【正文】 曾經(jīng)現(xiàn)實中有很多事情讓我不知所措，讓我陷入迷茫。 題記 人生就像是一場旅行，沒有人知道要去哪，也沒有人知道要去多久。 三位作家對帆的感受各不相同，《航》的感受著重在主觀印象；《帆》由帆想到了詩歌創(chuàng)作，感受在帆與詩的相似點；而《帆思》則由帆想到船夫，感受重點在人的頌歌，人的力量。例如楊星火的散文《春雨》中的一段寫景：“翠綠的麥苗兒，捧著水珠；鮮紅的桃花花瓣上，滾動著水珠；鵝黃色的柳枝上，掛著串串水珠 ??”三種顏色，三種形態(tài)，辨別得仔細、清楚，如果沒有敏銳的視覺是寫不出來的。對視覺器官，要訓練它對空間的廣泛感受。 楊星火在散文《春雨》中寫云雀：“突然，噗哧一聲，一只金色的云雀，翅膀上抖著水珠，飛過田野 ??我仔細分辨著，這云雀的鳴叫聲，分別是在歡呼：‘春雨春雨 ，春雨春雨 ??’”在作者聽來，云雀的鳴叫聲是歡呼春雨的聲音，這是在強烈感受之后所傳達出來的一種對春雨的特有感情。準確而生動地表情達意必須依賴于寫作者在觀察基礎(chǔ)上的主觀感受。寫文章同繪畫一樣，只有在生活感受的基礎(chǔ)上，加以提煉和概括，才能形成主題，完成立意。作者在立意過程中所調(diào)的以往生活中直接或間接的生活經(jīng)驗與積累，常常是那些感受深刻而強烈、并留下深刻印象的事物，這些事觸發(fā)作者萌生出某種立意。生活在同一環(huán)境，具有同等文化水平的人，有能寫出文章或作品，有的卻不能，原因當然是多方面的，但其中之一就是感受能力的問題。什么是感受？感受是在感覺的基礎(chǔ)上，對客觀事物所產(chǎn)生的一種情感體驗活動，這種活動是一種比較復雜的心理活動過程，它包含一定的認識和理解因素。 寫文章往往是從感受開始的，心有所感才行之于文。其實，一些生活現(xiàn)象看起來平平常常，但當你了解了它的詳情，就會發(fā)現(xiàn)其中包含著許許多多閃光的東西。多彩多姿的生活，是創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的源泉，它為創(chuàng)作提供的素材到處都有。這件事，當初家里并沒有人發(fā)現(xiàn)，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)她的耳朵也聽不到聲音了，嘴巴也講不出話來了，家人意識到問題的嚴重，很是著急。我就拿出了身上的幾十元錢給他， 希望他不要挨餓。這個時候我想到雷鋒叔叔所以就前去幫老婆婆扶著過馬路，過了馬路，老婆婆十分感謝說道：“謝謝你小孩，幫我扶過馬路。我希望世界上有巴學院，因為小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎？ 看《學雷鋒 — 做個有道德的人》的讀后感 我們身邊有許許多多像雷鋒一樣無私奉獻的人，當我看了《學雷鋒 — 做一個有道德的人》我也被雷鋒的行為所感動。巴學院 一共有五十多人，一 個年級才八九個人?？伤B皮依 然不改，有一次，小 豆豆準備回家時，看到一張報紙，她后退幾步，飛奔到報紙前面，用力 踩下去，“撲通”，小 豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出 去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又好笑。但勿忘“昨天”，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲 中不知前進的方向，勿忘“昨天”，是為了讓我們正 視今天，是為了 讓我們挑戰(zhàn)明天，是為了讓我們將“昨天”勝利的輝煌重現(xiàn) ??短短的一天一晃而過，但這一 天卻讓我收獲了許多，思索了許多，也成長了許多。 隨著時間的推移，歷 史漸漸變成了文字，文字漸漸變成了概念，概念漸漸地模糊了?！斑恕?咚 —— 咚”這是解放軍 前進的腳步聲，他們正踏著雄壯的步伐，沿著長安街的天安門廣場前進。吼叫著，瘋狂地向縣城撲來的時候，我覺得日本鬼子猖 狂到了極點，他們沒有把我們中華兒女當人看，真是可惡之極，我真想加入到我們的軍隊中 去，同仇敵愾，讓我心中的憤怒消除點！ 多么激動的戰(zhàn)斗呀！這些中華英雄為了我們下 一代的幸福生活，不惜去與日本鬼子開戰(zhàn)，奪回失地，讓我們有個理想的社會，隨著新中國 的日益強盛，也沒有其他國家來侵略了，因此，我們進入了幸福的生活中。日本鬼子端著上 了刺刀的步槍， amp。時，真的讓人大快人心?。。?！看見他們的狼狽相，我此刻無比的 自豪。 [靈犀一點 ]本題 下頁余下全文篇二：不經(jīng)意的美麗不經(jīng)意的美麗 一、作文題目 請以“不經(jīng)意的美麗”為題，寫一篇作文。她來到一家照相館門前，突然一只烏鴉從她眼前一掠而過，仿佛沒有任何煩惱。她找出相冊，找不到一張稍微順眼的。 同學丙：以“讓青春開 始自在地飛”為題，寫一篇小說。同樣，你也可以選擇積極、贊美和進取，讓自己從一個不如意的開始傲然站立。