教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-wenkub.com
2025-04-18 12:26 本頁面
【正文】 我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運動內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。 第五篇：體育教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 體育教師外出學(xué)習(xí)心得體會 白石鎮(zhèn)中學(xué) 郭延兵 20215年 12 月 78 日我參加了濟(jì)寧市體育體育中考教研會。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實際學(xué)習(xí)、借鑒。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。 教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個共同特點： 教師角色定位準(zhǔn)確。此次活動在臨沭縣舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風(fēng)格”、“ 不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多?；氐綄W(xué)校，結(jié)合實際，我進(jìn)行了反思和總結(jié)，方知我要做的努力太多了。感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，收獲實在是太多了。而這些卻恰恰是考驗教師的課堂調(diào)控機(jī)制和應(yīng)變能力，說白了是對教師教學(xué)智慧的挑戰(zhàn)。 生成，追求的是教學(xué)的真實自然 。這樣步步為營的設(shè)計，形成一種“線形序列”，殊不知就在不知不覺間給自己和學(xué)生來了個五花大綁 !試想，教師在課堂上還有什么激情、靈感可言 ?這樣 的課堂又能生成些什么 ? 所以，教師應(yīng)審時度勢，相機(jī)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更充分的時間投入到主動學(xué)習(xí)、積極探究的活動中，獲得思想啟迪，加深知識理解，促進(jìn)思維拓展，真正感受自身的價值，感受享受知識的甜蜜，感受心靈成長的幸福。 機(jī)動設(shè)計 新課程呼喚生成的課堂，但是受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，在設(shè)計時往往喜歡環(huán)環(huán)相扣。課堂上一次無意識的傾聽，往往能使教學(xué)得以升華，使教師真正意識到課堂上生機(jī)勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整、改進(jìn)，這樣課堂才會有生命的活力，當(dāng)然，這也給我們老師提出了更高的要求。從生命力的高度來看，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過程。所以，當(dāng)面對無法回避的課堂生成時，我們應(yīng)該對它有正確的認(rèn)識，把這生成及時納入預(yù)設(shè)的教學(xué)當(dāng)中。課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗，是真實的生活經(jīng)歷。課上，學(xué)生開始有自己的主見，不愿跟著老師設(shè)定的思路走。然后在一片掌聲和褒獎中，我們不禁要問：在這些所謂“精彩”、“完美”的課堂上，學(xué)生獨特個性的思維火花在哪里閃現(xiàn) ?數(shù)學(xué)教學(xué)獨具魅力的美在哪里閃現(xiàn) ?難道順暢的教學(xué)流程、先進(jìn)的教學(xué)手段、熱鬧的教學(xué)氣氛，就是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的理想課堂嗎 ?“老師，我還有更好的方法。 第四篇：小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇一：小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)心得體會 7 月 11 兩日，我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對讓我由衷的佩服。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。 培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程，這二十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，抄不完的筆記，頻繁的檢查，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的愚笨等等，都是那么沉重 .......可通過這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗??激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的 深處，我一次次禁不住問自
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