【正文】 雖然在今后的工作中 ,我將一如既往 ,以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，用心做好本職工作，為我們?nèi)松缦到y(tǒng)的繁榮和發(fā)展添磚加瓦。傳遞資料時(shí)要輕拿輕放，歸還資料證件時(shí)要雙手奉上。站在他們的立場(chǎng)上身體力行的為之服務(wù)，真正的解決困難，提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一位服務(wù)對(duì)象都滿意而歸。從我做起，從身邊 做起，構(gòu)建陽(yáng)光服務(wù)。微笑便是灑滿大地的陽(yáng)光。 第四篇： 2021 服務(wù)精華演講稿 構(gòu)建陽(yáng)光服務(wù)從細(xì)節(jié)做起 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！我是 XX，來(lái)自 XXXXXX。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在戰(zhàn)略上策應(yīng)和支持了盟國(guó)作戰(zhàn)，配合了歐洲戰(zhàn)場(chǎng)和太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略行動(dòng)，制約和打亂了日本法西斯和德意法西斯戰(zhàn)略配合的企圖。 —— 中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，對(duì)世界各國(guó)人民 奪取反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、維護(hù)世界和平的偉大事業(yè)產(chǎn)生了巨大影響。然而，這一次，中國(guó)人民徹底粉碎了日本軍國(guó)主義滅亡中國(guó)的企圖，徹底改變了中國(guó)近代以后飽受外來(lái)侵略的屈辱歷史，捍衛(wèi)了中華民族數(shù)千年發(fā)展的文明成果。中華民族在五千多年的歷史發(fā)展中創(chuàng)造了舉世聞名的燦爛文明，曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)期走在世界前列。這次“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”是第一 次組織，在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的情況下，各班都取得了較好的成績(jī)，超出預(yù)想的效果，這都是老師和同學(xué)們平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累才成就今天的輝煌。 “讀書(shū)匯 報(bào)會(huì)”是按班逐一組織的形式開(kāi)展，以年級(jí)為單位，按平均分的高低進(jìn)行表彰。 人生之美，美在心靈，書(shū)香熏染，才是完美人生。 讀書(shū)可以堅(jiān)定信念，幫助我們走出自我的狹小，回首歷史長(zhǎng)河，觸摸時(shí)代的脈搏，關(guān)照廣闊的生活，增添奮斗的勇氣。 讀書(shū)可以純潔靈 魂，剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，淡定從容，明辨是非。讀書(shū)，真好！ 我的演講完了，謝謝大家！ 讀書(shū)演講稿篇 6 高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類的朋友”，可是隨著社會(huì)信 息化程度的高速發(fā)展，這個(gè)“朋友”的吸引力似乎在不斷降低，更多的人愈發(fā)鐘情于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，閑暇時(shí)總是習(xí)慣于網(wǎng)上瀏覽，徜徉在“ qq 群”或者“微信圈”中不可自拔，以汲取“文化快餐”為樂(lè)，忘記了讀書(shū)，尤其是讀好書(shū)。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！ 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答。 今天的我們 —— 生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。 想要正確的讀書(shū)，要做到以下幾點(diǎn)： 在情感豐富的語(yǔ)句旁邊做批注。今天，是一個(gè)特殊的日子，我們張綱學(xué)校第二屆銀杏節(jié)隆重開(kāi)幕了。思想深處也多了一份成熟，猛然間有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。我的心不由得震顫了，我一下子體會(huì)到：親情，不需要包裝 !而想到我自己，有時(shí)父母到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)讓父母穿得體面一點(diǎn)，不要穿得那么寒酸，可能就是在同學(xué)面前掙個(gè)體面，想到這，真讓我有些汗顏了，原來(lái)做兒女的只有丟掉這份虛榮，才能享受親情的溫暖。 朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。就這樣給自己打著氣，就這樣又慢慢地與書(shū)成了朋友，感覺(jué)生命突然又充實(shí)起來(lái)，那滋味真好：與書(shū)為伴，活著不累。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽(tīng)課學(xué)會(huì)了一些東西之外，還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書(shū)，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、國(guó)家教育督學(xué)李希貴的《學(xué)生第二》，還有《帕夫雷什中學(xué)》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。如果在這里要我說(shuō)真心話，那真是對(duì)不起學(xué)生。但每每動(dòng)筆，卻總會(huì)覺(jué)得為難，發(fā)現(xiàn)其實(shí)所寫(xiě)的東西還真是很沒(méi)有水平，或是湊或是“為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁”的那種，于是也間間斷斷地又讀了 一些文學(xué)類的書(shū)。因?yàn)樽约航陶Z(yǔ)文，課本上有《葫蘆僧判斷葫蘆案》之類，不看講不好，講不好學(xué)生會(huì)笑話。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，讀書(shū)，啟迪我們的人生；讀書(shū)，培養(yǎng)我們的情操；讀書(shū)，給予我們力量，使我們能夠樂(lè)觀地面對(duì)一切困難，微笑地面對(duì)我們的生活?? 讀書(shū)演講稿篇 2 沒(méi)讀過(guò)太多的書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在喜歡上了讀書(shū)。陶淵明在辭官后，沒(méi)有因政治受挫而萎靡不振，相反他則是以“園日涉以成趣”，在家欣賞美景為樂(lè)趣的方式微笑面對(duì)著生活；蘇東坡被貶黃州，面對(duì)再一次貶官，蘇東坡依舊能夠發(fā)出“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。 《古文觀止》在雅趣上同樣給予了我不同尋常的財(cái)富。