【正文】 養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國主義情感和社會責任感?？梢岳脵z核表評價操作行為、探究能力、情感態(tài)度價值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學活動的順利實施，保證達成教學目標。有些疑難問題可以在網絡中查找答案，可以尋求有經驗的人的幫助。為落實好知識、情感態(tài)度價值觀和能力的三維目標，保證實驗的順利進行，教師可以將全班同學按照三人或五人一組進行分組。然后才有可能引導學生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設計實驗方案，動手探究，幫助學生解決遇到的問題，掌握生物技術，形成實踐能力。下面的為大家整理了幾篇關于“高二教師工作計劃”的參考范文 ! 有關高二教師工作計劃 2021 最新匯總篇一 一、制定完善的教學計劃 為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前教師應制定詳細的教學計劃，確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關儀器、實驗材料、藥品，哪些需要提前購買或準備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學生之間何時交流、怎么評價實驗效果等。練習后，要及時評講和分析，并注意教會學生解答歷史試題的方法。 在重視基礎知識教學的同時，注意加強對學生的學習方法和學科能力的培養(yǎng)。 認真 鉆研教材和教學參考書，熟悉教材，吃透教材，備好每一節(jié)課。理科班的學生大多數文科基礎較差，對文化科不較重視。對阻礙歷史進步的專制思想、政治制度和政治統(tǒng)治持批判態(tài)度，確立積極推動民主進步的歷史責任感。學習改革家堅強不的意志，增強對社會的歷史責任感，進一步認識我國改革開放的偉大意義。歷史選修 (Ⅱ )共有 7 個專題。歷史選修 (Ⅰ )共有 9 個專題。 采取多種方法，激發(fā)學生學習歷史的興趣，注重學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。本學期準備進行集體研討，統(tǒng)一教學進度、教學目標、重難點，做到教學案一體化，強調分工合作。 對學 生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。“文化發(fā)展歷程”的課程，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力 。本學期學習的內容是普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修 (三 )，按課標要求，須 xx 個學時， xx 學分。教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。積極加強對學生的學習指導，在如何學，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。作業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段，積極對作業(yè)進行批閱。 其次，注重常規(guī)工作，保證教學的順利開展。 首先，端正教學指導思想，樹立正確的教學觀。思想文化的內容比較枯燥，學生不是很容易掌握，也不太好理解，需要老師多方面進行課外有趣歷史知識的補充，并聯(lián)系當今的生活現實進行講解和分析。理科班，每周一節(jié)課。文科的學生學習歷史的目標是爭取高考取得高分 。落實每個人的作業(yè)，盡可能實行輪流當面批改。上課力求精干、實在，重點突出，難點仔細分解。在教學中以學生為主體，做到師生互動，促 進民主合作的新型師生關系的形成 。加強科組的常規(guī)管理，認真對待每一次的科組會議，加強集體備課，統(tǒng)一教學進度，加強彼此間的分工和合作。 教學任務 :本學期的主要教學任務是完成《歷史選修 1歷史上重大改革回眸》、《歷史選修 2近代社會的民主思想與實踐》的課程教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，掌握相關的基本歷史知識和基本能力。對歷史知識點進行歸納和總結，縱橫聯(lián)系，形成 小專題和規(guī)律性的認識 。 二、教學目的及任務 : 德育目標 :按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索 。第 1618 周文科進入復習階段。 第 10 周復習準備段考。 提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。 二、教材 以《普通高中歷史課程標準》 (實驗 )為依據，以 xx 版 20xx 新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史 IIII(必修 )》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史 I、 III(選修 )》為教材，以 xx 版《高中歷史 I、 III(必修 )教師教學用書》《高中歷史 I、 III(選修 )教師教學用書》為教參。下面的為大家整理了幾篇關于“高二歷史教師工作計劃”的參考范文 ! 高二歷史教 師工作計劃總結范本 2020 五篇匯總篇一 一、指導思想 認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》 (實驗 )對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史選修 I、 III 規(guī)定的各項教學任務。 培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力 (1)復習過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應考意識。這樣做到日日清。 轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂棵的具體安排 1+2+1 的模式。 (2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題 (3)培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。 教材簡析：新歷史課程標準教科書是高中歷史教學的一次重大變革，勢必對我國中學教 育的未來產生重大的影響。同時，十年來我對學生的心理狀況和智力水平也有了一定的了解，使得我初步具備了因人施教的能力，對于如何提高學生的學習興趣和能力初步形成了自己的教學風格和教學模式。做到習題要精選，反饋要及時。在教學過程中，構建知識體系，注重知識遷移，培養(yǎng)對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學生、備教法。成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。在教學組內計劃地自主開展學科組內部教學活動，組織好組內教師的說課、聽課、評課和優(yōu)質課、示范課、公開課，使學科教研、學科教學活動常態(tài)化。每月進行一次總結測查 ,把當月內所學主要內容以提問形式或試卷形式考察一遍。 (4)在鞏固環(huán)節(jié)上，力求做到日日清、月月清。為了解決選課走班規(guī)范辦學行為帶來的課時少與教學任務重的矛盾，要以培養(yǎng)學生的自主學習能力為目 標，充分發(fā)揮“學案”的導學功能和“合作學習”的智慧共享，讓全體學生能高效利用自主學習時間，完成基礎知識的學習，集中有限的課堂時間引導學生消化重點、難點，解決思想、方法問題。