20xx德育工作總結學習-wenkub.com
2025-03-31 18:47 本頁面
【正文】 課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。 四、以身作則，做學生的表率 一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。例如：個別學生對別人的東西 (彩 筆、鉛筆等 )較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一年級的孩子 年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。 功夫不負有心人，經過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹 的事實，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好。信心給自己。 三、創(chuàng)和諧班級 在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國 。 緊抓感恩教育。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任 。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現別人的 美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。 三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感 我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎 ?讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任 感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。 在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進 行教育，做到一視同仁。 2020德育工作總結三 又到學期末，細細回顧，現總結如下： 一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生 班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張海濤同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色 ! 此外，我 還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。 實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長 。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1