【正文】 工作生活中，凡是要求社區(qū)干部做到的，支部書記首先做到；凡是要求黨員做到的，支部班子成員首先做到；凡是要求群眾做到的，黨員個人首先做到，積極發(fā)揮黨員干部正能量。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求，為居民多辦實事、好事，解決難事。 3．加強作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)。充分利用群眾事項黨員代理，居委會人員每月走訪居民不少于 20 戶，一年不少于 200戶，居委會人員一年至少走完自己所包樓門的居民。支部每月至少開展 1 次集中學(xué)習(xí)，居委會人員每周 1 次集體學(xué)習(xí)，每半年 1 次考核交流 ，班子成員每人每年至少自學(xué) 35本政治理論書籍，提交一篇學(xué)習(xí)心得。沒有注重厲行節(jié)約，有時有浪費現(xiàn)象，比如：舉辦活動片面追求人數(shù)多、場面大，講究制作背板、擺放綠植、發(fā)放請柬等，造成人力、物力的浪費。 4．奢靡之風(fēng)方面 一是艱苦奮斗意識淡漠。思路不夠?qū)?，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么就做什么，遇到問題總是習(xí)慣先想過去是怎么處理的， 用創(chuàng)新的辦法解決困難的能力還需提高。班子成員一方面做居民工作，一方面和有關(guān)單位溝通并向街道匯報。比如，個別人員遲到早退、上班時間吃零食、網(wǎng)上購物等問題，沒有引起足夠重視，助長了不良風(fēng)氣，造成“庸、懶、散”現(xiàn)象在一些人身上不同程度存在。這些都是官僚主義的表現(xiàn)。對社區(qū)工作中遇到的新情況、新問題，思路不開闊，解決的效果不夠理想。 **小區(qū)是老舊小區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施差，物業(yè)管理跟不上，居民需要解決的問題比較多。這暴露出我們工作中過于注重形式，作風(fēng)不夠扎實。 二是落實不到位，缺乏“釘釘子”精神?？陀^上強調(diào)工作忙、壓力大、事務(wù)多，班子學(xué)習(xí)的積極性、主動性不高，提升理論水平的意識不強，理論功底不扎實，知識面不寬。三要深入落實群眾監(jiān)督機制，不斷完善和規(guī)范財務(wù)公開制度，對學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費使用情況須向全校教職工代表大會報告，自覺接受群眾監(jiān)督。 （四）廉潔自律，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照工作分工，定期召開各自聯(lián)系處室和完小的教師座談會，定期深入完小，切實從完小反映、教師訴求中查找問題、解決問題。學(xué)校黨總支書記和校長帶頭為全校教職工上黨課，每學(xué)期至少 2 次，提高全校教職工的整體素質(zhì)，從源頭杜絕享樂主義的滋生。 （三）立足本職，扎實工作。深入群眾，踏實服務(wù)，力改官僚主義。三是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)制度建設(shè)，堅持落實每月一次專題理論學(xué)習(xí)制度，不斷營造開放、民主的會議氛圍，達成思想共識。對在廉潔自律方面，缺乏時刻自 醒、自我查找危機意識，缺乏自我約束、自我監(jiān)督的意識。 （四）黨性修養(yǎng)不高。根本上還是沒有始終堅持好正確的世界觀、人生觀、價值觀。沒有注重堅持理論聯(lián)系實際，堅持實事求是 。認為現(xiàn)在時代發(fā)展了，科技進步了，艱苦奮斗的工作作風(fēng)不適應(yīng)了。大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)班子平均年齡 歲，年齡結(jié)構(gòu)趨于合理，每一個班子成員均是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校成長起來的，勢必造成視野狹窄，思想封閉，對怎樣辦好農(nóng)村最好的教育的理解和認識總有不到位的地方，對站在講臺一線的教師能成長為實踐型教育家的信念信心不足、行動缺乏，對為人民教育事業(yè)奮斗終生的理想會飄搖不定，導(dǎo)致出現(xiàn)一個好班子帶一支好隊伍力不強，關(guān)心教職不夠，幫助教職工不多。比如：黨務(wù)工作及其他各項檢查工作中，在整理材料時，沒有事先規(guī)劃，紙張浪費嚴重。思想上對奢靡之風(fēng)危害認識不足，在少數(shù)工作的開展中，部分領(lǐng)導(dǎo)勤儉意識較淡薄，浪費現(xiàn)象還是時有發(fā)生。教師中出現(xiàn)問題時，屬于分管領(lǐng)導(dǎo)的范圍時，分管領(lǐng)導(dǎo)不敢管，上推給校長。有的黨員干部雖然到了基層，但心思不在工作上，有混日子的想法，吃苦奉獻精神不足。比如：上班時間脫崗串崗、吹牛聊天、辦私事、玩游戲、聊 ，群眾有事找不到人。行政工作的落實與黨建工作中思 想教育引領(lǐng)沒有融合的問題。部分班子成員之間協(xié)調(diào)工作難，抓工作靜不下心來，沉不住氣。 服務(wù)群眾能力不強。部分班子成員安于現(xiàn)狀。只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心教職工想什么、盼什么 、急什么、要什么，沒有真正和教職工打成一片，對教職工思想狀況和生活情況了解不全面，幫助職工解決實際困難不多，在一定程度上疏忽了對教職工的人文關(guān)懷。比如：語文、數(shù)學(xué)達標率是考核學(xué)校的重要指標，就淡化英語、品社、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)與管理、考核與評價。學(xué)校每周的升旗儀式上，帶班領(lǐng)導(dǎo)都會用一定的時間來對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的宣講，但是具體到檢查落實的時候，存在教師、學(xué)生不到崗，看到違紀現(xiàn)象不敢管，不愿管，分管領(lǐng)導(dǎo)督促不力，致使學(xué)生的養(yǎng)成教育一度滯后。比如，完小食堂物品采購難、教師集體就餐難、完小師生洗澡難、臘腳完小無圍墻安全隱患大、氺卷槽完小廁所在大門之外夜間師生安全管理難、中邑舍完小無圍墻和大門安全管理難、各完小學(xué)生宿舍就寢紀律難，學(xué)生養(yǎng)成教育難，教學(xué)研究氛圍不濃，少兒習(xí)作特色成果不明顯，這些都沒有實實在在的措施。