高情況報告如下: 一、自查情況 (一 )認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》內(nèi)容,豐富理論素養(yǎng)。作為行政行為的一種,行政不作為廣泛存在于社會生活的各個方面,它破壞了人民對政府的信任,侵害了國家和人民的利益,有著巨大的危害。 完善制度,規(guī)范從政行為。 增強意識,對群眾有作為。通過學(xué)習(xí),班子成員進(jìn)一步端正思想,解決理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力等五個方面的問題,積極推動領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思維方式、轉(zhuǎn)變工作模式,增強 為官有所作為 意識。 三、制定整改措施 針對教育實踐活動中查擺出的 為官不作為、衙門作風(fēng) 問題,區(qū)發(fā)改委黨委班子堅持以解決思想問題為核心,以強化紀(jì)律約束為重點,以完善制度機制為根本,以解決突出問題為抓手,以營造良好環(huán)境為保障,深挖病根、找準(zhǔn)病灶,對癥下藥,充分調(diào)動和激發(fā)班子成員干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,把開展活動形成的優(yōu)良作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿邮聵I(yè)發(fā)展的強大力量。 畏手畏腳,缺乏敢干意識。有的班子成員在一些重大問題上存在按部就班、求穩(wěn)怕亂思想,害怕承擔(dān)風(fēng)險,不敢打破常規(guī),導(dǎo)致一些工作沒有實質(zhì)性突破。這些都與焦裕祿同志所表現(xiàn)的那種 敢教日月?lián)Q新天 的奮斗精神大相徑庭。無論哪種 為官不為 ,歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價值觀這個 總開關(guān) 出了問題。取消三年評先評優(yōu)。 ,組織有償辦班補課的現(xiàn)象。 、強制學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料或要求學(xué)生到指定地點購買教輔資料的現(xiàn)象。三是進(jìn)一步加強學(xué)校收費使用管理,落實學(xué)校收費管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制 。在學(xué)習(xí)了文件基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步領(lǐng)會了精神,統(tǒng)一了思想,嚴(yán)肅了紀(jì)律,提高了認(rèn)識,增強了社會責(zé)任感,堅決貫徹執(zhí)行“廉潔從政,廉潔 從教”的方針,堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。 一、成立工作小組,加強領(lǐng)導(dǎo)不放松 學(xué)校成立了“規(guī)范辦學(xué)行為,治理教育亂收費”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與 全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費,規(guī)范教育行為目標(biāo)責(zé)任書》,并對照相關(guān)文件要求,開展自查自糾工作。規(guī)范辦學(xué)行為,治理教育亂收費,關(guān)系到人民群眾的切身利益,關(guān)系到每個教師的聲譽,關(guān)系到學(xué)校的形象。三是針對供排水驗收、報裝業(yè)務(wù)接洽辦理相關(guān)部門銜接不緊密問題,通過公司領(lǐng)導(dǎo)辦公會研究理順了辦理 流程和相關(guān)部門的職責(zé)權(quán)限,簡化了業(yè)務(wù)流程,進(jìn)一步提高了用戶業(yè)務(wù)辦理效率。針對自查和服務(wù)對象反映的問題,我們結(jié)合當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實踐活動,狠抓作風(fēng)建設(shè),重拳整治不作為慢作為行為,進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,著力提高辦事效率,從加強勞動紀(jì)律、提高服務(wù)效能、改進(jìn)工作作風(fēng)著手,認(rèn)真抓好重點環(huán)節(jié)的整治工作。五是個別職工辦事效率低下,工作拖拉,存在著上級不過問就不重視,不催促就無進(jìn)展,不檢查就不落實的現(xiàn)象 。二是個別干部職工思
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