【正文】 ? 1中國(guó)人民解放軍駐蘭州理工大學(xué)后備軍官選培辦的職責(zé)及聯(lián)系方法是什么？ 答：中國(guó)人民解放軍駐蘭州理工大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室，是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)依托普通高等教育選拔培養(yǎng)軍隊(duì)干部的工作機(jī)構(gòu)。復(fù)審復(fù)查合格者，正式確認(rèn)國(guó)防生資格。 ? 國(guó)防生錄取后，應(yīng)辦哪些手續(xù)，如何辦理？ 答：考生被錄取后，學(xué)校將《錄取通知書(shū)》、《國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金協(xié)議書(shū)》（一式三份）一并寄發(fā)給考生。還應(yīng)參加面試、政審和體檢并填寫(xiě)《普通高等學(xué)校招收國(guó)防生政審、面試、體檢登記表》，作為高校審核錄取國(guó)防生的主要依據(jù)。 （ 2）乙型肝炎表面抗原測(cè)定為陰性。其中，邊遠(yuǎn)和少數(shù)民族地區(qū)男性身高可以放寬至 160 厘米，女生身高可以放寬至 158 厘米。具體專(zhuān)業(yè)和名額分配見(jiàn)招生計(jì)劃?rùn)谀恐械膰?guó)防生招生一覽表。 ? 國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金由哪幾部分構(gòu)成？標(biāo)準(zhǔn)是多少？ 答：國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金由學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和生活補(bǔ)助費(fèi)等三部分構(gòu)成，標(biāo)準(zhǔn)為每人每年 10000 元。國(guó)防生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)，參加統(tǒng)一組織的軍政訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，取得畢業(yè)資格和相應(yīng)學(xué)位后，按協(xié)議辦理入伍手續(xù)并任命為軍隊(duì)干部。心理承 第五篇：國(guó)防生 2021年蘭州理工大學(xué)招收國(guó)防生的有關(guān)政策解答 ? ?根據(jù)國(guó)家和軍隊(duì)的有關(guān)規(guī)定，為做好軍隊(duì)從普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生中招收國(guó)防生工作，現(xiàn)就有關(guān)政策解答如下： ? 什么是國(guó)防生？ 答：國(guó)防生是軍隊(duì)依托普通高等學(xué)校 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校 )培養(yǎng)的、畢業(yè)后定向分配到軍隊(duì)工作的大學(xué)生。當(dāng)我們到了一個(gè)新環(huán)境時(shí)，我們都知道應(yīng)該主動(dòng)地融入和適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，部隊(duì)很多人說(shuō)我們大學(xué)生死板，也就是有些迂腐。我想這個(gè)大家也應(yīng)該都沒(méi)有太大異議，從軍事素質(zhì)到軍事科目的組織到軍事指揮，我們欠缺的確實(shí)很多。情感上的沖突是比較好理解的，一個(gè)新人進(jìn)入一個(gè)群體時(shí)， 如果在各方面都比較弱小，很可能會(huì)得到群體成員的同情和幫助；相反，一個(gè)新人進(jìn)入一個(gè)群體如果很快就在各方面占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位，那么群體成員就會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生一種排斥和不理解。大學(xué)有大學(xué)的文化，軍營(yíng)也有軍營(yíng)的文化。第三篇環(huán)境沖突和自身瓶頸好的就不再多說(shuō)，那么針對(duì)上面提到的生存現(xiàn)狀的負(fù)面表現(xiàn)，我認(rèn)為從制度的制定者也好，實(shí)施者也好，還是我們自身也好，都應(yīng)該好好思考思考，想想問(wèn)題出在哪里，是引導(dǎo)還是規(guī)避。 ，優(yōu)勢(shì)得不到凸顯。 人付出更多努力。當(dāng)我們適應(yīng)部隊(duì)和了解部隊(duì)一段時(shí)間以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些平臺(tái)并沒(méi)有也不會(huì)對(duì)我們關(guān)閉，夸張點(diǎn)說(shuō)，只要是一技之長(zhǎng)，就能在部隊(duì)找到用武之地。從我所接觸的同學(xué)看，雖然很多人仍然認(rèn)為現(xiàn)實(shí)與當(dāng)初的 想象，與自己理想的人生規(guī)劃仍然有一定距離，但是適應(yīng)部隊(duì)生活，融入部隊(duì)群體，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是難題。 部隊(duì)。在這一點(diǎn)上，大家掌握的情況可能比我還要多，這里就根據(jù)我所了解的一些情況簡(jiǎn)單地歸納梳理一下我們國(guó)防生當(dāng)前在部隊(duì)的基本狀態(tài)。當(dāng)然大學(xué)生的特點(diǎn)絕對(duì)不止于此，我上面提 到的幾點(diǎn)是針對(duì)我們對(duì)部隊(duì)的長(zhǎng)處來(lái)講的。