學(xué)習(xí)書法心得體會-wenkub.com
2025-03-29 05:04 本頁面
【正文】 需要提到的一點是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。當(dāng)書法到達(dá)一個 比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、 形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。 通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點： 第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。 我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點。它們都是抽象的，有細(xì)膩精微的外在形式和深沉豐厚的精神內(nèi)蘊(yùn)。 曾經(jīng)只懂得“篆書，隸書，楷書，行草，草書”，“柳體，顏體”的我并不了解整個書法藝術(shù)發(fā)展的歷史過程和書法藝術(shù)的賞析。并在縣里組織的多次書法大賽中獲得了優(yōu)異成績。在培訓(xùn)的兩天里，一位附近小學(xué)的老師放棄自己休息的時 間到培訓(xùn)會旁聽，并不時用筆認(rèn)真記錄，用相機(jī)拍下一個個精彩的鏡頭。所以，大家一致認(rèn)為書法教育從娃娃抓起。三至六年級的語文課程中 ,每周安排一課時的書法課 ,普通高中設(shè)置書法選修課程。 而目前隨著電腦、手機(jī)的日益普及 ,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子商品的空前挑戰(zhàn) ,漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個不爭的事實。這是參加此次培訓(xùn)的老師普遍所達(dá)成的共識。他引用了印度前總理對中國漢字的贊頌：“世界上有 一個偉大的國家，他的每個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，這個國家就是中國。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認(rèn)識，是單 一、片面的認(rèn)識。從而讓學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)、布局、書寫有了新的認(rèn)識。此次培訓(xùn)不僅使我對書法專業(yè)知識有了系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識，而且也認(rèn)識到教育工作者對書法傳承的重要性所在。我會在接下來的書法學(xué)習(xí)中不斷提高自己。復(fù)雜多折畫的字，多數(shù)折要削弱。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關(guān)系，更加注意單個字的整體，角度的大小，長短，筆劃之間的配合。初學(xué)一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們?nèi)フ乙?guī)律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西，規(guī)律找到了，才能深入。用“線條”來講書法是講不徹底的，因為書法根本不是線條。它的筆勢是一致的，都是一脈相承的。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，殺進(jìn)紙去。還有就是要把不同的書家多做橫向和縱向的比較。除了實用以外，楷書里面包含了大量的書法最基本規(guī)律和完備的筆法。 在學(xué)習(xí)書法，閱讀書法史的時候，要學(xué)會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。同時把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和知識應(yīng)用于書法教學(xué)，毫無保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展。 總之，此次書法培訓(xùn)不僅提高了受訓(xùn)老師的整體書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修煉人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動具有重要意義。學(xué)習(xí)書法不能急于求 成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細(xì)水長流的工程。臨帖的時候自己的主觀不要被套住，隨時想到整體的關(guān)系，更加注意單個字的整體角度的大小、長短，筆畫之間的配合。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，寫進(jìn)紙去。歷代大家都很重視寫楷書，楷書里面包含了大量的書法最基本的規(guī)律和完備的筆法。沈老師細(xì)心地逐
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