學生討論、更正，教師點撥 。 (2)進一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié) 新授課 的基本環(huán)節(jié)：出示學習目標 。在教學組集體備課、集中研討、統(tǒng)一思路的基礎上，教師個人依據組教案再次進行深入具體的思考、歸納，形成更為細化、實用的課堂教案。教研會上敘述簡明扼要，切中要害，突出重點 )1 供集體議課時交流、研討 。第一 步，人人自備，形成初始教案。 (3)注意教學方法的改進 ,讓學生掌握知識的同時 ,更能掌握學習知識的方法。 二、學生分析 (雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律 ) 在高一認知、感悟、收獲的基礎上，高二學生在學習意識、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等方面已經逐步走向成熟，多數同學在學習上的主動性和內在需求已比較強，所以高二上學期歷史教學除了仍應注重基礎的培養(yǎng)和興趣的培育外，還要進一步想方設法提高學生獨立分析問題、解決問題的能力，逐步實現向適應高考要求的過渡。把教學目標定位于高效完成歷史必修 3 的教學工作。做到習題要精選，反饋要及時。在教學過程中，構建知識體系，注重知識遷移，培養(yǎng)對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學生、備教法。成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。③、加強對學生的學習指導，在如何學，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。作業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱，并對每一課學生出現的疑難作講解。 (2)、注重常規(guī)工作，保 證教學的順利開展。把握好歷史的科學性，教給學生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導學生學會求真，學會吸收 。” 其次：以夯實基礎知識為根本，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學中雙主體作用，迅速提高教與學的質量，為更好地適應新課改要求，進一步提高高二歷史教學水平，完成教學目標，本期工作主要采取措施如下： 進一步學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效果。 二、教學目標及措施 必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。 1 班和 2 班為理科班。 (3) 積極采用現代化教學手段，爭取本采用多媒體教學的課程達到 30 節(jié)以上 。一戰(zhàn)后的資本主義世界 。 改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣。解讀、判斷和運用歷史材料的能力 。 關于高二歷史教師工作計劃 2021 最新匯總篇五 一、指導思想 以黨的教育思想為指導，遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會主義現代化建設服務、必須以生產勞動相結合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的方針，以全面推進素質教育為宗旨，面向新課改，全面提高教學質量。 (節(jié)假日放假，則據實際情況往后進行調整 ) 第 1113 周進行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學任務。 下學期第 14周完成文科完成選修 I第三章至第四章教學任務。 積極推進集體備課：，群策群力。真正做到常規(guī)教學落到實處。 正確處理全面復習和重點復習的關系 我將采用三段式復習，即基礎復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學計劃作調整，側重點在后兩段上，以增強能力訓練的力度， 第二、學生基本情況 本屆高二文科共有 2 個班，共計 93 人，學生基礎相對較弱，學習習慣有待于進一步提 高。 回顧這一學期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。并且要加強三位教師之間的相互聽課。 三、不足： 第一、平時的組題，要做到精選，并且要做到精做，提高單位時間的做題效率，尤其是出現原題時不能做錯。 進行“中學歷史目標教學模式的探索與研究”專項課題研究，并取得了較好成果。每周都要組織組內聽課活動，聽后還要組織討論，吸取他人之長，以補自己的不足。 注重課堂教學效果。哪一個知識點該怎么講，大概用多長的時間講，都認真的討論過。主要做了以下工作： 一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念在教學工作中堅持業(yè)務學習，不斷解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以飽滿的熱情，全身心地投入到歷史教學中。 第 3 周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的發(fā)展、 第 4 周：古代的經濟政策 。成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎。 (三 )做好資源共享工作，促進共同進步 、重建自己的教學資源庫，查找相關資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。 (二 )加強教研，不斷提高自身素質 ，進一步強化科研意識、創(chuàng)新意識。同時，深化對“三環(huán)五步”教學模式的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學模式，打造具有我校特色的課堂文化。備課時，大家可以針對教學過程中已經出現或可能出現的問題各抒己見，提出切實可行的解決方案，積極構建既符合課標要求 ，又適應學生實際的歷史教學內容體系，并通過教師間的合作探究，提高整體備課質量。 二、工作要點 (一 )加強常規(guī)教學工作，提高教學質量 ，制定切實可行的教學計劃。兩極格局的世界 15 課時 1314 周 5 月 28 日到 6 月 10 日 世界近代現代史》 (下 )第五章 世界格局的變化 10 課時 1516 周 6 月 11 日到 6 月 24 日 世界近代現代史》 (下 )第六章章 現代科學技術的也文化 12 課時 1718周 復習 期末考試 五、教學方法 (1) 以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性 。上期完成高中《世界近代現代史》 (上冊 )的教學和學習的任務，下期完成高中《世界近代現代史》 (下冊 )的教學與學習任務。培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。 教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)。 第 1415 周完成《世界近代現代史下冊》第一章的教學， 第 1618 完成《世界近代現代史下冊》第二、三章的教學，進行第二次模擬測試。 第 89 周文科完成第五章后四節(jié)教學任務，進行一次模擬測試。 教材《世界近代現代史下冊》、《中