不得套作，不得抄襲。駐足仰望，看這漫天 飛舞的落葉，她們放棄了枝頭的美麗，將余生化作粒粒塵土，奉獻于大地母親的懷抱。 綠葉固然美麗，可是我卻更傾慕于落葉，盡管她們褪去了生命的唯一色彩，盡管她們是枯萎的，可是她們的精神卻是永恒的！他們犧牲了自己，化作肥料，報答養(yǎng)育她們的大樹，這難道不是一種美嗎？落葉，是頑強 的精靈，是永恒的風景。 —— 題記 秋風瑟瑟，枯黃的樹葉在不停地翻飛、飄落 ?? 我一個人徘徊在林間的小路上，路上鋪滿了一層層金黃的葉子，每一片葉子，都是一個日子，在歲月的洗禮中，逐漸凋零、腐化，不知何時，又會從土里悄悄地鉆出來 ??看看這一片泛黃的枯樹葉，我不禁思緒萬千，似乎看到了她們的整個生命歷程：發(fā)芽、生長、枯萎、凋零，這無疑是一個注定了的循環(huán)過程。 走在回家的路上，我 一直在笑，因為我發(fā)現(xiàn)父愛不僅如山般深沉，在不經(jīng)意的瞬間，它也會綻放著美麗。他緊抓的手是如此有力，讓我感到踏實，感到安全。我抬頭，是父親，他責怪道：“太粗心了，很危險的?！眮韥硗能囕v不停地穿梭著，大大小小的商店里閃著五顏六色的光，真有番燈紅酒綠的味道，我更是煩躁，干脆塞進耳機聽歌，也好躲掉我與父親之間尷尬。 總喜歡與媽媽手牽手一起漫步于街市，跟媽媽嘮嘮家常，然后歡笑著走過每個大街小 巷，也不曾發(fā)現(xiàn)過有美麗的瞬間，但就是那次與父親的閑逛，我發(fā)現(xiàn)了不經(jīng)意的美麗。在那一刻 ，那份不經(jīng)意的美麗，讓我覺得母愛是如此深刻。她的目光急切地尋找著什么。我情不自禁地流下眼淚。電話掛斷了，我愣在原地，聽著“嘟嘟”的聲音，心中更加傷心。我的心里更加難受。 “恐怕天下最不增的人就是我了 ??”我嘆著氣想著。 語言：語言富有生活氣息。此刻才頓悟：喔，原來美麗就在不經(jīng)意間。雖是下午四五點了，但太陽一 點沒有收斂之勢，還是把我們曬得滿臉通紅，熱得汗流浹背。 我們的隊長是雨，看著她那干活的樣子我不禁失笑。任務(wù)重，困難大， 還希望大家能一起克服。 “那當然，不然我怎么叫風呢？” “確實，確實！那我就請你吃一根雪糕，免得你待會改名叫火了！”說完雨遞過來一根雪糕。 四、范文示例 ，美麗在不經(jīng)意間閃爍。高一 :起航 2021 篇一：作文不經(jīng)意的美麗 作文不經(jīng)意的美麗 一、作文題目 請以“不經(jīng)意的美麗”為題，寫一篇作文 二、審題提示 、沒有留意 美麗就是生活中的美麗的景、事、情感 2.“不經(jīng)意”是文題的題眼 ，偶然間，無意間發(fā)現(xiàn)了平凡生活、細微之處潛藏著的美好。這時，我的耳邊仿佛有一個聲音在說：生命總是在挫折和磨難中堅強，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，你要振作起來，不能一蹶不振，成功是屬于你的，加油！ 是啊，不就是一次小小的失利嗎，有什么大不了的，只要鼓起勇氣從頭再來，前途是光明的?，F(xiàn)在，面對漆黑的夜晚，我問道：我該怎么辦呢？夜沒有給我答案 。 第五篇：偶然的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 偶然的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 篇一：不經(jīng)意的美麗 (500 字 )作文 精選作文 :不經(jīng)意的美麗 (500 字 )作文 天空漸漸暗了下來，黑色的天幕籠罩了大地，月亮被暗云遮擋，顯得毫無生氣。為什么好的梳子可以讓梳子飛起來，而壞的不行呢？我的腦海里出現(xiàn)了許多問號。我覺得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時媽媽的梳子壞了！叫我拿另一把給她。就讓我將一次發(fā)現(xiàn)給你們聽吧。小朋友，你有什么發(fā)現(xiàn)，也寫下來吧。 “含羞草”顧名思意就是會害羞的草，難到它真的會害羞嗎？我碰了一下含羞草的葉柄，它的葉子馬上合攏，緊接著垂下來了，這是為什么呢？我查了一下十萬個為什么，翻到了 54 頁，含羞草為什么會害羞。含羞草的葉子嫩綠嫩綠的，看上去像一片大葉子，但是你仔細的看就會發(fā)現(xiàn)，它的葉子是由許多小葉子組成的，它們向不同的方向展開，就像兩個好朋友手拉手做游戲。為了證實這一發(fā)現(xiàn)，我又到小賣部買了條冰棍。” 我渴望得到答案，實在等不及了，就以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會冒氣 8 個字。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一 看，冰棍還是會冒氣。 篇五：我的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 我不是什么天才、神童，從小到大沒有發(fā)現(xiàn)過什么。 