【正文】 五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法教師生活在學(xué)生中間 ，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招 來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。打開學(xué)生的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。 一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ) 有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學(xué)生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后， 一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。堅持嚴(yán)于律己。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取 營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。在這一點上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。 一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ) 對教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。 ⒊自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)教學(xué)實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，作風(fēng)建設(shè)活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。 自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。 二、作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向 勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學(xué)習(xí)體 會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能力。 一、開展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進(jìn)一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進(jìn)一步的學(xué)校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。 教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 為迅速深入的貫徹落實好中央、省、市、區(qū)作風(fēng)整頓工作會議精神 ,進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師作風(fēng)中存在的突出問題，在教師中開展一次作風(fēng)整頓建設(shè)活動。首先，人民教師的職業(yè)是光榮的、偉大的職業(yè)，是一個崇高的、神圣的職業(yè)。學(xué)習(xí)他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺“，學(xué)習(xí)他們“灑向?qū)W生都是愛”，學(xué)習(xí)他們“甘做人梯架雛鷹”。因此，在課堂上以愛為出發(fā)點，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點燃學(xué)生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，盡可能為他們提供表演的場所和機(jī)會，盡量揚(yáng)其所長、避其所短，并及時給予表揚(yáng)與肯定，讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上 產(chǎn)生明顯的效果。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當(dāng)時見效，堅持不了多長時間。 教育是一項愛的事業(yè)。 目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存條 件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應(yīng)學(xué)科的高度綜合，才能培養(yǎng)出復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。勿以惡不而為之，勿以善小而不為，教育無小事，事事見真理，因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻(xiàn)身教育，甘為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤學(xué)進(jìn)取，熱愛學(xué)生， 嚴(yán)師益 友。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?！彪S著整個國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育的發(fā)展對教師的發(fā)展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進(jìn)一步樹立愛國愛教的崇高的職業(yè)理想，志向高遠(yuǎn)、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業(yè)，為教育事業(yè)獻(xiàn)身；要依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，遵守 國家的法律法規(guī)，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)；要熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生， 以人為本，這是師德規(guī)范的核心，也是師德建設(shè)的核心；要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。作為教師 —— 人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。師德是教師最重要的素質(zhì)。能促使我們進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意！篇二：教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)心得體會 情系教育，做人民滿意的人民教師 —— 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)心得體會 趙棟 根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我積極投入到教師作風(fēng)建設(shè)活動中，通過這一階段的學(xué)習(xí)，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正： 一、以德興教，以德育人。作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。實干就是水平，落實就是能力。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。 第五篇：教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)心得體會 教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)心得體會 雙茨科中學(xué)馬維貞 為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動。同時，我將向全國的和周圍的先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念知道自己的教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段，使自己的課堂教學(xué)更加豐富、生動。我的理解是這樣的。我將向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想；學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品德；學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。這種建設(shè)者直接影響到社會物質(zhì)文明的建設(shè)。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。在鑄造“靈魂”的過程中，作為教師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫 3 情，深刻含蓄的情感，更容易使學(xué)生受到感染，引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗。陶行知先生倡導(dǎo)“愛滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學(xué)的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們”。同時我也有效運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育水平。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在 社會上還會長時間起作用?？鬃诱f： 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 要為人師表，注重 身教重于言教。歌德說：“盡力履行你的職責(zé)，那你就會立刻知道你的價值。教育事業(yè)關(guān)系重大，關(guān)系社稷大計，關(guān)系復(fù)興大業(yè)，關(guān)系億萬學(xué)子 ，關(guān)系千家萬戶。第二，學(xué)高為師，德高為范。 通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識：“政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂 解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。 三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué) 生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。 人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗 位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達(dá)對黨的忠誠。按照考核結(jié)果，按比例評出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，對工作不力、坐起機(jī)關(guān)下命令的干部也要評價，同吃國家飯，為什么工作不盡力呢？ 通過“五評”活動，幫助學(xué)校了解各方面動態(tài)，也為學(xué)校及時調(diào)整教育教學(xué)措施，發(fā)現(xiàn)問題并且及時整改提供可靠信息和依據(jù) 。 學(xué)校評價教師 完善學(xué)校對教師的評價體制，制定科學(xué)合理且具有操作性的評價制度，對業(yè)務(wù)能力特別差和師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題的，學(xué)校根據(jù)管理制度，經(jīng)過學(xué)校行政會議后上報教育行政管理部門作出處理，該調(diào)離的調(diào)離，按職稱該降級的降級。 三、健全和完善管理和教學(xué)評價體制機(jī)制 結(jié)合學(xué)校實際，合理開展“五評”活動。 加強(qiáng)廉政建設(shè) 加強(qiáng)廉政建設(shè)，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。三是加強(qiáng)“四風(fēng)”問題的督查。對此提出以下整頓教師工作作風(fēng)方案。時代是變化的，對新形勢下不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題缺乏應(yīng)對手段，總以過去老一套談起其豐功偉績。在工作中，部分人對待集體利益考慮得不周全