音樂(lè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub.com
2025-03-29 04:46 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)代的小學(xué)音樂(lè)教育，是開(kāi)放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂(lè)教育首先要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。如 果我們?cè)诿抗?jié) 課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，那么就能及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。比如在音樂(lè)課上，我會(huì)經(jīng)常說(shuō)“這小 朋友節(jié)奏感真好”“這個(gè)小朋友聲音真美，長(zhǎng)大了就是歌唱家了”??這些鼓勵(lì)的話能大大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、培訓(xùn)使我對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。 教師是朋友。 教師是組織管理者。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。音樂(lè)教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。21 世紀(jì)的音樂(lè)課，應(yīng)該教給孩子們什么 ? 一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí) 這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)： 教師是文化的傳遞者。 第五篇： 18音樂(lè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2021音樂(lè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者，在社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展中起著不可 缺少的橋梁和紐帶作用。 四、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。 二、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。教師 應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題 ,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。我縣教育局組織的中小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)，受益匪淺。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。體會(huì)如下： 一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè) 知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清 晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高?，F(xiàn)代的小學(xué)音樂(lè)教育，是開(kāi)放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂(lè)教育首先要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。 教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，多在備課上下功夫；當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。 要及時(shí)反思自己的教學(xué) 傳統(tǒng)意義上的音樂(lè)課，就是老師教一句，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。 教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生尊敬老師，會(huì)加強(qiáng)教師對(duì)教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)生 。只有這樣，才能使教學(xué)更 有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生都有向師性，其受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。 教師是榜樣。在學(xué)校里，我擔(dān)任的是音樂(lè)教學(xué)。培育出更多的祖國(guó)的花朵，絕不辜負(fù)黨和人民的期望！ 第二篇：音樂(lè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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