【正文】 通過此次整改措施，我相信，我班的學(xué)生的成績將會(huì)有更大的進(jìn)步?！傲羰睾ⅰ睂W(xué)生非常思念父母，希望與父母相見。但長期以來，一些父 母總是把孩子擺在不平等的位置，總是按大人的理想去設(shè)計(jì)孩子，強(qiáng)求孩子，只有灌輸，很少交流。孩子被迫交于祖父母或成了孤兒 . 3．“留守孩子”因父母外出務(wù)工、經(jīng)商等原因，而將孩子寄留家鄉(xiāng)，由親戚托管、監(jiān)護(hù)、教育的孩子?！皢栴}學(xué)生”產(chǎn)生原因復(fù)雜，概括起來有下面幾種因素： 一家庭和家庭教育問題 1．“殘缺家庭”造成“家庭教育的殘缺”。只要我們有“千淘萬瀝雖辛苦”的精神，就一定有“吹盡狂沙始到金”的結(jié)果 。 家校協(xié)作，共同轉(zhuǎn)化。教師不能看到某某老毛病又犯了，又丟三落四的了，認(rèn)為其無可救藥，罷手不管了，這樣做往往會(huì)前功盡棄。以 前你沒察覺到，那是因?yàn)槟闳鄙侔l(fā)現(xiàn)。這樣，后進(jìn)生才會(huì)從心理服教師，才會(huì)甘心情愿地接受老師的教育。 作為 教師；應(yīng)給予每個(gè)學(xué)生愛，對(duì)單親生也不例外，甚至還要給予更多的愛。一類是學(xué)習(xí)成績差，思想品德 也差的“雙差生”。在食堂管理上應(yīng)確立以最豐富的菜肴、最好的質(zhì)量來服務(wù)學(xué)生的宗旨，保證所有學(xué)生在學(xué)校均能吃飽吃好，切實(shí)減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。 繼續(xù)開展好“五十名傾心幫扶貧困學(xué)生”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。管其思想，管其學(xué)習(xí)，管其生活。留守生個(gè)人檔案以班級(jí)為單位留存，列入班主任的移交項(xiàng)目。 關(guān)愛留守生，給學(xué)生送溫暖 每個(gè)教師要清楚地知道留守生的基本情況，清楚地知道留守生代管人的基本情況，清楚地知道留守生父母外出務(wù)工的去向和聯(lián)系辦法。對(duì)非智力因素所致的學(xué)困生，采用“三多法”加以轉(zhuǎn)化。 課后盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)困生。改變把學(xué)困生座位甩在后面，孤立學(xué)困生的錯(cuò)誤做法。 做好每名學(xué)困生的思想工作?？迫卫蠋熢谏险n中，課后及作業(yè)批改方面重視對(duì)此類學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類學(xué)生鼓勵(lì)。注重對(duì)此類學(xué)生的觀察，不過多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對(duì)的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對(duì)他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來感 化他，用身邊同學(xué)的例子來影響他，讓他從一個(gè)畏懼困難的孩子變成敢于面對(duì)困難的孩子。 二、整改目標(biāo)： 通過家訪整改，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。這一問題是學(xué)困生家長普遍反映的一個(gè)情況。（企業(yè)） 第五篇：整改措施意見 整改措施意見 (精選多篇 ) 家訪意見及整改措施 教師“課外訪萬家”活動(dòng)的目的就是通過與家長的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進(jìn)行反饋。 省質(zhì)檢院抽查應(yīng)不交費(fèi)，要求委檢費(fèi) 1 萬元，不太好。 六、在其他方面存在的問題 希望得到政府扶持，抽查太頻繁，每年幾百個(gè)批次。 2建立“大質(zhì)監(jiān)”科研體制，整合省局各直屬事業(yè)單位優(yōu)勢資源，把湖南質(zhì)監(jiān)科研項(xiàng)目做大、做強(qiáng)。 1申報(bào)質(zhì)監(jiān)科技項(xiàng)目要盡可能考慮對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈條。（企業(yè)） 1隊(duì)伍老化現(xiàn)象突出，出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，希望從體制上作調(diào)整。 1服務(wù)要有考核硬指標(biāo)。（質(zhì)檢院） 建議資金能夠預(yù)撥，保證工資正常發(fā)放。