以發(fā)文、開會作為落實工作的首選措施，滿足于開了會、發(fā)了文就算貫徹落實。僅以每周開例會代替 支部集體學(xué)習(xí)，支部組織會議，往往計劃不周密，沒有起到教育學(xué)習(xí)的效果。表面上抓得“緊”，實際理解不透徹，討論不充分，自學(xué)不自覺，讀書筆記不詳實， 考核手段不嚴格。 第四篇：小學(xué)黨支部班子對照檢查材料 定稿 大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)班子對照檢查材料 （ 2021年 9 月 2 日） 自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一部署，中心小學(xué)黨支部組織班子成員和全體黨員積極學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動相關(guān)文件，研習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，我們通過學(xué)習(xí)、討論、撰寫心得體會、觀看影視資料、深入基層征求意見等形式，班子成員和全體黨員思想認識得以提高。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道 德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。明確“業(yè)務(wù)職責”和“宗旨職責”。以民為本，把教職工滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準。 （二）建章立制，制度管人。特別是要繼續(xù)認真研讀上級黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質(zhì)，自覺加強黨性修養(yǎng)，強化黨性，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的 宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。制定更加具體實用有效的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計劃，靈活集中 學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)方式，樹立終身學(xué)習(xí)意識。 （五）管理水平有待提高。 （四）宗旨服務(wù)意識滑坡。學(xué)校始終把實現(xiàn)和維護教職工的根本利益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。 （二）理想信念不夠堅定。 四、產(chǎn)生問題的原因 上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。 （四）奢靡之風(fēng)方面 存在的突出問題主要表現(xiàn)在：一是作風(fēng)建設(shè)、能力提升不夠。但仍然存在對工作安排考慮不周全、部署多、指導(dǎo)多、跟蹤檢查落實少等問題，推動工作有效落實的機制還不夠完善。學(xué)校每周要召開班子會、教職工例會、教研活動會、有時召開班主任會、教研組長、黨員大會等，會議多為布置任務(wù)的多，研究性會議太少，收效不大。雖然經(jīng)常到教職工中去，但對教職工關(guān)心關(guān)注的問題了解掌握得不全面、不深入；服務(wù)教職工、做好教職工思想工作的方式方法還比較單一；到教學(xué)一線的時間和次數(shù)還有待進一步增加；及時了解群眾反映的問題和困難，關(guān)心困難教師家庭的生活條件還不能經(jīng)?；?。三是主管部門或是業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門來檢查指導(dǎo)工作，學(xué)校班子領(lǐng) 導(dǎo)成員出于禮節(jié)和尊重，有時有迎來送往的現(xiàn)象。按照務(wù)實高效原則，切實壓縮減少各種會議，嚴格控制會議數(shù)量、規(guī)模、時間。 從總體上看支部班子成員遵守黨的政治紀律基本情況是好的，但也還存在一些問題和不足，主動深入學(xué)習(xí)還不夠；對自己要求標準還要提高；制度建設(shè)需進一步完善；敢于亮丑揭短、揚長補短還要進一步加強。 （三）全面落實責任。學(xué)校黨支部要求班子成員和黨員，抓住開展黨的群眾路線教育實踐活動這一契機，從思想上、認識上、行動上踐行群眾路線，以實際行動為全體教職工做實事、做好事。 第三篇：黨支部班子對照檢查材料 咀頭初級中學(xué)黨支部班子 對照檢查材料 我校全面深入地開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，學(xué)校黨組織成員通過認真學(xué)習(xí)會議精神、文件資料，廣泛聽取各方面的意見，以貫徹黨中央八項規(guī)定為切入點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格對照《黨章》，對照為民務(wù)實清廉和改進作風(fēng)標準、對照群眾期盼和先進典型事跡，通過多方面征求意見、督導(dǎo)組談話提醒、班子成員自我剖析、與教職工互相談心等方式，認真查找黨組織班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這 “四風(fēng)”方面存在的問題和不足；深刻分析了問題產(chǎn)生的原因和危害，制定了整改措施，落實了工作責任。 四是進一步加強班子和隊伍建設(shè)。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意 5 識和“群眾利益無小事”的理念，發(fā)揚谷文昌、焦裕祿精神，堅持把群眾反映的問題當家事，千方百計為群眾解難事、辦實事。不斷武裝支部成員頭腦，號召大家爭做勤奮學(xué)習(xí)的模范，要堅持學(xué)以致用，學(xué)有所成，學(xué)有所悟，切實用先進的理論指導(dǎo)工作實踐。二是在實踐中注重自我鍛煉不夠，缺乏適應(yīng)新形勢、解決新問題的方法和經(jīng)驗。 三是堅持群 眾路線不夠。 二是對改造世界觀有所松懈。其主要是支部成員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。有回避矛盾、當“老好人”、怕得罪人的現(xiàn)象，解決實質(zhì)問題的力度不夠。 （三）享樂主義方面 一是艱苦奮斗 意識淡化。坐在辦公室研究工作的時間多，對群眾提出一些具體問題關(guān)心少、重視