銀行改進(jìn)工作作風(fēng)-wenkub.com
2025-03-30 11:49 本頁面
【正文】 管理部門和管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注教師身心健康，做到科學(xué)管理，以人為本，全社會(huì)通過各種渠道形成關(guān)心、理解和支持教師工作的氛圍，減輕教師的工作壓力。第三，要給教師減輕負(fù)擔(dān)。抓住教學(xué)改革這一要害，提高“一次教學(xué)”的有效性，教師必須改變教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，把“講堂變學(xué)堂”，把“教室變學(xué)室”，把“要我學(xué)變我要學(xué)”，注重學(xué)海無涯趣作舟，不讓學(xué)生死讀書、讀死書。在教學(xué)科研實(shí)施過程中，要注重課題 立項(xiàng)的針對(duì)性，課題管理的規(guī)范性，課題研究的實(shí)效性，做到三個(gè)結(jié)合：既課題研究與課程改革相結(jié)合，課題研究與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，課題研究與校本培訓(xùn)相結(jié)合。 三是加強(qiáng)備課和反思，每個(gè)年級(jí)組為一個(gè)備課組，備課組通過同伴互助和個(gè)人反思實(shí)現(xiàn)“一課兩 議”，即課前議和課后議。 2．抓牢有效教學(xué)的關(guān)鍵 —— 課程改革 轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法、整合課程資源、推進(jìn)課程改革是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。每學(xué)期初以教研組為單位，重溫學(xué)?！拔逭J(rèn)真”常規(guī)要求，不斷使教師深化對(duì)“五認(rèn)真”的認(rèn)識(shí)，明 確該怎么做該做到什么程度。 （二）、強(qiáng)化關(guān)鍵意識(shí)、實(shí)現(xiàn) 教師素質(zhì)精良化 教師是一本最現(xiàn)實(shí)的教科書，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很大程度地決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低和辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，學(xué)校要想全面提升教育教學(xué)質(zhì)量就應(yīng)以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為抓手，出好管理“牌”，高舉科研“旗”，奏響特色“曲”，下活減 負(fù)“棋”。這也有力于提升學(xué)校的社會(huì)影響及社會(huì)地位。最后，領(lǐng)導(dǎo)小組還要加強(qiáng)觀察，采用明察暗訪，調(diào)查學(xué)生等方式加強(qiáng)監(jiān)督，隊(duì)友作風(fēng)和紀(jì)律問題的教師記錄在案，并與績(jī)效考核掛鉤。要加強(qiáng)紀(jì)律管理，堅(jiān)決杜絕無正當(dāng)理由拒不服從工作安排，無理取鬧，擾亂正常工作秩序，搬弄是非，拉幫結(jié)派，袒護(hù)錯(cuò)誤，破壞團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象的發(fā)生。要克服懶惰作風(fēng)，解決沒有工作激情，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，辦事超出規(guī)定時(shí)限或承諾時(shí)限，工作 拖拉等問題。 制庸提能。 教育管理干部方面工作，必須堅(jiān)持“五嚴(yán)禁”，即：一禁不學(xué)習(xí)、不進(jìn)取；二禁拖拉、漂?。蝗灰陨碜鲃t、不帶課、不聽課；四禁我行我素，不團(tuán)結(jié)、不協(xié)作；五禁徇私舞弊、弄虛作假。 第五篇：改進(jìn)工作作風(fēng) 改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，樹立學(xué)校新風(fēng) 學(xué)校，一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的名詞，卻承載著千千萬萬對(duì)知識(shí)、智慧的渴求者。 嚴(yán)明工作紀(jì)律，規(guī)范工作行為 機(jī)關(guān)工作人員要按時(shí)上班 ，衣著得體、語言文明、待人熱情、辦事高效，保持辦公環(huán)境的清潔整齊。因主觀原因沒有按時(shí)完成，造成嚴(yán)重后果的，追究部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員的責(zé)任。機(jī)關(guān)工作人員和領(lǐng)導(dǎo)干部要刻苦學(xué)習(xí)，熟悉和掌握有關(guān)專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉和掌握有關(guān)法律法規(guī)，政策和規(guī)定，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為本崗位的業(yè)務(wù)尖子和行家里手。 新春伊始，萬象更新?！? 下面，我就這次學(xué)習(xí)活動(dòng)提出以下幾點(diǎn)要求： 請(qǐng)每位教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，模范遵守考勤制度，充分把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 “靜坐常思己過，閑談莫論人非” —— 正確對(duì)待同事間的相互議論。 3 別人對(duì)我們的幫助，千萬不可忘記；別人倘若有愧對(duì)自己的地方，應(yīng)該樂于忘記。一般來說，人對(duì)待工作有五種境界；（ 1）無心無意（ 2）三心二意（ 3）半心半意（ 4）一心一意（ 5）舍身忘我。作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然之氣。注重自身人格魅力 ，以優(yōu)秀人格感染學(xué)生，做學(xué)生的表率。 為了開展好新學(xué)期的各項(xiàng)工作，呼吁老師們： 要有“學(xué)校困難，我的責(zé)任”的使命感。“教師無小節(jié)，處處皆榜樣”。 “國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來”。有的教師紀(jì)律松懈、作風(fēng)散漫，不注重儀表，行為言語不注重教師形象，甚至存在體罰或變相體罰學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、言語歧視等現(xiàn)象，我們必須著力整治，堅(jiān)決克服，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和教書育人的責(zé)任感，使命感，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化育人意識(shí)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。 黨的十八大報(bào)告明確要求：“下決心改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決克服形式主義，官僚主義，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心，帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)。我校每上一個(gè)新臺(tái)階，每取得一份新成就，無不凝聚著全體教師的智慧和赤誠，都浸透著每一位教師的心血和汗水，更離不開大家的理解、支持、包容和奉獻(xiàn)。進(jìn)一步提高服務(wù)水平、質(zhì)量、層次，是銀行業(yè)實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)，具有重大的政治意義。目前，我國加入 WTO 已成定局，包括銀行業(yè)在內(nèi)的金融業(yè)對(duì)外開放是一種必然的選擇，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展是必由之路。農(nóng)村信用社是為“三農(nóng)”服務(wù)的中小金融機(jī)構(gòu)，要有“走千家萬戶”、“跨千山萬水”、“吃千辛萬苦”的工作作風(fēng)。 （二）改進(jìn)銀行工作作風(fēng)，降低不良貸款占比，提高銀行業(yè)的盈利水平 不良貸款的形成有主觀和客觀 兩個(gè)方面的原因。（全文請(qǐng)閱讀《中國金融》
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