齊國(guó)佐用“請(qǐng)收合馀 y 《古文觀止》，作 為一本從兩個(gè)愛(ài)好古文的教書(shū)先生平日相互切磋研習(xí)、為童子講授古文的講義到一本經(jīng)歷百年時(shí)間沉淀，傳世不衰的文集，并不是偶然。 讀書(shū)演講稿篇 1 關(guān)于讀書(shū)，列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。愿我們的孩子在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在背誦中積累底蘊(yùn)，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。同時(shí)結(jié)合一年級(jí)的拼音閱讀，我們還進(jìn)行了一年級(jí)拼音比賽，比賽中，我們共評(píng)選出陳嘉博、劉琦等 9 個(gè)一等獎(jiǎng)獲得者 。 在本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，一年級(jí)段還開(kāi)展了豐富多彩的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，以此不斷激發(fā)低年級(jí)孩子的閱讀興趣。同時(shí)，一年級(jí)的孩子每天晚上都進(jìn)行 15 分鐘到 30分鐘的課外閱讀，由家長(zhǎng)填寫(xiě)老師發(fā)下的“書(shū)香作業(yè)記錄紙”，具體包括書(shū)名、閱讀時(shí)間、一周閱讀家長(zhǎng)心得。目的是督促家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書(shū)角里，進(jìn)行閱讀共享。讀書(shū)節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書(shū) ，帶好頭，給學(xué)生做出了榜樣。 總之，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。 到了四年級(jí)，我就開(kāi)始接觸一些名著了，精彩的故事深深的吸引著我，我被孫悟空的火眼金睛所著迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾為被奸臣所害的岳飛的流淚過(guò)。 在大一點(diǎn)，我就可以讀一些帶拼音的書(shū)了。 感謝書(shū)，讓我體會(huì)到了生命的真諦；感謝書(shū)，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)。這本書(shū)把我?guī)肓艘粋€(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界，在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了遍布世界的 150 種昆蟲(chóng)。無(wú)論暫時(shí)的結(jié)果如何，有朝一日，你會(huì)覺(jué)得自己無(wú)愧于中學(xué)時(shí)代，無(wú)愧于讀書(shū)人的稱號(hào)，你的人生會(huì)一起伴隨著快樂(lè)！ 做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！ 讀書(shū)演講稿篇 6 敬的老師們： 大家好！ 我是來(lái)自一一班的韓彬，今天我演講的題目是《以書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)》。書(shū)山有路為徑那是對(duì)我們的勉勵(lì)，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)也是舟啊！ 做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，難嗎？不難。沒(méi)有達(dá)成你所定的目標(biāo)，但你畢竟成長(zhǎng)了。爹媽還在 那么哄，我們還在那么吃。于是，我們就開(kāi)始懷疑，開(kāi)始放棄，開(kāi)始在學(xué)習(xí)過(guò)程之外尋找快樂(lè)。 每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。為自己的未來(lái)作準(zhǔn)備，這也是你人生的一種需要。譬如：某同學(xué)喜歡籃球，上課時(shí)總在幻想自己在籃球場(chǎng)上馳騁，甚至希望將籃球運(yùn)動(dòng)作為自己的畢生追求。 那么，學(xué)習(xí)中，為什么會(huì)有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂(lè)呢？在我看來(lái)，造成這種局面的有因有許多，但對(duì)我們而言 ，主要有這兩點(diǎn)。人類繁衍了幾百萬(wàn)年，學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)推力。 疾病時(shí)，追求健康，健康時(shí)，追求時(shí)尚；貧困時(shí)，追求富足，富足時(shí)，追求高雅。長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了就意味著生命在不斷的延續(xù)，在不斷的進(jìn)步，成長(zhǎng)是發(fā)芽和結(jié)果中的一個(gè)過(guò)渡階段，人和植物一樣，要么努力吸收水分，一心想著長(zhǎng)大，要么荒廢青春，兩者結(jié)果是迥然不同的。我與“詩(shī)仙”一起暢游美麗的天 姥山；我與蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；我與徐志摩一起走過(guò)康橋，收獲水中的浪花；我與托爾斯泰一起去感受那山間的美好。 我讀《詹天佑》這篇課文時(shí)，收獲的是：“詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人的極端藐視，為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而勇敢受命。 今天的我們 —— 生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。 有人說(shuō)：“上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇窗。 因?yàn)殚喿x，我身為弱女仍可豪情滿腔。 因?yàn)殚喿x，我蝸居家中仍可遍覽風(fēng)景?！庇谑悄莻€(gè)神奇而美妙的世界在我的眼前展開(kāi)了。 大家對(duì)童年印象最深的是什 么？是與家人一同愉快的出游，還是和同伴一起盡興的玩樂(lè)，對(duì)于 5 歲的我言，由于出生時(shí)就帶有的病癥，我不能劇烈地運(yùn)動(dòng)，即便是踢毽子、跳繩也不行，我只能靜靜地躺在床上，慢慢地行走于路中?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 在我讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)一件有趣的是事。 書(shū)，不僅可以讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還可以陶冶情操，增加生活樂(lè)趣?！栋餐缴挕纷屛覍W(xué)會(huì)了主人公的善良 、機(jī)智和勇敢，《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了 —— 不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)