接著，我又看了看水果盤里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會有一個五角星圖案呢？”我非常想看一看。 篇四：我的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 這個星期，我們學了一篇課文叫《蘋果里的五角星》，學的時候，我就很驚訝，原來橫切蘋果，還會有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。為什么好的梳子可以讓梳子飛起來，而壞的不行呢？我的腦海里出現(xiàn)了許多問號。我覺得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時媽媽的梳子壞了！叫我拿另一把給她。就讓我將一次發(fā)現(xiàn)給你們聽吧。 以上是我生活中的一個小小的發(fā)現(xiàn)，就算是拋磚引玉吧。如果用手剝，殼比較硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。 篇二：我的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 其實世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只要你細心觀察，將會給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來到客廳，對著正在看電視的哥哥說到：“看，我把早上那個凹進去的球給用熱水燙好了?！? 那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進去了一塊，哥哥說：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進口袋里了。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子 ？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。有趣的是，把正在咬殺斗爭的螞蟻，用水洗掉身上的“窩味”，再把它們放在一起，它們相遇后，就安然無事地各自走開。這是因為不同窩的螞蟻，身上都有一種特殊的“窩味”。我想，螞蟻為什么會打架呢？這個問題實在太誘人了，為了解除心中的疑問，我飛快地跑回家中。而這時，由于長時間的談話，菜 —— 焦了！我端起那瓢水，潑向鍋里的菜，味兒減少了了。而后，有些委屈，有些好笑的淚珠像晶瑩的珍珠一般，滾過臉龐。一句“??！我發(fā)現(xiàn)了！”意味著你成功的表現(xiàn)。朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團結(jié)的力量感動嗎？難道你不被螞蟻團結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？ ?。《嗝锤?人的一幕呀。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。接下 來一連幾天里，我把看到的都記在本子上。我想：這條斑馬魚怎么會浮在水上呢？我還是先觀察幾天吧！ 第二天一早，我跑到海魚缸旁邊，看到斑馬魚和番茄魚在玩耍。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！ 我的發(fā)現(xiàn)作文 在我家養(yǎng)著一缸海魚。 這是一個非常簡單的發(fā)現(xiàn)，后來，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。終于，我想到了，我這時發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動畫片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng)造字的歷史故事。這是一次親身體驗的簡單的發(fā)現(xiàn)。 想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個問題?！皩?，一定是這樣?？蛇€是想不到?！皩Γ欢ㄊ前峒?。無意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長隊伍。 沉思湖邊的垂柳好像去了一趟理發(fā)店，把自己的“頭發(fā)” 全染成嫩綠嫩綠的了，是那么新鮮，那么飄逸。枝頭上冒出了一個個又嫩又綠的小芽苞，像給柳條姑娘戴上了綠色的發(fā)卡。 山東青島市北區(qū)上海支路小學四年級 :李健 小學生的發(fā)現(xiàn)作文 500 字篇 5 生活就像一個變換無窮的萬花筒，竟然藏著那么多的秘密；生活就像一本圖文并茂的教科書，竟然有著那么多的學問！俗話說的好：＂處處留心皆學問＂只要我們擁有一雙善于