（郴州市局） 汝城縣局老局長黃國強(qiáng)想調(diào)回市里一直沒有落實(shí)，仍在主持局里工作，新任局長何沈桃沒有實(shí)權(quán)，這種情況對(duì)開展 工作很不利，建議盡快調(diào)整。 還有部分工作人員利用手中行政許可和行政執(zhí)法權(quán)，收取企業(yè)誤餐費(fèi)的問題。 1心浮氣躁 ,學(xué)風(fēng)不濃 ,玩風(fēng)太盛。 1希望機(jī)關(guān)干部職工財(cái)產(chǎn)、工 資、福利待遇公開。 1希望省局要加強(qiáng)教育，重點(diǎn)是警示教育。特別是國務(wù)院 48 號(hào)文出臺(tái)后，人心浮動(dòng)，部分縣市出現(xiàn)了政令不通、陽奉陰違的現(xiàn)象；部分異地交流干部思鄉(xiāng)心切，工作不安心；部分工作時(shí)間長、業(yè)績突出但受制于編制而無法解決副調(diào)研員、主任科員、副主任科員的同志不求有功，但求無過，得過且過。 工資待遇太低，比當(dāng)?shù)赝葐挝徊?，與經(jīng)濟(jì)增長和物價(jià)上漲指數(shù)不匹配。 不斷完善公務(wù)用車制度，盡量解決綜合處室公務(wù)用車不夠的問題。 7希望進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，包括門衛(wèi)、食堂等。 7當(dāng)省院檢驗(yàn)工作與行業(yè)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生業(yè)務(wù)競爭時(shí)，省局能否協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，向省院傾斜。 7深入直屬單位找基層干部職工了解情況，解決問題不夠。 6希望加強(qiáng)監(jiān)督檢查，以制度管人管事。（企業(yè)） 6希望進(jìn)一步了解基層，多一些下基層的機(jī)會(huì)。座談中聽取的意見建議由群教辦匯總后送局領(lǐng)導(dǎo)閱示，需整改、辦理的責(zé)成相關(guān)部門負(fù)責(zé)牽頭落實(shí)，年底以情況通報(bào)形式發(fā)布落實(shí)情況。 5省局要想辦法解決博士編制問題，以留住人才。 5省局要盡可能地關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)注科技人才的成長，比如省局人事教育處在技術(shù)人員職稱評(píng)審方面多做些工作，加強(qiáng)對(duì)科技人才的繼續(xù)教育，設(shè)立適當(dāng)?shù)目蒲薪?jīng)費(fèi)，提高高精尖技術(shù)人才的津補(bǔ)貼福利待遇，創(chuàng)造條件讓技術(shù)人才走向行政崗位，在重要刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，多關(guān)心博士的生活等。表現(xiàn)在圍繞中心、服務(wù)大局意識(shí)淡薄，執(zhí)政為民理念樹得不牢。部分執(zhí)法工作人員服務(wù)經(jīng)濟(jì)大局的意識(shí)不強(qiáng)，為企業(yè)服務(wù)的理念較差，為消費(fèi)者保駕護(hù)航的意識(shí)差。 4建議政策向基層傾斜，人才培養(yǎng)力度加大，多給資金技術(shù)支持。 4建議從機(jī)制上完善，機(jī)關(guān)干部要有基層工作經(jīng)驗(yàn)，到基層掛職鍛煉。（企業(yè)） 4希望加大執(zhí)法人員培訓(xùn)力度。 3希望省局給多一點(diǎn)幫扶，解決吃飯問題，設(shè)備增添一點(diǎn)。 3認(rèn)證授權(quán)、計(jì)量授權(quán)能否下放一級(jí)辦許可。 目標(biāo)任務(wù)難以分配下去。 2降低調(diào)節(jié)基金比例。 2行政許可 設(shè)置不合理，認(rèn)評(píng)處來回跑 45 趟。 1職責(zé)增加了編制沒有增加，困擾事業(yè)發(fā)展。反映的問題什么時(shí)候可 以回復(fù)？（企業(yè)） 1建議檢測與收費(fèi)分離，服務(wù)收費(fèi)公開一次性交費(fèi)。 1事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)問題（郴州） 3000 多萬元怎么解決？ 1經(jīng)費(fèi)調(diào)節(jié) 30%造成經(jīng)費(fèi)緊張。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)指出錯(cuò)誤，限期整改，不應(yīng)該立即處罰。業(yè)務(wù)員熟悉業(yè)務(wù)后就自立門戶，非法制造無證生產(chǎn)，擾亂