一個(gè)沒(méi)有自我學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生不是一個(gè)合格的大學(xué)生，而軍營(yíng)對(duì)于我們這些沒(méi)有當(dāng)兵經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)和東西真的太多太多，我們的自我學(xué)習(xí)能力在我們?nèi)温氝^(guò)程中將大有用武之地。相反從思想上來(lái)說(shuō)，我們的活躍程度一般來(lái)說(shuō)要較他人強(qiáng)。任何時(shí)候，任何人都不能忽略和否認(rèn)這一點(diǎn)，在部隊(duì)也一樣。所以，不管在未來(lái)的實(shí)踐中會(huì)遇到什么，我們都完全沒(méi)有必要妄自菲薄，對(duì)自己的能力和潛力失去信心。（來(lái)源：紅土地國(guó)防生） 第四篇：國(guó)防生 第一篇我們是天之驕子我們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)天之驕子是人們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)大學(xué)生的代稱(chēng)，但是我們一般并不這么稱(chēng)呼自己，為什么我今天要拿這個(gè)充滿驕傲的詞匯來(lái)說(shuō)呢？就是因?yàn)閮蓚€(gè)字，信心。這也正應(yīng)了韓愈的那句“業(yè)精于勤，行成于思”。首先，骨干要意識(shí)到總結(jié)的重要性，了解它對(duì)自身及集體今后發(fā)展的影響。 孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；我說(shuō)：記而不思則罔，思而不記則殆。） 勤記，指的是勤記錄。其次，在指導(dǎo)的過(guò)程中，要有定期的檢驗(yàn)的意識(shí)，檢查驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn) 一定要高，查看下級(jí)是否按照計(jì)劃的進(jìn)度完成任務(wù)，及時(shí)的查出，并不一定就是壞事，至少在驗(yàn)收工作之前有彌補(bǔ)的余地。 工作分派下去之后，要想獲得較高的“收益”還需骨干親身指導(dǎo)。 分工指導(dǎo)（分工指導(dǎo)是骨干的基本意識(shí)。 身教，即用行動(dòng)來(lái)示范。在日常的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，骨干應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻向同志們傳授正確的思想，使 其牢固樹(shù)立當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦訓(xùn)練軍事技能，為做一個(gè)合格的后備軍官而努力。首先，骨干需要靜心思考上級(jí)的目的，正確全面的理解上級(jí)的意圖，不能曲解，不能誤解，更不能打折扣；然后俯下身子，虛心謙和的向下級(jí)傳達(dá)上級(jí)的命令。） 上傳，即向上傳達(dá)。苦心人天不負(fù)，有志者事竟成。不過(guò)，不管今后還有多少困難，我都會(huì)迎難而上。不僅在生活上，在訓(xùn)練場(chǎng)上大家也 是一個(gè)整體，就好比是一臺(tái)完整的機(jī)器，每個(gè)人就是機(jī)器上的一顆螺絲，只要一顆螺絲松了，機(jī)器便不能運(yùn)轉(zhuǎn)。 為了求學(xué)告別家 鄉(xiāng)，告別父母的我們，對(duì)家鄉(xiāng)的思念是那么的強(qiáng)烈，那么的難以控制，多少次夜里一個(gè)人蒙在被里哭泣，多少次望著窗外的人群默默無(wú)語(yǔ)，多少次看到校園中有家長(zhǎng)陪孩子嬉戲的場(chǎng)景，是那么的熟悉，那的溫暖，我是多么想回到家鄉(xiāng)，回到父母身邊感受家的溫暖。既然我選擇了國(guó)防生，我就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管前方是多么坎坷?？墒亲鳛橐幻麌?guó)防生，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間似乎還有一點(diǎn)距離。當(dāng)然，可以有困難，可以有挫折，但我們卻不能被困難嚇倒，因?yàn)槲覀兗磳⒊蔀橐幻娙?。?guó)防生，把神圣的國(guó)防事業(yè)和充滿理想的大學(xué)生緊密地聯(lián)系在一起，把未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)和今天的大學(xué)校園緊密地聯(lián)系在一起，把國(guó)家、民族的興盛和個(gè)人的命運(yùn)緊密的聯(lián)系在一起。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為蕓蕓眾生中的一縷閃光。作為一個(gè)準(zhǔn)軍人，我明白自己在將來(lái)所要擔(dān)負(fù)起的職責(zé)和義務(wù)。 回想來(lái)到這里的一年時(shí)間，有苦也有樂(lè)，有歡笑有淚水，有吶喊也有彷徨。 作為一名國(guó)防生，讓我最有感觸的便是，國(guó)防生內(nèi)部的高度團(tuán)結(jié)。老班長(zhǎng)告訴我們一個(gè)道理，好的工作作風(fēng)是一種無(wú)形的力量。那一刻，我覺(jué)得自由自在這個(gè)詞似乎離我很遠(yuǎn)，理想與現(xiàn)實(shí)的落差讓我有些茫然。 為了心中的夢(mèng)想，帶著滿腔的熱血，懷著激動(dòng)的心情，我于一年前，來(lái)到了長(zhǎng)春理工大學(xué)，成為了一名國(guó)防生。 我們是大